火眼金睛。（找出错别字并改正过来）1．银杏树是一种值物。（）——（）2．妹妹有一双明亮的眼晴。（）——（）3．王爷爷正在树下下旗。（）——（）4．从前，有个人种了一颗葫芦。（）——（）-二年级语文

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• 找出下面句子中的错别字并改正过来。1．茨威格对这件事有很深的感处。（）2．罗丹重新把湿布披在塑相上。（）3．罗丹的人物雕塑，神态生动，内含丰富，深受世界各国人民的喜爱。（）-四年级语文
• ______ a sport game on the playground next week? [ ]A. Will there be B. Will there have C. Will ther
• 在错别字下画“____”，将正确的写在后面框里。天气晴郎（）慢山遍野（）一忘无际（）不荒不忙（）-三年级语文
• 在错别字下画“____”，将正确的写在后面。朝气蓬脖（）代领（）辩别（）坚苦（）-三年级语文
• 妙手回春：改正下面成语中的错别字。义味深长（）悬崖俏壁（）自做自受（）世外桃园（）-六年级语文
• 找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。五采斑斓（）礼直气壮（）无敌放矢（）谈笑风声（）豪不介意（）振耳欲聋（）迫不急待（）浮想联篇（）-六年级语文
• 改正错别字。1．黄帝陵、轩猿柏在唱古老的歌。（）2．古代发明是我们组先智慧的结晶。（）3．出自古都的唐三彩，使多少人着了摩。（）4．伟大的祖国，你雄伟辽阔，朝气逢勃。（）-四年级语文
• 下列词语中有错别字的两项是[]A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、忧虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来-六年级语文
• 用“___”画出下列词语中用错的字，并在括号里写出正确的。阳光明眉（）一本正精（）白发仓仓（）千呼万换（）争奇斗燕（）欣然努放（）大京失色（）满栽而归（）五采缤纷（）-三年级语文
• 找出错别字，并改正。刚琴优其己经神川青新诚市_________________________________-二年级语文
• 火眼金睛。（请把错别字圈出来，把正确的字写出来）1．奥运赛场上，中华人民共和国国歌一次次的相起。（）2．当汶川地震发生后，许多处国朋友都伸出了援助之手。（）3．我们的斑主任王-二年级语文
• 把下面词语中的错别字用“____”画出来并改正。胆大忘为（）赏欣悦日（）一思不苟（）全神惯注（）莫明其妙（）雄心状志（）艰定不移（）持知以恒（）-四年级语文
• 改正词语中的错字。疲备不堪（）迫不急待（）永往直前（）开僻道路（）不曲不挠（）头昏脑怅（）-六年级语文
• There will ______ more trees in the park in this summer. [ ]A. have B. are C. be -八年级英语
• There ______ a birthday party this Sunday. [ ]A. shall be B. will be C. shall going to be D. will go
• 找一找，改一改。请找出句子中的错别字，用“○”标出，并改正。1．让我们汤起双桨，小船儿堆开波浪。（）（）2．海面到映着美丽的白塔，四周环浇着绿树红墙。（）（）3．水中鱼儿忘着我们-三年级语文
• 仔细观察标签上的哪个字写错了，圈出来并改正在下面的括号里。白采2角1斤罗卜3角1斤鸡旦2元5角1斤（）（）（）-三年级语文
• 下面每组词语中有一个是错的，找出来并在括号中改正。立即嗓音奇妙兴高彩烈（）乘机锐耳水槽无所不知（）联系召唤精灵从末谋面（）拔号厨房解释一动不动（）-六年级语文
• 找出下列句子中的错别字，并改正。1．悠谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）2．你好．陡俏的悬崖！（）3．弹凑出一首又一首忧雅的小曲。（）（）4．它们义味深长地对视良久。（）5．我-六年级语文
• 用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（1）一阵风把腊烛炊灭了。（）（）（2）哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（）（）-六年级语文
• 看一则《世界桥梁之最》，回答问题。世界上跨径最大的斜拉桥——日本的多多罗大桥。世界第一供桥——上海卢浦大桥，跨径550米。世界最大跨度公路铁路两用桥——香港青马大桥。世界首-四年级语文
• 圈出句中的错别字，并在（）中改正过来。1．松鼠喜欢住在高大的老树上，长长把莴搭在树杈儿中间。（）2．铃珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象茶-三年级语文
• 改正词语中的错别字。慢天卷地（）豪不可惜（）鲜花胜开（）羊长而去（）金壁辉煌（）里所当然（）-四年级语文
• 找出下列词语中的错别字并改正过来。芽包初放（）浓荫遍地（）装满竹蓝（）每根麦杆（）-四年级语文
• 找出句子中的错字，在括号中改正过来。（1）他正在厨房里，紫色的园脸，头带一顶小毡冒，颈上套一个明晃晃的银项圈。（）（2）他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说-六年级语文
• There ______ a dolphin show in the zoo tomorrow evening. [ ]A. was B. is going to haveC. will have D
• 找出句子中的错字，在括号中改正过来。（1）风一吹，树稍卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（）（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竞创造了这块绿洲。（）（3）那五采缤纷的大花-六年级语文
• 改正下列词语中的错别字。百衣百顺（）默默无蚊（）骑乐无穷（）美味家肴（）呼风换雨（）用或之地（）母庸置疑（）随心所浴（）有杯无患（）口蜜腹见（）-四年级语文
• 在错别字下画“____”，将正确的字写在后面的括号里。仇很（）园谅（）深索（）结净（）优豫（）-三年级语文
• 画出并改正句子中的错别字。1．我们要一个没有战筝和武器的星球。（）2．我们在也不要仇恨和饥饿。（）3．我的家乡山清水秀，风景谜人。（）-三年级语文
• 综合改错。（一处错误标点，一个错别字，两处语病，请在原句上修改）轻风和煦，野花飘香。我漫步在小河边，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感触。“国务院办公厅关于限-六年级语文
• 找出下列词语中的错别字，画上“△”，再改正过来。1．呤诵瀑布身躯（）2．精致优雅挺拨（）3．陡峭疑望邀请（）4．德高望重津津乐到（）-六年级语文
• 找出下列句子中的错别字，改过来。1．我自幼哭爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民簇英列的诗文。（）2．大兵压镜，朝庭昏庸，史可法受命于威难之时，督师杨州，困守孤城。（）3-六年级语文
• 将下列词语中的错别字圈出来，再把正确的字写在括号里。征重其事（）移动不动（）相衣为命（）一思声响（）-三年级语文
• 改正词语中的错别字。美味家肴（）患难于共（）迫不急待（）昂手挺胸（）豪不放松（）精神大震（）-四年级语文
• 用“____”标出句子中的错别字并改正在括号中。1．一想到从此已后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流淌下来。（）2．我尊从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。（）3．没有花的绿-四年级语文
• 画出句子中的错别字，再改正。（1）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。（）（）（2）保罗的眼睛温润了。他下了车，把小弟弟报进了车里。（）（）（3）那个男孩眼睛里闪着喜脱的-四年级语文
• 改正错别字。啤气（）扬溢（）疑视（）拨腿（）冷浩（）复盖（）听责（）包褒（）-四年级语文
• 在错别字的下面画“____”，将正确的字写在后面的括号里。出春（）令天（）冒子（）温瑗（）国微（）-三年级语文
• 我是汉字小医生，我能找出错别字并改正。例：蔚篮——蔚蓝乘风波浪——（）保为——（）一木正经——（）引人住木——（）-三年级语文
• 错字门诊。（用“_____”画出句子中的错别字，并改正过来）1．我们快活地喊叫着，在田野里迸命地奔跑。（）2．红红的枫叶像一枚枚油票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）3．一排排大雁-三年级语文
• 下面每小题中，请找出含错别字的词语，再把正确的字写在横线上。（1）A．玩耍B．弛骋C．锻练D．再接再厉_____________（2）A．廉洁B．坚苦C．以经D．受益匪浅_____________-六
• 用“___”把错别字画出并改正在括号里。迷或不解（）疲备不堪（）狠吞虎咽（）股瘦如柴（）梦寐已求（）走街窜巷（）-四年级语文
• 找出错别字并改正。不记其数（）走头无路（）无可耐何（）鬼计多端（）自做自受（）前抑后合（）呱目相看（）热泪盈筐（）-六年级语文
• 改正下面词语中的错别字（先用“____”标出来）。天崖海角（）鱼惯而入（）满不在呼（）一想不到（）惊心动迫（）拔山涉水（）-六年级语文
• 给广告词“消毒”，恢复其原貌。例：消炎药广告词：快治人口（脍炙人口）热水器广告词：随心所浴（）止咳药广告词：咳不容缓（）摩托车广告词：骑乐无穷（）营养液广告词：口蜜腹健（）-六年级语文
• 找出句中的错别字，在下面画“____”并改正。（1）一排排搭石，联结着乡亲们美好的晴感。（）（2）人类利用现代科学技术获得出呼意料的发现和发明。（）（3）2003年10月15日，我国成功进-四年级语文
• 用“____”画出词语中的错字并改正。A．蜜峰包括记号（）B．大概测式解释（）C．证实寻找祖力（）D．推侧闷热纸袋（）-三年级语文
• 找出下面词语中用错的字，把正确的写在括号里。兴国安帮（）欢心鼓舞（）以身作责（）没精打彩（）拨地而起（）舍已为人（）万古常青（）奇锋怪石（）狐峰突起（）峰恋雄伟（）水平如境（）危峰几立-六年级语文
• 下面一段文字第①句有一个错别字，第③句有一处语病。请先将错别字和病句找出来，然后修改。①在很大程度上，人类精神文明成果是以书藉的形式保存的。②一个真正的读者就要通过读-六年级语文