情景配对，将正确答案的序号填入题前括号里。( ) 1. What is your father doing? ( ) 2. What is your mother doing? ( ) 3. What

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• 选择合适的句子完成对话。A:Hello!Welcometoourclass.B:1. A:2. B: I'mfromHongKong.A:3. B: It'snotcoldther
• 写作。用5-8句话说一说你的校园生活。 ________________________________________________________________________________
• 给下列句子排序。(首句和尾句已标出)( )What'sthematter?( 7) Ofcourse!Let'stakehertoseethedoctor.( 1 )Howdoes
• 2012年夏季奥运会将在伦敦举行，我想大家都很期待吧，夏天你喜欢做什么运动呢？告诉你的同学好吗？ ___________________________________________________
• 明天是六一儿童节( Children's Day)，你将要怎样度过呢?和你的同学探讨一下，编设情景(主人公A、B两人)写一段对话（不少于8句）。_______________________
• 完成对话。A:Excuseme,canyoutellmethewaytothe?B:Goalongthis ,andthenturnatthe crossing. It'sonyour .A
• 情景配对，将正确答案的序号填入题前括号里。( ) 1. What's the boy doing? () 2. What's Mary doing? ( ) 3. How much
• 从Ⅱ栏中选出能对I栏中的句子作出正确反应的答句。 I ( ) 1.Your skateboard is so beautiful.( ) 2. Did you have an Art Festival
• 补全对话，选择正确答案的编号填在横线上。Sam:Daddy,I'mathome,I'mhungry.Daddy: 1 Sam:Iplayedbasketballafterschoo
• 情景匹配。( ) 1.Do you live in London? ( ) 2.Who do you want to write to? ( ) 3. Can I have some writing
• 写作，以Myfavouritesport为题写一篇不少于40个单词的短文。 ______________________________________________________________
• 写作。内容：谈谈你昨天和今天所做的事。要求：①条理清楚，书写美观，规范。②不能少于五句话。 ______________________________________________________
• 在右栏中找出左栏问题的相应答语。( ) 1. How much are they? ( ) 2. Are they his pants?( ) 3. Is it new？( ) 4. Whose gl
• Readandmatch. 给下列问句选择合适答语。( ) 1. Whoistiredandhungry? ( ) 2. Areyouokay?( ) 3. CanJennyflyakite?( )
• 写作。用last summer, go, stay, with, south/westleast/north写一段话，至少五句。My Travel___________________________
• 补全对话。根据对话内容填入所缺单词，使对话意思完整，每空只填一词。A: Goodafternoon.Tom.B:Good afternoon,Lucy.Niceseeyouhere.A: Itothi
• Readandorder. 读一读，给下列句子重新排序。( )Iwanttoflykiteswithmyfather.Butheisworking.( ) OK.Let'sgo.( ) Hi
• Read, chooseandcomplete. 根据情景，选择合适的答语补全对话。1.—Thisismybedroom. —Oh,it'sverybeautiful.Whereisyour
• 根据图示选择相应的句子。( ) ( ) ( )( )A.—What'sthematter ? B.—Howdoesshefeel ？ —Ihaveanearache.—She'ss
• Read and write.写一写Lydia的经历。 My Diaryget up earlygo to the Great Wall by traintalk to a girl on the t
• 你和爸爸去大连旅游，在那里你看到些什么？天气怎样？你们做了些什么？写一写你的旅游见闻.。________________________________________________________
• 排序。( )Butwhere'sthepostoffice?()HowcanIgettothelibrary?()Goalongtheroadandturnleft.Thelibraryis
• 对话匹配。( ) 1.Why don't we make a model ship?( ) 2.What's the date today?( ) 3. Look at my ne
• 将下面的句子排列成一段通顺的话。A.Areyouhungry, Jenny?B.Pizza.C.Sure.Ilikesugaronpizza.D.Yes, I'mveryhungry.Wha
• Writing.（写作））根据图片提示，写一篇关于My Family的文章，至少写5句话。 ______________________________________________________
• 今天是星期天，Jane和她的哥哥去公园玩。哥哥在给Jane照相的过程中胳膊受伤了。请你根据这个情景编一段Jane和哥哥之间的对话。___________________________________
• 作文。 写一封信给你的朋友，告诉他／她你昨晚做过的事。(至少5句)Dear ____, ________________________________________________________
• 从Ⅱ栏中选出I栏相对应的选项。 I ( ) 1.What would you like? ( ) 2.Where is the History Museum? ( ) 3.Can I have an
• Readandmatch. 帮助问句选择适合的答语。( ) 1.Whatareyouwearing?( ) 2.Whatdayistoday?( ) 3.Whosehatisit?( ) 4.Wher
• Read and write. (读下面一封信，写回信)Hi, my friend,I'm Linnet and just had my elcvcnth birihclaly last w
• 作文。根据所给信息，用一般过去时态写 一则日记。Activities: go swimming, walk on the beach(海滩), take pictures, play volley-b
• Writing. (写作) 请以My Friend为题写一篇作文。 提示：可以从外貌，年龄，爱好等方面进行描述。 ___________________________________________
• 从Ⅱ栏中找出与I栏相对应的答语，将其序号填入题前的括号内。 I ( ) 1. What colour is the cat? ( ) 2. How are you? ( ) 3. How do you
• 书面表达。 一个学期的学习生活就要结束了，请你用英语向大家介绍一下自己。(不少于40个单词) _____________________________________________________
• 小作文。题目：My Friend提示：假如图片中的女孩是你的朋友，以“My Friend”为题写一篇小作文，写出她一天的生活情况。要求：1. 条理清晰，意思明确、连贯，语句通顺，用词恰当-三年级英语
• 将所给句子排成一段完整的对话，将其序号填入方框内。A.See you.B.Yes,speaking.C.Hi,Nancy.ThisisHelen.Todayismybirthday.D.Sure.E.
• Readandorder. 把杂乱的句子排列成通顺的一段话。1. Iputonmyclothes.2.Intheafternoon, Ieatlunchatschool.3.ThenIwalkhome
• Look and write.Mike上周末干了些什么? -六年级英语
• Read and write. (写信) 假如你是Mike，你上周做了一次去三亚的旅行，根据提示词并展开你的想象用过去时写一封信，谈谈你的这次旅程。提示词：go swimming，take pictu
• 根据情景，选择最合适的句子。1. 当你想问别人喜欢什么时，应说：____[ ]A.Whatareyou?B. Whatdoyoulike?C. Whatdoyoueat?2. 当你想问价钱时，应说：_
• Read, chooseandcomplete. 根据对话内容，选择合适的选项，将对话补充完整。A.Theyaremybirthdaypresents.B.It'sSunday.C.Isth
• 书面表达。 May 下午放学回家，她很饿，她去冰箱里找吃的，结果冰箱里面空的，妈妈很忙，所以她让May 自己去外面的小吃店买吃的… 根据所给的场景，展开你想象的翅膀，编写一-三年级英语
• 看图请你描绘一下Xiaohua五年前后生活的变化，在写句子时一定要注意时态。1. Xiaohua walked to school five years ago.2. ________________
• 看图写句子。图中有哪些人？在于什么？人物心情如何？（不少于5句） ___________________________________________________________________
• 请将正确的选项填入对话框。( ) 1.A.Who'sthatboy? B. He is who? C.Who's that man?( ) 2.A.Good!B.Oh, thank
• 写作题。 以“My Dog”为题，写一篇短文，要求语句通顺，条理清楚。40个单词左右。 ________________________________________________________
• Readandmatch. 把问句与答语匹配起来。( ) 1. What is this? ( ) 2.Whose housecoat is this? ( ) 3. What day is it?
• Readandchoose. 根据下列情景，选择合适的答案。1．当你问别人穿着什么衣服时，应该问：[ ]A.Whatareyouwearing?B. Whatcolourisyourclothes?2
• Readandmatch. 给问句选择合适的答语。( ) 1.Whatisthis?( ) 2.Whatarethese?( ) 3.Whatisshewearing?( ) 4.Isthisanew
• 写作。 题目：My Birthday Party 提示：假设今天是你的生日，请根据图片及提示，以“My Birthday Party，描述一下你的生日聚会。 提示词：hold a birthday p