《探究功与速度变化的关系》实验中，某同学利用如图所示的装置，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到下面数据，橡皮条数速度速度的平方11.001.0021.411.9931.-高一物理

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• （10分）在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上。小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示-高二物理
• 在“用单摆测定重力加速度”的实验中：（1）在测定单摆摆长时，下列操作正确的是__________。A．装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线的悬点到摆球球心之间的距离B．让单摆自由下-高一物理
• 用滴水法可以测定重力加速度的值。方法是：在自来水龙头下面固定一块挡板A，使水一滴一滴断续地滴落到挡板上，仔细调节水龙头，使得耳朵刚好听到前一水滴滴在挡板上的声音的同-高一物理
• 使用电磁打点计时器时，要注意到下面哪些问题___________A．先拉动纸带,后闭合电源打点B．使用电压一定要控制在6V以下C．要使用交流电源D．要尽量减少纸带与计时器间摩擦力-高一物理
• 图10所示为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置。两组同学根据的实验数据作出了如图11所示a、b图像。（1）图a中三个图线直线部分的斜率不同，原因是：（）A．小车总质量不同B．小-高三物理
• 图中螺旋测微器的示数为mm。游标卡尺的示数为mm。-高三物理
• 在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．查得当地的重力加速度g＝9.80m/s2．测得所用的重物的质量为1.00kg．实验中得到一条点迹请晰的纸带，如-高一物理
• （18分）（1）（9分）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长-高三物理
• （1）（4分）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的-高二物理
• 如图所示，在“研究平抛物体的运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球在a、-高一物理
• 用打点计时器研究自由下落过程中的机械能守恒的实验中，重物质量为m，量得纸带上从0点(纸带上打下的第一个点，初速为零)，到连续选取(即计数点之间没有点)的计数点1、计数点-高一物理
• 如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题：（1）为完成此实验，除了所给的器材，还-高一物理
• 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所-高三物理
• 下列措施对减小实验误差无效的是（）A．适当增加钩码的个数B．舍去纸带上较密集的点，选取计数点进行计算C．使小车运动的加速度尽量小一些D．在同样条件下，多打几条纸带选取最理想-高三物理
• （6分）某同学在研究匀变速直线运动时，利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度，交流电的周期为T。该同学在实验中选取一条纸带，如图所示，在纸带上取6个计数点（每2-高三物理
• （10分）验证动量守恒定律实验按照如图所示的那样安装好装置，将斜槽固定在桌边，使槽的末端，被碰小球放在槽前端边缘处,在地面上铺白纸、复写纸，可以记下小球落地点的平均位-高三物理
• 如果要测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量时，应该选用的仪器是A．米尺、弹簧测力计、秒表B．量筒、天平、秒表C．米尺、天平、秒表D．米尺、电子测力计、打点计时器-高三物理
• （6分）某同学用游标卡尺测量一圆柱形工件的下部分的深度。该工件由上下两部分构成，其侧面如图所示，该工件的口径较小，只有深度尺能进入。第一次的测量示数如图甲，其读数为-高三物理
• （8分）某同学用在弹簧下面挂钩码的方法做“探究弹簧弹力与形变量之间的关系”的实验，装置如图甲所示．他记录了下列几组数据，已知弹簧原长为10.0cm。（1）先将下衾数据填写完整，-高三物理
• （7分）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车-高三物理
• （10分）为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动，如图所示。他使用的实验器材仅限于：（1）倾角固定的斜面（倾角未知）；（2）木块；（3-高三物理
• （8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（）A．弹簧测力计的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C．细绳套受拉力产-高三物理
• 在做“探究平抛运动的运动规律”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正-高一物理
• 如右图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图：让质量m=1kg的重锤自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s)，那么：（计算结果保留2位小数）（-高一物理
• (8分)在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如下图所示，数值的单位是mm，图中O点-高一物理
• 如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需-高一物理
• 卡文迪许利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。(多选题)为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施（）A．减小石英丝的直径B．增大T型架横梁-高一物理
• 如图所示，滑块A、B静止在水平气垫导轨上，两滑块间紧压一轻弹簧，滑块用绳子连接，绳子烧断后，轻弹簧掉落，两个滑块向相反方向运动。现拍得闪光频率为10HZ的一组频闪照片。-高二物理
• 做测定玻璃折射率实验时，同学们被分成若干实验小组，以下是其中某两个实验小组的实验情况：（1）甲组在实验时，用他们测得的多组入射角i与折射角γ作出sini~sinγ图像如17图-甲所-高二物理
• 某同学要测量圆柱体的电阻率。他先用20分度的游标卡尺和螺旋测微器测量其长度和直径，如下图甲、乙。由图可知其长度为cm，直径为mm。-高三物理
• 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，（1）需要的器材有：电磁打点计时器、（长木板、）复写纸片、导线、低压交流电源，，。（2）某同学拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打-高一物理
• （8分）在“研究匀变速直线运动规律”的实验中得到一条纸带，如图所示O、A、B、C、D、E、F是纸带上的七个计数点，每相邻两个计数间有四个点没有画出，用S1、S2、S3、S4、S5、S6表-高三物理
• （6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：A．按装置图安装好实验装置；B．用游标卡尺测量小球的直径d；C．用米尺测量悬线的长度l；D．让小球在竖直-高二物理
• （6分）一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星，并进入该行星表面的圆形轨道绕行数圈后，着陆在该行星上。飞船上备有以下器材：A．停表一只B．质量为m的物体一个C．弹簧测力计一个D．天-高一物理
• 有人说矿区的重力加速度偏大，某同学“用单摆测定重力加速度”的实验探究该问题。他用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为800.0mm，用游标为10分度的卡尺测得摆球的直径如图-高二物理
• 9分）在做“验证动量守恒定律”实验中，装置如图1（1）需要的测量仪器或工具有（）A．秒表B．天平C．刻度尺D．重锤线E．打点计时器F．圆规（2）必须要求的条件是（）A．两小球碰撞时，球心必须-高一物理
• （6分）打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：（1）图乙是_______（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电-高三物理
• 用落体法验证机械能守恒定律的实验中（1）有下列器材可供选用：电磁打点计时器、铁架台（带铁架）、带铁夹的重物、复写纸、纸带、秒表、导线、开关、天平，其中不必要的器材是；缺-高一物理
• 某同学在做“验证力合成的平行四边形定则”的实验中,在桌面上平放方木板，并在方木板上固定白纸，再将橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴好细绳套后，先用两只弹簧秤互成角-高二物理
• 为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图-甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00NB．用弹簧秤测出木板B的-高二物理
• 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所-高一物理
• 有同学想通过实验来体验向心力公式，设计的实验方案如下：如图所示，线的一端系一个重物，手执线的另一端，使重物在光滑水平桌面上做匀速圆周运动。当转速（角速度）相同（可从喊-高一物理
• 如图（图在答题卷上）甲所示，在一端封闭、长约lm的玻璃管内注满清水，水中放一个蜡烛做的蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧．然后将这个玻璃管倒置，在蜡块沿玻璃管上升的同时-高一物理
• 利用如图所示的装置可以探究系统机械能守恒，在滑块B上安装宽度为L(较小)的遮光板(遮光板质量忽略不计)，把滑块B放在水平放置的气垫导轨上，通过跨过定滑轮的绳与钩码A相连，-高一物理
• 如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间关系的实验图，根据实验数据得到如下图线：（1）写出图线代表的函数____________（x用m做单位）；（2）弹簧的劲度系数是________-高一
• （15分）在一次实验中，质量为M的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示，（相邻计数点的时间间隔为T），那么：（1）纸带的端与重物相连（填“左”或“右”）。（2）测出S1、S2、-高一物理
• （1）在“研究匀变速直线运动"的实验中，某同学得到了一条纸带，如图甲所示．已知每相邻的两点之间有四个点未画出，则纸带中B点对应的速度为______m／s，整段纸带运动的平均加速-高三物理
• 测匀变速直线运动加速度的实验中，接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系不正确是()A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通-高二物理
• 11．(6分)在“验证机械能守恒”的实验中，有下述A至F六个步骤：A．将打点计时器竖直固定在铁架台上B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落C．取下纸带，更换新纸带(或将纸带翻个面-高一物理
• （12分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是：先保-高二物理