人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是（）A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素-生物

更多内容推荐

• 某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表（1）实验时，应沿竖直方向_____________拉动弹簧测力计；（2）第2次实验中，拉力做的总功是__________J，滑轮组-九年级
• 如图甲所示的滑轮组．不计绳重和摩擦，物体重G从400N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力-九年级物理
• 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．______．-生物
• 种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是（）A．土壤中氮肥较多B．空气中氮肥较多C．植物的根细胞可以制造氮肥D．植物根中共生的根瘤菌可以固氮-生物
• 如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示.（摩擦不计）（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？（2）若-九年级物理
• 豆科植物的根瘤菌能够将空气中的氮转化为植物能够吸收的______，提高土壤肥力；而植物则为根瘤菌提供______．-生物
• 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成______、水和______，这些物质又能被植物吸收和利用．-生物
• 细菌和真菌在自然界中的作用不包括（）A．引起动植物和人患病B．作为分解者参与物质循环C．用于机械制造D．与动植物共生-生物
• 下列哪一细菌对人类有害无益（）A．根瘤菌和甲烷细菌B．醋酸杆菌和乳酸细菌C．软腐病细菌和肺炎双球菌D．大肠杆菌和金色葡萄球菌-生物
• 高温灭菌后的食品，置于下列哪种环境中最容易发生腐败（）A．真空环境中B．冰箱冷藏室C．高温潮湿环境D．干燥环境-生物
• 小明同学用连线的方式对所学的化学知识进行归纳，其中错误的是（）A．钛合金与人体有很好的“相容性”--制造人造骨B．海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡C．人体缺铁--易患贫血病D．减少“白-化学
• 某工地上用如图所示的滑轮组，匀速提升质量为500kg的物体，在物体上升0.8m的过程中，拉力F的功率为2500W，此滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦．（g=10N/kg）求：（1）滑轮组-九年
• 工人用如图所示的滑轮组提升重物，工人用360N拉力将重600N的重物匀速提升10m，需要时间50s．请根据提供的信息，计算四个相关的物理量．（g=10N/kg，不计绳重及摩擦）要求先列出所-九年级物理
• 滑轮组由两个动滑轮和两个定滑轮组成，一个工人站在地上用600N的力通过滑轮组匀速提升2000N的货物，绳子自由端4s内拉下4m，不计绳重和摩擦，此时滑轮组的机械效率为_____；若-九年级物理
• 下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为是正确的（选填“甲”或“乙”）（2）他们正确进行实验-九年级物理
• 如图甲所示，在水面上方匀速提升密度为3×103kg/m3的物体时，绳端所用的拉力为300N，滑轮组的机械效率为60%．如果将物体全部浸没在水中，如图乙所示，匀速提升该物体，在绳端所-九年级物理
• 与真菌相比，细菌没有下列哪种结构（）A．细胞质B．成形的细胞核C．细胞膜D．细胞壁-生物
• 在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。与大量施化肥相比，农家肥更加环保。请回答下列问题：(1)农家肥内含有大量的_______-八年级生物
• 新鲜的肉汤放置不久就会腐败变质，原因是[]A．外界温度变化引起的B．有灰尘进入肉汤中C．空气中漂浮的细菌与芽孢落在肉汤里D．炒菜时不小心放错了调味品-八年级生物
• 罐藏法保存食品的基本原理是（）A．依据高温杀菌的原理B．通过隔绝空气来抵制微生物大量生长和繁殖C．依据高温杀菌和防止微生物进入食品内的原理D．低温抵制微生物生长和繁殖的原理-生物
• 钢铁工业是国家工业的基础．2007年我国粗钢产量接近5亿吨，居世界前列．湛江的东海岛也将建设千万吨钢铁厂，这将给湛江的经济带来质的飞跃．某校兴趣小组取某种钢样进行试验，请-化学
• 钢的含碳量是（）A．2%-4.3%B．3%-4.3%C．0.03%-2%D．0.5%-2%-化学
• （1）化学与我们的生活息息相关，就在我们身边．在“纯碱、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空：①属于合金的是______；②可用作防腐和调味品的是______；③常用作电极-化学
• 下列对实验现象的观察或记录中正确的是（）A．将黄铜与铜互相刻划，铜表面出现划痕B．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌，固体不溶解C．向蒸馏水中滴入2-3滴植物油-化学
• 随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学-九年级物理
• 现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图的场景．假如该工人通过滑轮把50kg的水泥缓缓提升4m到房顶，所用拉力约300N．该机械的效率约为_____．(g取10N-九年级物理
• 在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是[]A．尸体自然分解B．被人埋藏C．被其他动物吃掉D．被腐生细菌、真菌分解-八年级生物
• 保存食品一般不采用的方法是（）A．高温干燥B．常温干燥C．低温冷藏D．腌制-生物
• 细菌与真菌在结构上最主要的区别是细菌没有（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体-生物
• 下列关于细菌、真菌的说法错误的是（）A．青霉素是从霉菌里提取出来的B．食物即使放在冰箱里细菌仍然会在食物上生长繁殖C．用玉米酿酒时要用到霉菌D．在氧气充足时，甲烷菌能将有机-生物
• 下列事例能够说明细菌对人类有害的是（）A．利用大肠杆菌生产胰岛素B．链球菌可以使人患扁桃体炎C．利用醋酸菌制作食用醋D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用-生物
• 保鲜方法种类很多中，下列属于除去水分防止细菌生长这一原理的措施是（）A．牛肉罐头B．用真空包装的肉肠C．盐腌后再风干的腊肉D．用巴氏消毒保存牛奶-生物
• 下列是一些食物及保存方法，请对号入座①干制蘑菇②盒装牛奶③罐头④火腿肠⑤腌鱼⑥腊肉⑦果脯a、渗透法，即用糖除去鲜果中的水分______b、腌制法______c、脱水法______d、烟熏法__-生物
• 我国在春秋战国时期就开始将生铁经高温锻打处理得到相当于铸钢的器具（如锋利的宝剑），这一技术比欧洲早了近2000年．高温锻打生铁的主要作用是（）A．除硫、磷杂质B．适当降低含碳-化学
• 某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与_______有关；比较1和3两次的-九年级物理
• 某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0.2m高，所用拉力为250N，且已知在提升重物过程中的机械效率为70%，则拉力所做的功为[]A．112JB．150JC．200JD．187.5J-九年级物理
• 防止食品腐败可以采用许多不同的方法，下面哪一种不可以防止食品腐败（）A．将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内B．用盐腌肉C．将红枣干燥脱水D．把新鲜的蔬菜搁在阴暗、潮湿的角落-生物
• 下列关于合金的叙述：①合金中至少含有两种金属；②合金中的元素以化合物的形式存在；③合金中一定含金属；④合金一定是混合物；⑤铁锈是一种合金．其中正确的是（）A．①②B．③④C．只有③D-化学
• 用铝合金制作钥匙是利用铝合金（）A．熔点低B．不易腐蚀C．硬度大D．密度大-化学
• 下列成语与我们所学的化学知识有关．请简述其中的化学原理．（1）百炼成钢______；（2）釜底抽薪______．-化学
• 腌肉能存放长久的原因是（）A．腌肉内水分少B．腌肉上的细菌繁殖速度很慢C．腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用D．腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去-生物
• 因为与根瘤菌共生的关系，种植豆科植物一般不需施用哪种肥料（）A．磷肥B．钾肥C．氮肥D．锌肥-生物
• 如图所示，甲、乙两滑轮组中所使用的滑轮相同，仅绳的绕法不同，下列说法正确的是[]A．甲滑轮组更省力，机械效率也更高B．乙滑轮组更省力，机械效率也更高C．吊起相同重物时，两-八年级物理
• 钢是含碳量在0.03%-2%之间的铁合金，它大致可分为______和______两大类．-化学
• 下列属于细菌引起的疾病是[]A．水稻稻瘟病B．足癣C．炭疽病D．棉花枯萎病-八年级生物
• 乳酸菌与酵母菌相比，主要区别是乳酸菌没有（）A．细胞膜B．细胞质C．成形的细胞核D．细胞壁-生物
• 如图所示为细菌与酵母菌图解，据图回答：（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有______．（2）B和D的菌体都是由______构成的．（3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离-生物
• 蘑菇，罐头，果脯，袋装牛奶的保存方法分别是（）A．干燥法，罐装法，渗透保存法，高温消毒法B．脱水法，巴氏消毒法，腌制法，高温消毒法C．晒制法，高温灭菌法，腌制法，巴氏消毒-生物
• 现有下列物质：①镁②红磷③生石灰④食醋⑤铁粉⑥武德合金．请从其中选择适当物质并用序号填空．可用于制造烟花的是______；可作烟幕弹的是______；可用于制造保险丝的是______；可作-化学
• 在测滑轮组的机械效率的实验中，甲、乙、丙、丁四组同学测得的值分别为：0.7%、72%、100%和113%，这四个结果中可能正确的是[]A．甲组B．乙组C．丙组D．丁组-八年级物理