某游标卡尺主尺上最小刻度为1mm，游标尺上是50分度共49mm，(图中没有全部画出)下图游标卡尺表示的数值为：_______mm.-高二物理

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• （1）(4分)下图螺旋测微器的读数为mm．游标卡尺的示数为mm．（2）在验证机械能守恒定律的实验中。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电。重锤从高处由静止开始下落，重-高三物理
• 由螺旋测微器读出某物体的长度为mm。-高二物理
• 如图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用A、B两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于O′处，此时+=90°．保持弹簧秤A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在-高一物理
• 用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中：（1）若实验中所用重锤的质量为m=0.1kg．打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02s，取B点分析，重锤动能E­kB＝___________J，从开-
• 用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值（偏大、偏小、无影响）-高一物理
• 以下关于实验的说法正确的是A．电磁打点计时器和电火花计时器都不可以接直流电源，应该接6v以下的低压交流电源B．电磁打点计时器和电火花计时器都用到一张黑色小纸片，它其实就-高一物理
• 在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中，通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码，逐渐使弹簧伸长，得到以下的数据．由数据在坐标中画出图象．由此得到结论：．弹簧的劲度系数k=N/m．（取两-高一物理
• (1)用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时，示数如图所示，则测量结果应该读作________mm.(2)用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为________mm.-高三物理
• 某实验小组用上图所示的实验装置，探究弹力和弹簧伸长的关系。实验主要操作步骤如下：先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指-高一物理
• 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高，使小车在（填“挂”或“不挂”）钩码的情况下做-高三物理
• 在验证牛顿第二定律作用力一定时加速度与质量成反比的实验中,一个学生采取下列做法:(1)平衡摩擦力时将小桶用细线通过定滑轮系在小车上,使小车作匀速运动(2)每次改变小车质量-高一物理
• 在“研究匀变速直线运动”的实验中，电火花计时器使用（选填“直流”或“交流”）电源，它每隔0.02s打一次点．图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，A、B、C、D为四个计数点，相邻两-高二物理
• 在做“验证机械能守恒定律”的实验时，实验小组A不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了,剩下的一部分纸带上各点间的距离如图所示的数值，已知打点计时器的周期为T=0.02s,-高一物理
• 为了测定一根轻弹簧压缩最短时储存的弹性势能的大小，可以将弹簧固定在光滑凹槽轨道一端，并将轨道固定在水平桌面边缘上，如图所示，用钢球先将弹簧压缩至最短，而后突然释放-物理
• 在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如右。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点该同学用毫米刻度尺测量O到AB、C各点的距离．并记录-高一物理
• (1)某同学做“验证机械能守恒定律”实验①该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：（i）；（ii）。②该同学经修-高三物理
• 在测量金属的电阻率的实验中：（1）使用螺旋测微器测量金属丝的直径如右图所示，则金属丝的直径为毫米。（2）用下图所示的电路测量电阻的阻值，下列关于误差的说法中正确的是（）A．-高二物理
• 图中螺旋测微器的读数为mm，游标卡尺读数为cm。-高二物理
• 为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。在实验中，已知电磁打点计时器工作周期T=0.02S，自由下落的重锤质量m=2kg，如图（b）所示为某同学实验后选出的一条理想的纸带，O点-高一物理
• 利用电火花计时器做如下实验。（1）（10分）甲同学使用如图1所示的装置来验证“机械能守恒定律”。①下面是操作步骤：a．按图1安装器材；b．松开铁夹，使重锤带动纸带下落；c．接通电火-高三物理
• 如图所示，在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中，（1）斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是.A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小B．保证小球飞出时，速度-高一物理
• 在“研究匀变速直线运动”的实验中，电磁打点计时器使用__▲__（选填“直流”或“交流”）电源，它每隔0.02s打一次点.图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，A、B、C、D为四个计数点-高一物理
• （1）（4分）使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时，两仪器上的示数如图(a)、(b)所示．则测量仪器的读数分别为(a)cm、(b)mm.（2）（4分）下列有关实验的描述中-高三物
• 在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度，称之为收尾速度。一个半径为r的球体在液体中下落的收尾速度为，其中分别为液体的粘滞系数（与液体种类相关的常数）、重力加速度-高二物理
• 某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用交流电频率为50Hz打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其相邻点间的距离-高一物理
• 把两个大小相同、质量不等的金属球用细线连接，中间夹一被压缩了的轻弹簧，置于摩擦可以不计的水平桌面上，如图所示．现烧断细线，观察两球的运动情况，进行必要的测量，验证-高三物理
• 某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中，如果测得的g值偏小，可能的原因是（）A．振幅过小B．将摆长当成了摆线长和球直径之和C．实验中误将49次全振动记为50次D．摆线上端未牢固地-高三物理
• 某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度．对实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是_________(填写字母序-高一物理
• 某学习小组的同学利用如图所示装置验证动能定理，按如图所示组装好器材，在未装沙子的情况下释放小桶，滑块仍处于静止状态。你若是小组中的一位成员，要完成该实验（1）你认为-高三物理
• 如图4-4-13所示，是研究“水流射程与排水孔高度的关系”的实验装置，取一只较高的塑料瓶（如可乐饮料瓶）在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小孔的间距为定值，在每个小孔中紧插一段-物理
• 一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C，量得=0.6m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.6m-高一物理
• 用如图12所示的游标卡尺测量圆形钢管内径的操作方法是：把（填“A”、“B”、“C”或“D”）放入到圆形钢管内，并尽量把它们拉开到最大位置。某同学用如图所示的游标卡尺（甲图）测量圆形-高三物理
• 在利用图7－甲所示装置进行的“碰撞中的动量守恒”实验中：（1）用游标卡尺测量直径相同的两小球的直径，读数示意图如图7－乙所示，则小球直径为cm。（2）本实验必须满足的条件是；A．-高二物理
• 在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验中，实验装置如图a所示现有铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码．（1）为完成实验，还需要的实验器材有______；（2）实验中需要-高一物理
• (1)实验一：甲同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如题图1所示，该铜丝的直径为____________mm。有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．-高三物理
• 图是测金属丝直径时，螺旋测微器的示数。由图可知该金属丝的直径是_________mm．-高二物理
• 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择标为0---6的计数点，相邻两个计数点间还有-高一物理
• （1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，下列叙述中正确的是（）A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力C．两次拉橡皮-高一物理
• 一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图（a）所示，用米尺测量斜面的高度与长度之比为，小车质量为400g，图（b）是打出纸带的一段，相-高三物理
• 在探究加速度与力、质量的关系的实验中（1）（4分）实验备有下列器材：A．打点计时器；B．天平(带砝码)；C．秒表；D．低压直流电源；E．纸带和复写纸；F．导线、细线；G．小车；H．砝码和-高一物理
• 用单摆测重力加速度时,某同学在利用单摆测重力加速度的实验中,若测得重力加速度偏大,则可能是()A．计算摆长时,只考虑悬线长,漏加了小球的半径B．误把悬线长和小球的直径之和作-高一物理
• 利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中，下列器材中必要的是（）A．重物B．纸带C．天平D．电源-高二物理
• 某同学设计了一个测定油漆喷枪向外喷射油漆雾滴速度的实验。他采用图1所示的装置，该油漆喷枪能够向外喷射四种速度大小不同的油漆雾滴，设喷射速度大小为v0，一个直径为D=40-高三物理
• 科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究.下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系.（1）某同学的实验方案-高一物理
• 实验题(18分)（1）一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图所示。该工件的直径为_____________毫米。（2）“验证机械能守恒-高三物理
• 用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。（1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮-高三物理
• 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列说法中正确的是：（）A．为了研究加速度跟力和质量的关系，采用的实验研究方法是控制变量法B．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通-高一物理
• （1）（6分）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的-高三物理
• 图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小关系的图象．试由图线确定：（1）弹簧的原长______；（2）弹簧伸长0.05m时，弹力的大小______．-物理
• 在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒,则：(1)根据实验给出的数据可以-高一物理