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阅读下文,完成问题。巨木之死①不久以前,在温哥华岛舍间附近,有个人用锯机向一株参天蔽日的花旗松树下手,把这株长了好几百年的大树伐倒了。我在树墩上细数它的年轮,数到-九年级语文
题目简介
阅读下文,完成问题。巨木之死①不久以前,在温哥华岛舍间附近,有个人用锯机向一株参天蔽日的花旗松树下手,把这株长了好几百年的大树伐倒了。我在树墩上细数它的年轮,数到-九年级语文
题目详情
阅读下文,完成问题。
巨木之死
①不久以前,在温哥华岛舍间附近,有个人用锯机向一株参天蔽日的花旗松树下手,把这株长了好几百年的大树伐倒了。我在树墩上细数它的年轮,数到七百零三时,这些圈圈——也就是最近时代的记录,已经细得肉眼辨别不出。那人说,他新盖了个车房,这株树挡道,只好把它锯掉。
②他是个实际的人,不多思考,也不注意历史。可是任何史学家一见到这个锯断得如此利落的大树桩,以及地上那大堆的断木,就会联想到许多事情。
③英国约翰王在伦尼米德签署大宪章时,在一片未知的大地上,林地内许多种子中,有粒种子发了芽,萌生了一点儿大的绿枝。哥伦布发现新世界时,那幼苗已是一株两百五十年之久的树了。一柄英国斧斩在斯图亚特王朝查理一世的颈上时,这株接近中年的树没有遭受斧头的损伤。在滑铁卢战役的时候,它开始衰老。
④这株树有多少次捉住春风,把它化为柔美的竖琴乐;用它数不尽的手指弹出夏日干爽的飒飒声;又在冬日发出风琴般的狂风怒号,却没有人在场聆听!
⑤没有一位数学家能算得出这些年来,它从泥土中吸取了多少亿万吨的水,输入树干和树枝;没有一位科学家能说得清楚它如何从土壤里吸取矿物质,把它们变成了树皮、形成层、树心和绿针叶;没有一位工程师能显示这么庞大的树身'怎么能在如此脆弱的树根上,直挺挺地承受了七百年的隆冬寒风和重压的积雪。
⑥在这株树的晚年,头一次见到它的,一定是漫游的印第安人,他的石斧太钝,砍不倒这么巨大的树做柴薪。随后来了钢斧和横切锯的伐木白人,领着一队牛车;他在树干上砍了锯了几下,徒劳无功,只留下一些痕迹。后来有个猎人把一根长钉钉进树干,或许是为了挂起一只鹿来剥皮,多少年来,长钉已经锈烂,我用手指一捏就碎了。
⑦只有用犀利工具的现代人,才能了结一个享年七百多岁的生命。他开始动手,只花二十九分钟就毁掉了它。这株大树只稍微摇摆了一下,锯开的木头厉声哀叫,枝叶像翅膀那样扑打,仿佛想飞逃,老树跟着倒下,大地像擂鼓般发出轰隆巨响。
⑧那人对自己干的事很满意,而今他可以把自己的车,方方便便开进新车库了。
1.结合全文看,文章第①段写“我”细数大树年轮的用意是什么?
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2.作者说“可是任何史学家一见到这个锯断得如此利落的大树桩,以及地上那大堆的断木,就会联想到许多事情”,作者这样说到底有何用意?
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3.作者对“那人对自己干的事很满意,而今他可以把自己的车,方方便便开进新车库了”持什么态度?“那人”是一个什么样的人?
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4.从“巨木”之死中,你有什么感想?联系《那树》和本文,谈谈吧。
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5.阅读完本文之后请你设计一道题目并作答。
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题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:河北省同步题
答案
1.说明树生长时间之长、长成之不容易,与下文“只花二十九分钟就毁掉了它”形成对比。
2.突出树生长年代之久远,生长过程之艰难,长成今天之巨木的不容易,也表现出对目光短浅者的愤怒。
3.持批评、讽刺态度;“那人”是一个只顾眼前利益、目光短浅的人。
4.开放性试题。意在让学生认识到生命成长的艰难,人与自然应和谐相处,进而尊重生命,热爱自然,保护环境。
5.略。
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阅读文段,回答问题。大概是太过
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1.结合全文看,文章第①段写“我”细数大树年轮的用意是什么?
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2.作者说“可是任何史学家一见到这个锯断得如此利落的大树桩,以及地上那大堆的断木,就会联想到许多事情”,作者这样说到底有何用意?
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3.作者对“那人对自己干的事很满意,而今他可以把自己的车,方方便便开进新车库了”持什么态度?“那人”是一个什么样的人?
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4.从“巨木”之死中,你有什么感想?联系《那树》和本文,谈谈吧。
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5.阅读完本文之后请你设计一道题目并作答。
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