隋朝就其历史地位而言，对后世影响最为深远的是A．以关中为中心统治全国B．开凿了大运河C．开创了为后世沿用的行省制度D．为统治者提供了教训-九年级历史

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• 隋朝大运河的一段利用了春秋时期吴王夫差开凿的古运河。这一段是A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河-九年级历史
• 据华夏经纬网报道：2006年5月25日，由全国政协组织的京杭大运河保护与申报世界遗产研讨会在杭州圆满落幕。杭州是隋朝大运河的最南端，隋朝时杭州称A．涿郡B．洛阳C．余杭D．临安-七年级历史
• 隋朝的统治类似于（）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉-七年级历史
• 学生林某某沿大运河的故道旅游，他不可能到达的城市是（）A．北京B．上海C．洛阳D．杭州-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：《隋朝大运河》图（1）运河两端城市的现今名称（2分）A.涿郡指今（）B.余杭指今（）（2）运河分成四段，由南到北的名称依次是：（4分）（3）想以想：假如隋炀帝从洛阳乘-七年级历史
• 京杭大运河一直是中国重要的南北水上运输通道，对于国家的统一、经济的繁荣、文化的融合以及对外开放和国际交往都发挥过非常重要的作用。-七年级历史
• 隋朝建立的时间是()A．581年B．589年C．587年D．618年-七年级历史
• 结束三国两晋南北朝时期数百年的政权分立状态，使中国重新进入统一时期的朝代相继是[]A．隋、唐B．宋、元C．明、清D．秦、汉-九年级历史
• 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——唐皮日休材料二：漕运保证了京师和北方军民所需粮食，有利于国家统一，并因运粮兼带商货，有利于-七年级历史
• 下图是中国历史纪年表（局部）（a、b、c、d代指4个朝代），下列说法正确的是①a是我国古代京杭大运河开凿的时代②d是我国封建社会的最后一个朝代③b、d两个朝代都是由少数民族建立的-九年级历史
• 阅读下列材料材料一：“惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”——《沁园春•雪》材料二：“尽道隋亡为此-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”材料二“北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。”请回答：（1）材料一中的“河”指什么？（1分）（2）此“河”是谁在位时开-七年级历史
• 古语说“成由勤俭败由奢”。隋朝时，倡导节俭的和穷奢极欲的两代皇帝的统治，是最有说服力的例子。-七年级历史
• 隋文帝是我国历史上非常有作为的君主，下列哪一项措施不属于隋文帝所为A．夺取北周政权，建立隋朝B．灭掉陈，南北重归统一C．励精图治，注重节俭D．任用房玄龄、杜如晦做宰相-七年级历史
• 阅读材料，回答下列问题。材料一：唐太宗统治时期，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比-七年级历史
• 俗话说“忠言逆耳，良药苦口。”下列能“以人为镜”、采纳魏征忠言的帝王是A．汉武帝B．隋炀帝C．唐太宗D．武则天-七年级历史
• 由于经济重心在隋朝时转移到了南方，所以隋炀帝开通大运河以加强对南方的统治。-九年级历史
• 填空题：（本大题共3小题，每空1分，共6分）。小题1:隋朝时，为巩固统治，加强南北交通，开凿了以_______为中心的大运河；元朝时，为便利南粮北运，开凿了两段新运河连接大运河-九年级历史
• 隋统一的历史作用是①结束长期分裂的局面②有利于社会安定和经济发展③为唐朝的繁荣奠定了基础④有利于统一多民族国家的发展A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④-七年级历史
• 皮日休《汴河怀古》：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗中“此河”的始开凿者是（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．元世祖-七年级历史
• 下列六句话都与所学史实相矛盾，请你对每句话中错误的地方作出判断并改正。（1）隋朝皇帝隋文帝，于605年下令开凿大运河。错误：改正：（2）唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥是-七年级历史
• 中国古代的建筑、水利工程和科技发明，凝聚了劳动人民的心血和汗水，至今仍发挥巨大实际效用的是（）A．故宫B．大运河C．长城D．地动仪-七年级历史
• 请你仔细观察《隋朝大运河》图，阅读材料，回答下列问题。（1）按英文字母所在位置填写相应地名（每空一分，共6分）运河两端：A（地名）B（地名）运河四段：CDEF（2）“尽道隋亡为此河，至今-七年级历史
• （6分）实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。繁荣与开放的唐朝社会，给我们实现民族复兴梦带来了许多启示。请你结合所学知识回答下列问题。(1)唐太宗统治-七年级历史
• （15分）中国自古以来就是一个多民族的国家。阅读下列材料：材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。——《贞观政要》材料二蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，-七年级历史
• 为了提高行政效率，加强中央集权，唐太宗在国家政治体制方面完善了A．三省六部制B．行省制度C．金瓶掣签制D．君主立宪制-七年级历史
• 古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为A．灌溉B．泄洪C．运输D．饮水-七年级历史
• 一位外国人曾描述大运河“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的”其实，大运河的南北两端应该是A．扬州、北京B．杭州、北京C．杭州、扬州D．广州、杭州-九年级历史
• “和为贵，谐为美”，和谐社会是一种美好的社会状态和社会理想。隋唐时期的各种制度和政策，对今天建设和谐社会，依然有很多可资借鉴的地方。请结合所学知识，回答下列问题。（-七年级历史
• ________下令开通的大运河是古代世界最长的人工运河；北达________（今北京），南至________（今杭州）。无锡属于隋运河的________段。-七年级历史
• 隋朝是我国历史上一个继往开来的朝代，它的建立者是[]A、杨坚B、李世民C、武则天D、朱元璋-七年级历史
• 改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题划线处有一项错误，请写出错误处的字母并加以改正）21.公元581年，外戚杨坚夺取陈政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝。AB错误：，-七年级历史
• 请仔细阅读下列材料。“近道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——（唐）皮日休《汴河怀古》请回答：⑴材料中的“河”是指哪一条河？⑵你同意作者的观点吗？-七年级历史
• 大昭寺（下图）是西藏著名的建筑，据说它的基址选定和一个人有关，这个人是A．颉利可汗B．文成公主C．怀仁可汗D．金城公主-七年级历史
• “三农”问题历来是古今中外许多国家都很关注的重大问题。阅读下列材料，回答问题。材料一：唐太宗一即位就声明，要“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，并说：“为君-七年级历史
• 盛世大唐唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。贞观之风太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为本。”（l）唐太宗为体-七年级历史
• “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪一水利工程功效的赞誉A．灵渠B．都江堰C．大运河D．郑国渠-七年级历史
• 在推进现代化和实现民族复兴的伟大进程中,保障民生,正确处理好各方面的矛盾,构建和谐社会,是重要的政治保证。请阅读材料回答,请回答下列问题。(6分)【古代经验教训】材料一:(隋-九年级历史
• （9分）材料一：如图，《隋朝大运河示意图》材料二：唐朝诗人皮日休诗作：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”（1）大运河是隋朝哪位皇帝在位时修建-七年级历史
• 他结束了200多年的分裂局面，使中国又一次走向统一。他勤勉治国，锐意革新，缔造“开皇之治”，开启了一个繁荣与开放的时代，他是：[]A．唐太宗B．武则天C．隋文帝D．唐玄宗-七年级历史
• 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件是A．隋朝建立B．灭陈统一C．开通运河D．炀帝南巡-七年级历史
• 七年级（一）班同学在编排一个中国唐朝皇帝的历史情景剧，该皇帝在剧中非常器重前后向他进谏二百多次的著名谏臣，该谏臣是A．魏征B．房玄龄C．杜如晦D．骆宾王-七年级历史
• 隋朝的一位杭州先生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（）A．永济渠B．江南河C．通济渠D．邗沟-七年级历史
• “成由俭，败由奢”，大到国家，小到家庭莫不如此。大力提倡节俭，成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是（）A．汉武帝B．唐太宗C．唐玄宗D．康熙帝-七年级历史
• 八年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）A．政权分立与民族融合B．中华文明的起源C．-七年级历史
• 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为（）Ａ．贞观之治B．文景之治C．开元盛世D．康乾盛世-七年级历史
• 在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。结束自西晋灭亡以来近300年分裂局面，实现全国统一的关键人物是（）A．杨坚B．杨广C．李世民D．赵匡胤-七年级历史
• 仔细观察下列图片，探究以下的问题。（一）幸福的生活：图一：科举考试图图二：宋代耕织图图三：《清明上河图》（1）图一中的科举制度创立于哪一时期？宋代相当部分官员来自科举考试，这-七年级历史
• “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是对古代哪一水利工程历史作用的评价？（）A．都江堰B．赵州桥C．大运河D．灵渠-七年级历史
• 苏州的交通日新月异,某同学做了一个表格,所填信息全部正确无误。古代苏州交通基本靠水运,京杭大运河贯穿而过,隋朝大运河中流经今苏州的是江南河。近代苏州自《马关条约》签订后-九年级历史