大气中二氧化碳含量的增大是导致“温室效应”的主要原因，为减少大气中二氧化碳的含量，最理想的燃料是（）A．石油B．煤C．天然气D．氢气-化学

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• 2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。2010年世界环境目的中国主题是“低碳减排·绿色生活”。利用下列能源，可以减少温室气体排放-九年级化学
• 下列燃料完全燃烧时产生污染最少的是[]A.天然气B.石油C.煤炭D.木材-九年级化学
• 化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是[]A．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染”C．为防止电池中的重-九年级化学
• 我们的生活离不开能源。下列能源属于“绿色”能源的是[]A．天然气B．太阳能C．石油D．煤-九年级化学
• 在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。-八年级物理
• 如图是探究声现象时常用的装置，请回答：（1）图中所示的实验现象说明______________________________；（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在实验中起什么作用？__________
• 我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声-八年级物理
• 悠扬的笛声是空气_______产生的，声音在15℃空气中传播速度为_____m/s，在月球上，声音不能传播的原因是______________。-九年级物理
• 人说话的声音是_______________产生的。声音要靠__________传播，真空中声音的速度为__________。-九年级物理
• 在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是：[]A.钟声的回声B.大钟还在振动C.大钟停止振动D.人的听觉发生延长-八年级物理
• 下列说法中正确的是：[]A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确-八年级物理
• 列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例1__________________________；例2__________________________。列举两个实验：说明声音能传递信息或能
• 如图所示是探究声现象时常用的装置。用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。（1）图中所示的实验现象说明：____________________________。（2）乒乓球在实验中起-八
• 管类乐器是靠_________的振动而发声的；弦类乐器是靠__________的振动而发声的；而口琴是靠_______的振动而发声的。-八年级物理
• 声音是由物体的________而产生的，物体的_______停止，发声也停止。-八年级物理
• 下列关于振动和声波的分析正确的是[]A．有声波时就一定有振动B．有振动时就一定有声波C．有声波时就没有振动D．有振动时就没有声波-八年级物理
• 关于声音的产生的说法中正确的是[]A．只有声带不停地振动才能发声B．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声C．一切正在发声的物体都在振动D．以上说法都不对-八年级物理
• 学习了声音的产生和传播后，某同学做了以下小结。请你将空缺补全。（1）悠扬的笛声是由空气________产生的；（2）声音在水中的传播速度_________（选填“小于”、“等于”或“大于”）在-八年级
• 击鼓时发出的声音是由___________的振动而产生的，用嘴对着笔套吹气发出的声音是由_________的振动而产生的。经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就-八年级物理
• 如图，敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边的音叉也在______________，两个音叉之间的传声介质是____________。-八年级物理
• 列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动。例一：______________________________________________；例二：_______________________
• 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于[]A．球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C．破裂时球皮振动-八年级物理
• 声音是由发声体的________产生的，需要靠_______传播。声音在不同介质中传播的速度是______的，在15℃空气中声速约为_______m/s，如果看到闪电后3s钟才听到雷声，那么闪电处距-
• 如图所示，小华同学的歌声是由_______（填写发声的物体）振动产生的，经过_________（填写传播声音的介质）的传播进入教授的耳朵。-八年级物理
• 在物理活动课上，小红和她的同学分别做了以下两个实验，这几个实验分别说明了什么声学知识？（1）在鼓面上撤一些纸屑，敲鼓时看到纸屑不停地跳动。__________（2）把正在发声的收-九年级物理
• 下列四个词语与其所蕴含的物理知识对应错误是：[]A.振振有词--物体振动发声B.芳香四溢--分子间斥力大于引力C．立竿见影--光在空气中沿直线传播D.孤掌难鸣--力是物体对物体的-九年级物理
• 下列说法中正确的是[]A.人们能听到所有物体振动发出的声音B.宇航员们在月球上不用其它设备也可以直接用口语交谈C.固体、液体、气体都能传播声音D.声音在空气中的传播速度-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是[]A、声音的传播速度是340m/sB、声音可以在真空中传播C、声音只能在空气在传播D、一切正在发声的物体都在振动-八年级物理
• 有关声现象，下列说法正确的是：[]A.声音在各种物质中传播速度相同B.一切发声的物体都在振动C.真空也能传声D.声音在空气中传播速度为3×108m/s-八年级物理
• 某自行车厂一周计划生产1400辆自行车，平均每天生产自行车200辆，由于各种原因，实际每天生产量与计划每天生产量相比有出入．下表是某周的自行车生产情况（超计划生产量为正、-数学
• 如图所示为两个声音振动时的波形图。由图可知，这两个声音属于__________（选填“噪声”或“乐音”），原因是____________________________________________
• 物理之美，古往今来无处不在。唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，联系我们学过的一些物理概念、现象和规律-八年级物理
• 《黄河大合唱》中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”。这句歌词中的声源分别是______、_________、__________。-八年级物理
• 若x是最大的负整数，y是绝对值最小的数，则x+y=______．-数学
• 绝对值小于6的所有整数的和为______．-数学
• 下列关于声音的说法中，正确的是[]A．只要物体振动，我们就能听到声音B．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空也能传声C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体-八年级物理
• 课堂上，教师讲课的声音是由声带的____________产生的，它是通过____________传入我们的耳中的。-八年级物理
• 医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递________的道理；心脏的跳动声是心脏_______而发出的。手机不宜挂在胸前，是因为手机发射出的________会对-九年级物理
• 已知A地的海拔高度为-53米，而B地比A地高30米，则此时B地的海拔高度为______．-数学
• 计算：-6+4=______．-数学
• 下列计算错误的是（）A．(-112)+0.5=-1B．（-2）+（-2）=4C．（-1.5）+(-212)=-4D．（-71）+0=-71-数学
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• “鸟语花香”是人们对海南“生态文明村”建设成果的一种赞美，其中“鸟语”是属于现象，“花香”是现象。-九年级物理
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• 将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上-九年级物理
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