分离Fe2(SO4)3、Na2SO4、BaSO4的混合物，应选用的一组试剂是()A．水KOH溶液稀硝酸B．水NaOH溶液稀盐酸C．水KOH溶液稀盐酸D．水NaOH溶液稀硫酸-九年级化学

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• 区别CO、H2、CH4三种气体的简单方法是A．点燃后看火焰颜色B．点燃后看产物C．闻气味D．看是否有毒性-九年级化学
• （2011年山东潍坊，20题）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是选项物质杂质试剂方法ACO2COO2点燃BNaOH溶液Na2CO3过量盐酸加热蒸发CCaCO3CaO高温DCu粉P
• 只用一种试剂或一种方法，经一步实验就可将O2，H2，CO2和空气四种气体区别开来的是A．石灰水B．带火星的木条C．紫色石蕊试剂D．燃着的木条-九年级化学
• （2011?张掖）A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）C的化学式为__________；（2））写出物质E和B在加-
• 为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是（）物质选用试剂操作方法AN2(O2)铜网加热至充分反应BCaCl2(HCl)溶液碳酸钙加入过量碳酸钙，充分反应后过滤-九年级化学
• 有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示，据此回答：该-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件略去）。（1）X在反应①中起①作用。（2）写-九年级化学
• 已知A是红棕色粉末，俗称铁红，B、D是中学化学常见的化合物。A、B、C、D之间有如下转化关系：（1）B是（填化学式），A和B反应的化学方程式是。（2）C能与CuSO4溶液反应的原因是。-九年级化学
• (8分)右图是酸与不同类别物质之间反应的知识网络图。(1)图中A若代表金属氧化物，请举一个例子________；B代表________(填物质的类别)。(2)写出金属与稀H2SO4反应的化学方程式-九
• 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是()A．硬水和软水——观察是否澄清B．合成纤维和羊毛——用手触摸C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水——观察颜色-九年级化学
• （09湖北鄂州）下图是某实验中各物质间的变化关系：请回答小题。（1）．（2分）写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式：。（2）．（2分）气体C的化学式是。（3）．（2分）溶液D中一定含有的溶质-九年级化
• 右图表示某些物质间转化关系。其中A、E、G为固体，且A、G均为单质，E为红棕色固体，G为常见金属；C、F、D、H为无色气体，其中C、F是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；B为-九年级化学
• （2011?张掖）你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不成功的是（）A．用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B．用食盐水除去水瓶中的水垢C．用食醋和小苏打制取二氧化碳D．用-九年级化学
• A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E为固体，是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)写出A、B的化学式：A，B。(2)在物质的分类-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法AKNO3溶液Ba(NO3)2Na2SO4溶液BCaO固体CaCO3高温煅烧CKCl固体MnO2溶解、过滤、蒸发DFeSO4
• 右图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法不正确的是A．若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反-九年级化学
• 除去下列物质中混入的少量杂质（括号中的物质为杂质）所设计的实验方案或操作中，合理的是A．KNO3晶体（NaCl）：将固体溶于水配制成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法B．CO2气体（HC-九年级化学
• 除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂ANaOHNa2CO3适量稀HClB碳CuO适量稀HClCCO2CO（点燃）适量O2DFeSO4溶液CuSO4溶液适量Zn
• A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，右图是它们之间的相互转化关系。回答下列问题：(1)请推断：B是；E是。(2)右图转化中产生无色气体E的-九年级化学
• 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（）A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳B．铜和锌均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢-九年级化学
• 下表中的鉴别方法不能将组内待鉴别物质区分出来的是（）待鉴别物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C-九年级化学
• 下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。温度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169（1）硝酸钾溶液中的溶剂是。（2）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶
• 将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：甲乙丙丁甲沉淀—气体乙沉淀—沉淀丙———丁气体沉淀—下列选项中物质的排序符合表-九年级化
• 请你设计实验证明酒精燃烧生成物是二氧化碳和水蒸气。⑴答：将一只干冷的烧杯罩在酒精灯火焰的上方，发现___________________。证明有水生成。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量-九年级化学
• 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。欲使其燃烧不产生“灯花-九年级化学
• A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：E，G。（2）写出D→F的化学方程式。-九年级化学
• 将N2、CO2、CO和H2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、澄清的石灰水、干燥剂，则最后剩下的气体成分是_______；若气体依次通过灼热的氧化铜、干燥剂、澄清的石灰水则最后剩下的-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B海水和蒸馏水硝酸银溶液C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条-九年级化学
• 院士被称为“杂交水稻之父”。被称为遗传学之父。-八年级生物
• 有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外，出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸。则原白色固体内A-九年级化学
• 某有机物在空气中燃烧不充分会产生CO2、CO和H2O，可以用下列装置来检验该有机物燃烧后的产物，其中正确的连接顺序是[]A.甲乙丙丁B.乙丁丙甲C.丁丙甲乙D.丁乙丙甲-九年级化学
• 某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢、氨气和水蒸气中的一种或几种，将混合气体依次通过：澄清石灰水（无浑浊现象）→氢氧化钡溶液（有浑浊现象）→浓硫酸（无明显-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法AKCl(KClO3)少量MnO2加热BNa2CO3(NaOH)适量稀盐酸蒸发、结晶CCO2(CO)足量O
• 下列除去杂质的方法正确的是A．用足量的稀硫酸除去铁粉中少量的铜粉B．用适量的K2CO2溶液除去NaCl溶液中少量的CaCl2C．用足量的NaOH溶液除去CO气体中少量的CO2D．用适量的稀盐酸-九年级
• 遗传是指______的相似性，变异是指_____和_____的差异。生物的遗传和变异是通过_____和_____来实现的。-八年级生物
• 兴趣小组成员小明想从高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物中回收二氧化锰固体（锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水），而成员小张却想从同样的固体剩余物中回收锰酸钾固体。若两位-九年级化学
• 为了除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，选用的试剂和操作方法都正确的是-九年级化学
• A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如下图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。试推断：（1）物质B的化学式为。（2）请-九年级化学
• 下列分离混合物的方法中，对所依据的原理分析不正确的是（）A．粗盐的提纯利用了泥沙和NaCl的溶解性不同B．将石油炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品，利用石油中各成分的沸-九年级化学
• 谚语“种瓜得瓜，种豆的豆”说明生物具有（）A．遗传和适应B．遗传C．差异和适应D．吸收和适应-生物
• “一母生九子，九子各不同”这句成语表达了生物界中普遍存在的______现象．-生物
• 在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是（）A．进化B．遗传C．变异D．遗传和变异-生物
• 下列区别物质的方法不正确的是A．用燃着的木条区分空气、氧气和二氧化碳B．用观察颜色的方法区别白酒和白醋C．用石灰水区别一氧化碳和二氧化碳D．用灼烧闻味的方法可区别羊毛和化-九年级化学
• (3分)向装有固体的试管中滴入适量无色液体，固体溶解。请根据所给信息完成填空。(1)若固体为红褐色，加液体后得到黄色溶液。则固体可能是。(2)若固体为黑色粉末，加液体后得-九年级化学
• 区别下列各组物质，括号内所选用的试剂或实验用品错误的是A．氧气和空气（带火星的木条）B．CO2和CO（澄清的石灰水）C．汽油和酒精（水）D．NaCl溶液和NaNO3溶液（稀HCl）-九年级化学
• 鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用A．澄清的石灰水B．带火星的木条C．紫色石蕊试液D．燃着的木条-九年级化学
• “种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（）A．生殖和发育现象B．进化现象C．遗传和变异现象D．超自然现象-八年级生物
• 下图是有关物质相互转化关系的示意图。其中A、C是氧化物，B能与氯化钡溶液反应生成难溶于硝酸的白色沉淀，E是Na2SO4溶液，F是一种红褐色沉淀，H是浅绿色溶液。（1）A和甲的名称-九年级化学
• 平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml。气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：试设计实验或列举生活中的事-九年级化学
• 下列检验和区分物质的方法正确的是A．用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质B．用盐酸检验生石灰中是否混有熟石灰C．用水区分氯化钠和硝酸铵固体D．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气-九年级化学