Read and write.写一写Lydia的经历。 My Diaryget up earlygo to the Great Wall by traintalk to a girl on the t

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• 排序。( )Butwhere'sthepostoffice?()HowcanIgettothelibrary?()Goalongtheroadandturnleft.Thelibraryis
• 对话匹配。( ) 1.Why don't we make a model ship?( ) 2.What's the date today?( ) 3. Look at my ne
• 将下面的句子排列成一段通顺的话。A.Areyouhungry, Jenny?B.Pizza.C.Sure.Ilikesugaronpizza.D.Yes, I'mveryhungry.Wha
• Writing.（写作））根据图片提示，写一篇关于My Family的文章，至少写5句话。 ______________________________________________________
• 今天是星期天，Jane和她的哥哥去公园玩。哥哥在给Jane照相的过程中胳膊受伤了。请你根据这个情景编一段Jane和哥哥之间的对话。___________________________________
• 作文。 写一封信给你的朋友，告诉他／她你昨晚做过的事。(至少5句)Dear ____, ________________________________________________________
• 从Ⅱ栏中选出I栏相对应的选项。 I ( ) 1.What would you like? ( ) 2.Where is the History Museum? ( ) 3.Can I have an
• Readandmatch. 帮助问句选择适合的答语。( ) 1.Whatareyouwearing?( ) 2.Whatdayistoday?( ) 3.Whosehatisit?( ) 4.Wher
• Read and write. (读下面一封信，写回信)Hi, my friend,I'm Linnet and just had my elcvcnth birihclaly last w
• 作文。根据所给信息，用一般过去时态写 一则日记。Activities: go swimming, walk on the beach(海滩), take pictures, play volley-b
• Writing. (写作) 请以My Friend为题写一篇作文。 提示：可以从外貌，年龄，爱好等方面进行描述。 ___________________________________________
• 从Ⅱ栏中找出与I栏相对应的答语，将其序号填入题前的括号内。 I ( ) 1. What colour is the cat? ( ) 2. How are you? ( ) 3. How do you
• 书面表达。 一个学期的学习生活就要结束了，请你用英语向大家介绍一下自己。(不少于40个单词) _____________________________________________________
• 小作文。题目：My Friend提示：假如图片中的女孩是你的朋友，以“My Friend”为题写一篇小作文，写出她一天的生活情况。要求：1. 条理清晰，意思明确、连贯，语句通顺，用词恰当-三年级英语
• 将所给句子排成一段完整的对话，将其序号填入方框内。A.See you.B.Yes,speaking.C.Hi,Nancy.ThisisHelen.Todayismybirthday.D.Sure.E.
• Readandorder. 把杂乱的句子排列成通顺的一段话。1. Iputonmyclothes.2.Intheafternoon, Ieatlunchatschool.3.ThenIwalkhome
• Look and write.Mike上周末干了些什么? -六年级英语
• Read and write. (写信) 假如你是Mike，你上周做了一次去三亚的旅行，根据提示词并展开你的想象用过去时写一封信，谈谈你的这次旅程。提示词：go swimming，take pictu
• 根据情景，选择最合适的句子。1. 当你想问别人喜欢什么时，应说：____[ ]A.Whatareyou?B. Whatdoyoulike?C. Whatdoyoueat?2. 当你想问价钱时，应说：_
• Read, chooseandcomplete. 根据对话内容，选择合适的选项，将对话补充完整。A.Theyaremybirthdaypresents.B.It'sSunday.C.Isth
• 书面表达。 May 下午放学回家，她很饿，她去冰箱里找吃的，结果冰箱里面空的，妈妈很忙，所以她让May 自己去外面的小吃店买吃的… 根据所给的场景，展开你想象的翅膀，编写一-三年级英语
• 看图请你描绘一下Xiaohua五年前后生活的变化，在写句子时一定要注意时态。1. Xiaohua walked to school five years ago.2. ________________
• 看图写句子。图中有哪些人？在于什么？人物心情如何？（不少于5句） ___________________________________________________________________
• 请将正确的选项填入对话框。( ) 1.A.Who'sthatboy? B. He is who? C.Who's that man?( ) 2.A.Good!B.Oh, thank
• 写作题。 以“My Dog”为题，写一篇短文，要求语句通顺，条理清楚。40个单词左右。 ________________________________________________________
• Readandmatch. 把问句与答语匹配起来。( ) 1. What is this? ( ) 2.Whose housecoat is this? ( ) 3. What day is it?
• Readandchoose. 根据下列情景，选择合适的答案。1．当你问别人穿着什么衣服时，应该问：[ ]A.Whatareyouwearing?B. Whatcolourisyourclothes?2
• Readandmatch. 给问句选择合适的答语。( ) 1.Whatisthis?( ) 2.Whatarethese?( ) 3.Whatisshewearing?( ) 4.Isthisanew
• 写作。 题目：My Birthday Party 提示：假设今天是你的生日，请根据图片及提示，以“My Birthday Party，描述一下你的生日聚会。 提示词：hold a birthday p
• 情景对话。( ) l. A. Yes, Iam.B.I'mten. C.Yes,I'mhungry.D.I'mthirsty.( ) 2.A. Wouldyoulikes
• 问一下自己的家人，家庭生活与过去比较发生了哪些变化？你能用自己手中的笔描述一下吗？友情提示：可以描述自己家的房子、家用电器、饮食等。________________________________-五
• 将下列句子重新排列，使其成为完整的对话，将序号写在下面横线上。( ) 1.Areyouhungry, Jenny?( ) 2.Wouldyoulikesomedumplings?( ) 3.Yes,
• 写作题。 以“Go Shopping”为题，根据购物清单提示写一篇短文（购物清单：一双网球鞋，一件连衣裙），要求写出物品的特点及价格等。40个单词左右。 _______________________
• 书面表达。仔细看图，写一段话，不少于5句。 ______________________________________________________________________________
• 选择合适的答语。( )1. Come on, Bai Ling. Let's watch TV. ( )2. Is she your sister? ( )3. Nice to meet y
• 根据所给的语境选择恰当的语句。1. 当你问对方是否饿了时，你说：[ ]A.Areyouthirsty?B. Youarehungry.C.Whatareyou?D. Areyouhungry?2. 当
• 小作家我最喜爱的朋友是Linda. Linda是个女孩。她12岁。她最喜爱的玩具是布娃娃。她最喜爱的颜色是蓝色。请根据以上提示写几句话，介绍Linda的情况。 ____________________
• 根据所给的图片，编写一小段对话，不少于三个回合。______________________________________-三年级英语
• Read and match. 给问句选择合适的答语。( ) 1. How many oranges are there? ( ) 2. Good night. ( ) 3. Do you have
• Writing .（书面表达） 以My Favourite Season 为题，以Ying Ying为名写一篇短文。要求字数在40个单词左右。（文章中不要出现自己的真实学校和姓名） _________
• 填表格，制作小档案。-五年级英语
• 写作题。 请在下面方框中画出你最喜欢的季节的景色，然后写一段话对这个季节进行描述，并且写出你喜欢它的原因。 ______________________________________________
• 书面表达。 描写一次有趣的野餐。天气怎么样？你看到了什么景物？每个人都在做什么？ ___________________________________________________________
• 根据上下文，补全对话。Tom:1Lily:Yes,I'mveryhungry.Tom:Doyouwantsometoastandjam?Lily:2Idon'tliketoasta
• 小作家。小朋友，请你写一写你一天的活动时间。______________________________________________________________________________
• 根据图片写写你的卧室。 ___________________________________________________________________________ ____________
• 请将正确的选项填入对话框。A. HappyTeachers'Day!B.Havesometea,please!C. Thankyou!D. Goodmorning!E. IamfromAme
• Writing. 请你把你喜欢的季节的特点写出来。至少要有五句话。 _________________________________________________________________
• 根据所给情景选择正确答案。1. 如果你想知道对方是否喜欢水果时，你应说：[ ]A. Ilikefruit.B. Doyoulikefruit?C. Wouldyoulikesomefruit?2. 如
• 书面表达。 现在是课间活动时间，同学们都在干什么呢？请写一写。 ____________________________________________________________________