卡文迪许利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。(多选题)为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施（）A．减小石英丝的直径B．增大T型架横梁-高一物理

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• 做测定玻璃折射率实验时，同学们被分成若干实验小组，以下是其中某两个实验小组的实验情况：（1）甲组在实验时，用他们测得的多组入射角i与折射角γ作出sini~sinγ图像如17图-甲所-高二物理
• 某同学要测量圆柱体的电阻率。他先用20分度的游标卡尺和螺旋测微器测量其长度和直径，如下图甲、乙。由图可知其长度为cm，直径为mm。-高三物理
• 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，（1）需要的器材有：电磁打点计时器、（长木板、）复写纸片、导线、低压交流电源，，。（2）某同学拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打-高一物理
• （8分）在“研究匀变速直线运动规律”的实验中得到一条纸带，如图所示O、A、B、C、D、E、F是纸带上的七个计数点，每相邻两个计数间有四个点没有画出，用S1、S2、S3、S4、S5、S6表-高三物理
• （6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：A．按装置图安装好实验装置；B．用游标卡尺测量小球的直径d；C．用米尺测量悬线的长度l；D．让小球在竖直-高二物理
• （6分）一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星，并进入该行星表面的圆形轨道绕行数圈后，着陆在该行星上。飞船上备有以下器材：A．停表一只B．质量为m的物体一个C．弹簧测力计一个D．天-高一物理
• 有人说矿区的重力加速度偏大，某同学“用单摆测定重力加速度”的实验探究该问题。他用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为800.0mm，用游标为10分度的卡尺测得摆球的直径如图-高二物理
• 9分）在做“验证动量守恒定律”实验中，装置如图1（1）需要的测量仪器或工具有（）A．秒表B．天平C．刻度尺D．重锤线E．打点计时器F．圆规（2）必须要求的条件是（）A．两小球碰撞时，球心必须-高一物理
• （6分）打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：（1）图乙是_______（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电-高三物理
• 用落体法验证机械能守恒定律的实验中（1）有下列器材可供选用：电磁打点计时器、铁架台（带铁架）、带铁夹的重物、复写纸、纸带、秒表、导线、开关、天平，其中不必要的器材是；缺-高一物理
• 某同学在做“验证力合成的平行四边形定则”的实验中,在桌面上平放方木板，并在方木板上固定白纸，再将橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴好细绳套后，先用两只弹簧秤互成角-高二物理
• 为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图-甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00NB．用弹簧秤测出木板B的-高二物理
• 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所-高一物理
• 有同学想通过实验来体验向心力公式，设计的实验方案如下：如图所示，线的一端系一个重物，手执线的另一端，使重物在光滑水平桌面上做匀速圆周运动。当转速（角速度）相同（可从喊-高一物理
• 如图（图在答题卷上）甲所示，在一端封闭、长约lm的玻璃管内注满清水，水中放一个蜡烛做的蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧．然后将这个玻璃管倒置，在蜡块沿玻璃管上升的同时-高一物理
• 利用如图所示的装置可以探究系统机械能守恒，在滑块B上安装宽度为L(较小)的遮光板(遮光板质量忽略不计)，把滑块B放在水平放置的气垫导轨上，通过跨过定滑轮的绳与钩码A相连，-高一物理
• 如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间关系的实验图，根据实验数据得到如下图线：（1）写出图线代表的函数____________（x用m做单位）；（2）弹簧的劲度系数是________-高一
• （15分）在一次实验中，质量为M的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示，（相邻计数点的时间间隔为T），那么：（1）纸带的端与重物相连（填“左”或“右”）。（2）测出S1、S2、-高一物理
• （1）在“研究匀变速直线运动"的实验中，某同学得到了一条纸带，如图甲所示．已知每相邻的两点之间有四个点未画出，则纸带中B点对应的速度为______m／s，整段纸带运动的平均加速-高三物理
• 测匀变速直线运动加速度的实验中，接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系不正确是()A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通-高二物理
• 11．(6分)在“验证机械能守恒”的实验中，有下述A至F六个步骤：A．将打点计时器竖直固定在铁架台上B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落C．取下纸带，更换新纸带(或将纸带翻个面-高一物理
• （12分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是：先保-高二物理
• 几位同学一起用打点计时器、纸带、小车、砂桶等实验仪器研究物体的运动。打点计时器记录小车运动的纸带如图1所示，经测量知道，每条纸带上相邻两点之间的距离都相等。设小车-高二物理
• （18分）（1）在用单摆做简谐运动测定重力加速度的实验时：①组装单摆时，实验室有长约100cm和30crn的两种细线，应该选择长约cm的细线。②用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=。-高三物理
• 用图（6）所示装置探究做功与速度变化的关系，当我们用1条、2条、3条……同样橡皮筋进行第一次、第二次、第三次……实验时应保持,才可以把每次做功依次计为W、2W、3W……；某次实验打-高一物理
• （8分）某同学在做平抛运动实验时得以了如图所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。现研究平抛运动，以a点为坐标轴原点，竖直方向为y轴建立如图所示的坐标-高二物理
• (6分)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图2-3所示。每相邻两点间还有四点未画出来，打点计时器使用的是50Hz的低压交流电，求打点计时器打“-高二物理
• 如图9所示为接在频率为50Hz的低压交流电源的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的点是依次所选的计数点，但第3个计数点未画出。相邻计数点间均有-高三物理
• DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，为一单摆装置。在某次实验中，将摆球拉开一定角度后静止释放，选择DIS以图像-高三物理
• 实验题（19分）：（1）某同学用螺旋测微器测量某一导线的直径，测量结果如下图甲所示，则该导线的直径为mm．该同学再用主尺最小分度为1mm，游标上有20个分度的卡尺测量某金属球的直-高二物理
• 如图所示是某同学将小球水平抛出后得到的频闪照片(y为竖直方向)，已知当地重力加速度为g。（1）①用铅笔在图中描绘出小球从a→d运动的轨迹②若小方格的边长为L，小球平抛的初速度-高一物理
• 某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车-高二物理
• 用测微器测量圆柱器的直径,示数如图8甲所示,此示数为，用分度为0．05的游标卡尺测某物体的厚度时,示数为图8乙所示,此示数为。-高三物理
• 请完成下面实验题：（1）（6分）用游标卡尺测量一根铜管的外径和内径时，卡尺上的游标位置分别如图（甲、乙）所示。这根金属铜管的内径读数为_________mm；外径读数是__________mm。-高一
• （6分）卡文迪什利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。（1）（多选题）为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施A．减小石英丝的直径B．增大T型-物理
• （6分）在“用单摆测重力加速度”的实验中：（1）某同学的操作步骤为：a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上；b．用米尺量得细线长度l；c．在摆线偏离竖直方向-高三物理
• 在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图所示，用米尺测量金属丝的长度l="0.810"m．金属丝的电阻大约为4Ω，先用伏安法测出金属丝的电阻-高二
• （20分）（1）（6分）从下图中读出球的直径是mm。（2）（14分）有一个量程为3V的电压表，代号为④，经过初步粗测其内阻大约为3kn，现在的任务是：测出该电压表内阻的精确值。现在实验室可-高三物理
• （12分）(1)某学生用单摆测定重力加速度时，测出多组单摆的摆长l和运动周期T，根据实验数据作出T2—l图像。则（1）写出由单摆做间谐运动而得到的重力加速度的表达式g。由图像计算-高二物理
• 《验证机械能守恒定律》的实验装置如图所示，（1）图中A是B是（填器材名称）（2）下列有关操作，正确合理的一项是（填序号）A．将固定在重物上的纸带穿过打点计时器，再将打点计时器固定-高一物理
• 在探究“恒力做功与动能改变关系”的实验中备有下列器材：A．打点计时器，B．天平，C．秒表，D．交流电源，E电池，F．纸带，G．细线、砝码、小车、砝码盘，H．薄木块。其中多余的器材是-高一物理
• 如图所示是小车做匀变直线运动时打点计时器打出的纸带，选出A、B、C、D、E共5个计数点，两相邻计数点间的时间间隔为0.1s，则小车运动的加速度是（1）m/s2，C点的瞬时速度VC是-高二物理
• (4+4=8分)（1）用一主尺最小分度为1mm，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图1－4－6所示．可以读出此工件的长度为________．（2）图示为描述某根弹簧的伸长量与所受拉-高三
• （6分）某同学在家里做“用单摆测定重力加速度“的实验，但没有适合的摆球，他找到了一块大小为5cm左右，外形不规则的大理石块代替摆球。他设计的实验步骤是：A．将石块用细线系好-高三物理
• （8分）（1）（4分）如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为mm，乙图中游标卡尺（游标尺规格为20分度）的读数为cm．（2）（4分）用电磁打点计时器记录一小车做匀变速直线运动的纸带，如图所示-高三物理
• 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了探究加速度与力的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作出图象（选填“a—m”或“a—1/m”）-高二物理
• 某中学研究性学习小组利用甲图实验装置，探究小车在一串链条作用下的运动规律，开始释放链条时其下端离地面有一定高度，实验操作准确规范，对清晰纸带进行数据处理后，在坐标-高三物理
• （18分）（1）图1是演示简谐运动图象的装置，它由一根较长的细线和一个较小的沙漏组成。当沙漏摆动时，若将沙漏下方的木板匀速拉出，漏出的沙在板上会形成一条曲线。通过对曲线的-高三物理
• （6分）某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中,已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用-高一物理
• 某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验。①（6分）图1所示游标卡尺在主尺最小分度为1mm，游标上有50个小等分间隔，现用此卡尺来测量摆球的直径，直径为cm；然后用秒表记录了单-高一物理