生活在山上的野生植物没有人为其施肥，但长势也很好，主要是因为它们的根能从土壤中吸收丰富的无机盐．土壤中的无机盐主要来自（）A．植物体流失的B．土壤中固有的C．雨水中含有的-生物

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• 夏天，餐馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放于冰箱冷藏，这样做的目的主要是（）A．保持菜肴的形状和颜色B．防止水分蒸发C．抑制细菌的繁殖D．不让营养流失-生物
• 下列保存食物的方法中，原理不是除去水分防止细菌和真菌生存的是（）A．果脯B．咸鱼干C．腊肉类熟食D．肉类罐头-生物
• 在测滑轮组的机械效率的实验中：（1）需要的测量工具有______________和______．（2）需要测量的物理量为______________、________________、________
• 一个人用动滑轮把重400N的货物提高4m，则有用功是______J；若已知人所做的总功为2000J，则该装置的机械效率是________．-九年级物理
• 用四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲．乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则甲．乙两个滑轮组相比较，说法正确的是[]A．甲滑轮组最省力，机械效率也最高B-九年级物理
• 在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据（绳重和摩擦不计）：（1）第2次实验中拉力做的有用是____________J，动滑轮的机械效率是____________。（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方-九
• 下列物质的用途与性质不对应的是（）A．铁合金做炊具--导热性B．铝合金做门窗--质轻且坚硬C．铜做导线--紫红色固体D．武德合金做保险丝--熔点低-化学
• 某课外活动小组的同学去一家废旧金属回收公司辨别废生铁和废钢，他们运用所学的生铁和废钢的性能、用途等有关知识进行辨别，收获很大．试问：他们可能用哪些简便的方法辨别？-化学
• 乳酸菌属于真菌．______．-生物
• 如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。（1）小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则第3次实验的机械效率为___________。（2）从表中可以得到的-九年级物理
• 小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示。小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。（1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计-九年级物理
• 在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是（）A．尸体自然分解B．被人埋藏C．被其他动物吃掉D．被腐生细菌分解-生物
• 下列属于细菌引起的疾病是（）A．水稻稻瘟病B．足癣C．炭疽病D．棉花枯萎病-生物
• 人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是（）A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素-生物
• 使人或动物、植物患病的细菌和真菌的生活方式一般是（）A．寄生生活B．腐生生活C．自养生活D．以上都不正确-生物
• 某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表（1）实验时，应沿竖直方向_____________拉动弹簧测力计；（2）第2次实验中，拉力做的总功是__________J，滑轮组-九年级
• 如图甲所示的滑轮组．不计绳重和摩擦，物体重G从400N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力-九年级物理
• 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．______．-生物
• 种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是（）A．土壤中氮肥较多B．空气中氮肥较多C．植物的根细胞可以制造氮肥D．植物根中共生的根瘤菌可以固氮-生物
• 如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示.（摩擦不计）（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？（2）若-九年级物理
• 豆科植物的根瘤菌能够将空气中的氮转化为植物能够吸收的______，提高土壤肥力；而植物则为根瘤菌提供______．-生物
• 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成______、水和______，这些物质又能被植物吸收和利用．-生物
• 细菌和真菌在自然界中的作用不包括（）A．引起动植物和人患病B．作为分解者参与物质循环C．用于机械制造D．与动植物共生-生物
• 下列哪一细菌对人类有害无益（）A．根瘤菌和甲烷细菌B．醋酸杆菌和乳酸细菌C．软腐病细菌和肺炎双球菌D．大肠杆菌和金色葡萄球菌-生物
• 高温灭菌后的食品，置于下列哪种环境中最容易发生腐败（）A．真空环境中B．冰箱冷藏室C．高温潮湿环境D．干燥环境-生物
• 小明同学用连线的方式对所学的化学知识进行归纳，其中错误的是（）A．钛合金与人体有很好的“相容性”--制造人造骨B．海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡C．人体缺铁--易患贫血病D．减少“白-化学
• 某工地上用如图所示的滑轮组，匀速提升质量为500kg的物体，在物体上升0.8m的过程中，拉力F的功率为2500W，此滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦．（g=10N/kg）求：（1）滑轮组-九年
• 工人用如图所示的滑轮组提升重物，工人用360N拉力将重600N的重物匀速提升10m，需要时间50s．请根据提供的信息，计算四个相关的物理量．（g=10N/kg，不计绳重及摩擦）要求先列出所-九年级物理
• 滑轮组由两个动滑轮和两个定滑轮组成，一个工人站在地上用600N的力通过滑轮组匀速提升2000N的货物，绳子自由端4s内拉下4m，不计绳重和摩擦，此时滑轮组的机械效率为_____；若-九年级物理
• 下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为是正确的（选填“甲”或“乙”）（2）他们正确进行实验-九年级物理
• 如图甲所示，在水面上方匀速提升密度为3×103kg/m3的物体时，绳端所用的拉力为300N，滑轮组的机械效率为60%．如果将物体全部浸没在水中，如图乙所示，匀速提升该物体，在绳端所-九年级物理
• 与真菌相比，细菌没有下列哪种结构（）A．细胞质B．成形的细胞核C．细胞膜D．细胞壁-生物
• 在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。与大量施化肥相比，农家肥更加环保。请回答下列问题：(1)农家肥内含有大量的_______-八年级生物
• 新鲜的肉汤放置不久就会腐败变质，原因是[]A．外界温度变化引起的B．有灰尘进入肉汤中C．空气中漂浮的细菌与芽孢落在肉汤里D．炒菜时不小心放错了调味品-八年级生物
• 罐藏法保存食品的基本原理是（）A．依据高温杀菌的原理B．通过隔绝空气来抵制微生物大量生长和繁殖C．依据高温杀菌和防止微生物进入食品内的原理D．低温抵制微生物生长和繁殖的原理-生物
• 钢铁工业是国家工业的基础．2007年我国粗钢产量接近5亿吨，居世界前列．湛江的东海岛也将建设千万吨钢铁厂，这将给湛江的经济带来质的飞跃．某校兴趣小组取某种钢样进行试验，请-化学
• 钢的含碳量是（）A．2%-4.3%B．3%-4.3%C．0.03%-2%D．0.5%-2%-化学
• （1）化学与我们的生活息息相关，就在我们身边．在“纯碱、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空：①属于合金的是______；②可用作防腐和调味品的是______；③常用作电极-化学
• 下列对实验现象的观察或记录中正确的是（）A．将黄铜与铜互相刻划，铜表面出现划痕B．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌，固体不溶解C．向蒸馏水中滴入2-3滴植物油-化学
• 随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学-九年级物理
• 现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图的场景．假如该工人通过滑轮把50kg的水泥缓缓提升4m到房顶，所用拉力约300N．该机械的效率约为_____．(g取10N-九年级物理
• 在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是[]A．尸体自然分解B．被人埋藏C．被其他动物吃掉D．被腐生细菌、真菌分解-八年级生物
• 保存食品一般不采用的方法是（）A．高温干燥B．常温干燥C．低温冷藏D．腌制-生物
• 细菌与真菌在结构上最主要的区别是细菌没有（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体-生物
• 下列关于细菌、真菌的说法错误的是（）A．青霉素是从霉菌里提取出来的B．食物即使放在冰箱里细菌仍然会在食物上生长繁殖C．用玉米酿酒时要用到霉菌D．在氧气充足时，甲烷菌能将有机-生物
• 下列事例能够说明细菌对人类有害的是（）A．利用大肠杆菌生产胰岛素B．链球菌可以使人患扁桃体炎C．利用醋酸菌制作食用醋D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用-生物
• 保鲜方法种类很多中，下列属于除去水分防止细菌生长这一原理的措施是（）A．牛肉罐头B．用真空包装的肉肠C．盐腌后再风干的腊肉D．用巴氏消毒保存牛奶-生物
• 下列是一些食物及保存方法，请对号入座①干制蘑菇②盒装牛奶③罐头④火腿肠⑤腌鱼⑥腊肉⑦果脯a、渗透法，即用糖除去鲜果中的水分______b、腌制法______c、脱水法______d、烟熏法__-生物
• 我国在春秋战国时期就开始将生铁经高温锻打处理得到相当于铸钢的器具（如锋利的宝剑），这一技术比欧洲早了近2000年．高温锻打生铁的主要作用是（）A．除硫、磷杂质B．适当降低含碳-化学
• 某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与_______有关；比较1和3两次的-九年级物理