清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开-六年级语文

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       清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
       邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮、漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
       第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔 ……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖、炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
       也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星（点缀、装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动、飘扬），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
       就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了！”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。
       他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1．给文章加个合适的题目，写在横线上。
2．划去文中括号内你认为不适合的词语。
3．联系上下文，说说下列词语在文中的意思。
      木然：
      全然不知：
4．读文中画线句子，它运用了____的修辞方法。请你用这个方法写写大树。

5．读文章最后一句话，并回答问题。
    ①这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为                                                  。
    ②这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号

[ ]

A．老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。
B．他觉得老人的眼睛是明亮的。
C．老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
6．老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

7．用自己的话写一写：老人的崇高精神表现在哪里？

题型：阅读理解与欣赏难度：偏难来源：广东省小考真题

答案

1．眼睛
2．划去：漂荡   夸奖装饰飘扬
3．木然：一时痴呆不知所措的样子。    全然不知：完全不知道。
4．拟人   大树静静地站在那里，好像在守护着我们。
5．①双引号表示强调，老人的眼睛虽已失明，但他的精神是闪亮的。
     ②C
6．(1)鼓励年轻人，不要被失明打败；
     (2)缓解年轻人的紧张焦虑。
7．忽视自身残疾，用积极乐观的心态引导年轻人走出阴暗，重拾自信。

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清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开-六年级语文

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