在探究匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出某一条纸带，在纸带上选出A、B、C、D四个计数点，每相邻两个计数点间有四个计时点未画出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，纸-高三物理

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• 下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为m/s2；P点的速度是m/s。-高一物理
• 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打-高一物理
• 某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中是F1、F2合力的理论值，_是合力的实验值。-高一物理
• Ⅰ．某物理课外小组想探究“带风帆的玩具小车所受的阻力与运动速度的关系”，他们进行了以下实验探究：(1)猜想：①f阻与车的速度v无关②f阻∝v③f阻∝v2(2)探究步骤①将带有风帆的玩具小-高三物理
• 在利用电磁打点计时器(电磁打点计时器所用电源频率为50Hz)“验证机械能守恒定律”的实验中：(1)某同学用如图甲所示装置进行实验，得到如图乙所示的纸带，把第一个点(初速度为零-高一物理
• 用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。下图给出了小车拖动的纸带上的某一段；已知相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，则小车的加-高一物理
• 某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图甲所示，A是一块水平放置木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中、……），槽间距离均为。把覆盖复写纸的方-高一物理
• 图甲中游标卡尺测长度时，可以准确到▲mm，读数为▲mm；图乙中螺旋测微器读数为▲mm-高三物理
• 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是（）A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用-高三物理
• 在《探究小车速度变化规律》实验中，得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出）。测-高一物理
• “探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器所用电源的频率为50Hz。随小车一起做匀加速直线运动的纸带上记录下0、l、2、3、4、5、6等一些计数点，每相邻的两计数点之-高一物理
• 学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示的是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是①螺旋测微器测长度②探究求合-高三物理
• 在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点，F1、F2分别表示A、B两只弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢-高三物理
• （Ⅰ）(8分)某物理兴趣小组在一次探究实验活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，-高三物理
• 明明在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是该同学的实验数据．实验时弹力始终未超过弹性限度．砝码质量m/g020406080100弹簧总长度l/cm6.07.-物理
• （8分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，选出一条纸带如图所示．其中O点为起始点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个点，打点计时器通一50Hz的交流电，用最小刻度为mm的刻度尺-高三物理
• （1）纸带上0、1、2、…5各个计数点所在位置如图所示，将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，则计数点“2”对应的位置坐标是X2=cm，计数点“5”对应的位置坐标是X5=cm。（2-高一物
• 用游标卡尺和螺旋测微器分别测量不同物体的宽度和厚度，请你读出它们的数据：（1）游标卡尺的读数：cm；（2）螺旋测微器的读数：mm-高二物理
• 某游标卡尺主尺上最小刻度为1mm，游标尺上是50分度共49mm，(图中没有全部画出)下图游标卡尺表示的数值为：_______mm.-高二物理
• 在《验证机械能守恒定律》的实验中，有下列A至F六个步骤：A．将打点计时器竖直固定在铁架台上B．接通电源，再松开纸带，让重锤自由下落C．取下纸带，更换纸带（或将纸带翻个面），重-高一物理
• （1）(4分)下图螺旋测微器的读数为mm．游标卡尺的示数为mm．（2）在验证机械能守恒定律的实验中。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电。重锤从高处由静止开始下落，重-高三物理
• 由螺旋测微器读出某物体的长度为mm。-高二物理
• 如图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用A、B两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于O′处，此时+=90°．保持弹簧秤A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在-高一物理
• 用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中：（1）若实验中所用重锤的质量为m=0.1kg．打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02s，取B点分析，重锤动能E­kB＝___________J，从开-
• 用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值（偏大、偏小、无影响）-高一物理
• 以下关于实验的说法正确的是A．电磁打点计时器和电火花计时器都不可以接直流电源，应该接6v以下的低压交流电源B．电磁打点计时器和电火花计时器都用到一张黑色小纸片，它其实就-高一物理
• 在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中，通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码，逐渐使弹簧伸长，得到以下的数据．由数据在坐标中画出图象．由此得到结论：．弹簧的劲度系数k=N/m．（取两-高一物理
• (1)用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时，示数如图所示，则测量结果应该读作________mm.(2)用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为________mm.-高三物理
• 某实验小组用上图所示的实验装置，探究弹力和弹簧伸长的关系。实验主要操作步骤如下：先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指-高一物理
• 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高，使小车在（填“挂”或“不挂”）钩码的情况下做-高三物理
• 在验证牛顿第二定律作用力一定时加速度与质量成反比的实验中,一个学生采取下列做法:(1)平衡摩擦力时将小桶用细线通过定滑轮系在小车上,使小车作匀速运动(2)每次改变小车质量-高一物理
• 在“研究匀变速直线运动”的实验中，电火花计时器使用（选填“直流”或“交流”）电源，它每隔0.02s打一次点．图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，A、B、C、D为四个计数点，相邻两-高二物理
• 在做“验证机械能守恒定律”的实验时，实验小组A不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了,剩下的一部分纸带上各点间的距离如图所示的数值，已知打点计时器的周期为T=0.02s,-高一物理
• 为了测定一根轻弹簧压缩最短时储存的弹性势能的大小，可以将弹簧固定在光滑凹槽轨道一端，并将轨道固定在水平桌面边缘上，如图所示，用钢球先将弹簧压缩至最短，而后突然释放-物理
• 在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如右。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点该同学用毫米刻度尺测量O到AB、C各点的距离．并记录-高一物理
• (1)某同学做“验证机械能守恒定律”实验①该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：（i）；（ii）。②该同学经修-高三物理
• 在测量金属的电阻率的实验中：（1）使用螺旋测微器测量金属丝的直径如右图所示，则金属丝的直径为毫米。（2）用下图所示的电路测量电阻的阻值，下列关于误差的说法中正确的是（）A．-高二物理
• 图中螺旋测微器的读数为mm，游标卡尺读数为cm。-高二物理
• 为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。在实验中，已知电磁打点计时器工作周期T=0.02S，自由下落的重锤质量m=2kg，如图（b）所示为某同学实验后选出的一条理想的纸带，O点-高一物理
• 利用电火花计时器做如下实验。（1）（10分）甲同学使用如图1所示的装置来验证“机械能守恒定律”。①下面是操作步骤：a．按图1安装器材；b．松开铁夹，使重锤带动纸带下落；c．接通电火-高三物理
• 如图所示，在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中，（1）斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是.A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小B．保证小球飞出时，速度-高一物理
• 在“研究匀变速直线运动”的实验中，电磁打点计时器使用__▲__（选填“直流”或“交流”）电源，它每隔0.02s打一次点.图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，A、B、C、D为四个计数点-高一物理
• （1）（4分）使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时，两仪器上的示数如图(a)、(b)所示．则测量仪器的读数分别为(a)cm、(b)mm.（2）（4分）下列有关实验的描述中-高三物
• 在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度，称之为收尾速度。一个半径为r的球体在液体中下落的收尾速度为，其中分别为液体的粘滞系数（与液体种类相关的常数）、重力加速度-高二物理
• 某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用交流电频率为50Hz打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其相邻点间的距离-高一物理
• 把两个大小相同、质量不等的金属球用细线连接，中间夹一被压缩了的轻弹簧，置于摩擦可以不计的水平桌面上，如图所示．现烧断细线，观察两球的运动情况，进行必要的测量，验证-高三物理
• 某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中，如果测得的g值偏小，可能的原因是（）A．振幅过小B．将摆长当成了摆线长和球直径之和C．实验中误将49次全振动记为50次D．摆线上端未牢固地-高三物理
• 某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度．对实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是_________(填写字母序-高一物理
• 某学习小组的同学利用如图所示装置验证动能定理，按如图所示组装好器材，在未装沙子的情况下释放小桶，滑块仍处于静止状态。你若是小组中的一位成员，要完成该实验（1）你认为-高三物理
• 如图4-4-13所示，是研究“水流射程与排水孔高度的关系”的实验装置，取一只较高的塑料瓶（如可乐饮料瓶）在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小孔的间距为定值，在每个小孔中紧插一段-物理