如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，电灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏电灯突然熄灭，电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小，则产生这一现象的原因是[]A.-八年级物理

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• 如图是小明同学研究串联电路中电流特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L2不亮，灯L1亮，电流表的指针明显偏转，则一个明显的故障原因是[]A．L1灯丝断了B．L1灯座两接线柱直接接-八年级物理
• 实验桌上准备的器材有：两节新干电池、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干．（1）小龙设计并连接了如图所示电路．请指出他在电路设计和连接上存在的两个-八年级物理
• 如图是小明同学用电压表测灯泡L2电压的电路图，当闭合S时，灯泡L1不亮，检查电路、电源、电表连接完好．（1）请判断电路中的故障是_________；（2）为了进一步检查故障，小明同学-八年级物理
• 在用两只灯泡做“组成串联电路”的实验中，电路连好后，发现两灯均不亮．经检验，电路连接无误，可能是其中一只灯泡坏了．请你选择一种器材，连入电路，检测出哪只灯泡坏了．（1）写-八年级物理
• 如图所示的电路，开关s闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6V，Uab=0，Ubc=0，Ucd=6V，则该电路的故障可能是[]A．开关S接触不良B．灯L1断路C．灯L2的灯丝
• 如图所示，当开关S闭合时，两灯都不亮，用导线接在a、b两端灯泡不发光，接在c、d两端灯泡不发光，接在b、c两端，灯泡L1、L2都发光，则[]A．一定是L1开路B．一定是L2开路C．可能-九年级物理
• 灯泡L1、L2、开关、电池组组成了一个串联电路，闭合开关后只有L1发光，则电路故障的原因是[]A．L1断路B．开关断路C．L2短路D．电源短路-九年级物理
• 如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，灯L1和L2都不亮，电压表的示数接近6V，下列对电路故障的判断正确的是[]A．一定是L1断路B．可能是L2断路C．可能是开关S断路D．一-九年级物理
• 陈钢在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助陈钢，在图所示的实验器材中任选一种，连-八年级物理
• 一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了[]A．短路B．通路C．支路D．断路-八年级物理
• 如图所示的电路，电源电压6V，电灯L1、L2的电阻均为15Ω，当开关闭合后，两灯均正常发光，在某时刻，电路出现故障，电流表和电压表的示数出现异常.造成该现象的电路故障有多-九年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是[]A．可能是灯L断路B．可-九年级物理
• 如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、d两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则：[]A．灯L1断路B．灯L2断-九年级物理
• 在如图所示电路中，电源电压不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，电压表和电流表示数的比值变小。下列说法中正确的是：[]A．灯L一定发生断路。B．灯L可能发生短路。C．电-九年级物理
• 如图所示是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯不亮，灯亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是[]A.灯丝断了-八年级物理
• 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则[]A．另一个电压表示数变小B．其中有一盏灯亮度不变C．灯L2可能断路D．灯L2-九年级物理
• 如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1和L2都不发光，若已经确定问题是由于其中某个灯泡断路引起的，在不允许拆开电路的情况下，请你利用一只电压表或一只电流表接入电路中-九年级物理
• 如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是[]A．电路a、b间短路B．电路b、C间断路C．电路d、e间-九年
• 电源短路带来的危害是[]A．用电器烧毁B．开关烧坏C．电源烧坏D．用电器和电源烧坏-九年级物理
• 关于电路中电流的说法，错误的是（）A．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大B．在并联电路中，干路中的电流比任何一条支路中的电流都大C．电流从电源的正极流出时最-物理
• 如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮。同时闭合开关S和S1时灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是[]A、灯L1断路B、灯L2断路C、灯L1短路D、灯L2短路-九年级物理
• 某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现正常发光，只能微弱发光.以下对于这一现象产生的原因分析中，合理的是[]A.灯发生断-八年级物理
• 小文在做电路实验时，发生了如图所示的现象：该亮的不亮，不该亮的却“亮”了，你认为他最可能在A、B间接入了下列器材中的[]A.电压表B.电流表C.闭合的开关D.导线-八年级物理
• 两灯泡串联后接入电路，其中一只亮，另一只不亮，产生这种现象的原因不可能的是[]A、不亮灯泡的电阻太小B、不亮灯泡中通过的电流太小C、不亮灯泡两端的电压太小D、不亮灯泡的-九年级物理
• 下图的两个灯泡组成的串联电路，电源电压为6V，闭合开关S后两灯均不发光。用一只理想电压表测量电路中a、b间电压为0；b、c间电压为6V，则电路中的故障可能为：[]A．L1短路且L2-九年级物理
• 某同学在房间里安装了一个“220V100W”的顶灯和一个“220V3W”的台灯，他打算把这两盏灯并联，用一个普通的拉线开关S来控制，结果因粗心大意接错了。接完后合上闸刀K，发现台灯亮-八年级物理
• 同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：从电路的组成来看,上述故障现象的可能原因可以概括成一个原因。这个原因是_______________________-九年级物理
• 如图所示，AB和BC是两段由不同材料制成的长度相同、横截面积不同的导体，将它们串联后连入某电路中，比较通过这两段导体电流的大小IAB______IBC．（选填“大于”“等于”或“小于”）-八年级物理
• 将几个相同的小灯泡串联后接入电路，闭合开关后发现只有一个小灯泡不亮．这个小灯泡不亮的原因可能是[]A．电路中某处发生了开路B．开关接触不良C．此灯泡两端发生了短路D．此灯泡-八年级物理
• 如图所示电路，当开关S闭合后，、均能发光，电流表、电压表均有示数.过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是[]A.灯丝断了B.短路C.灯丝断了-八年级物理
• 下图所示为电路板的电路图,a.b,c,d是接线柱，电源电压为6V。闭合开关后，发现灯泡均不发光。为检查电路故障，用一电压表分别测得a、c间及b、d间的电压都是6V，由此可知：[]A-九年级物理
• 为检查家庭电路的故障，电工经常采用的方法是：取下保险丝，将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，如图所示在检查某灯之前，先断开所有开关，再闭合该支路开-九年级物理
• 图是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，连接完电路后，闭合开关，发现灯L不亮、电压表示数接近电源电压、电流表的指针几乎没有偏转，电路出现故障的原因可能是[]A.灯L断路-九年级物理
• 小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω2A”字样，电源电压为6伏且不变。（1）小张连接的电路如图所-九年级物理
• 如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L，正确的判断是[]A．若灯L'亮，则灯L一-九年
• 一个同学做实验时，组成如图所示的电路。闭合开关后，发现两盏灯都不亮。他用一块电压表检测故障。将电压表并联在ac两点时，闭合开关S，电压表示数是3V。将电压表并联在ab两-九年级物理
• 如图，分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC，则IA、IB、IC之间的关系是______．-物理
• 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。过了一会儿，其中某个电表的示数变大，则该电路中出现的故障和现象可能是[]A．电压表示数变小，电阻R发生断路，-九年级物理
• 某同学在做测小灯泡发光时电阻的实验时，将实物连成如图所示情况，开关S闭合时会发生的情况是[]A、电流表会烧坏B、电压表被烧坏C、小灯泡被烧D、电流表，电压表不会烧坏但灯-八年级物理
• 如下图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是[]A．L1不亮，L2亮B．L1和L2都亮C．L2不亮，L1亮D．L1和L2都不亮-九年级物理
• 串联电路中的电流特点是：______．串联电路中的电压特点是：______．并联电路中的电压特点是：______．并联电路中的电流特点是：______．-物理
• 小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数-九年级物理
• 小明把台灯插头插入插座，当他闭合台灯开关时，室内的其他电灯全部熄灭，检查发现保险丝熔断，造成这一故障的原因可能是：[]A．灯座短路B．插座短路C．插头短路D．开关短路-九年级物理
• 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2均发光，过一段时间后，两灯均不亮，此时，示数变小，示数变大，则电路中：[]A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短-九年级物理
• 如图导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为I1，通过导线B的电流为I2，则它们的大小关系是I1______I2．（选填“＜”、“＞”或“=”）-八年级物理
• 某同学将两个小灯泡按图的方式连入3V的电路中，闭合开关后，发现两灯都不亮，他猜想可能是开关接触不良。用电压表对电路进行了正确检测后，他判断出确实是开关S接触不良。在-九年级物理
• 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是：[]A．电阻R出现断路B．灯L发生了短路C．灯L-八年级物理
• 如下图在“探究电流跟电压的关系”中，按照如下的电路图连接了电路，各表的正负接线柱和量程均正确，结果会：[]A.电流表被烧坏B.电压表被烧坏C.电流表示数为0D.电压表示数为-九年级物理
• 在电学实验中遇到断路时，常常用伏特表来检测。某同学连接如图所示的电路，电键闭合后，电灯不亮，安培表无指示。这时用伏特表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a-九年级物理
• 如图所示是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路。当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数，则出现此故障的原因可能是[]A.L2-九年级物理