小李同学测石块的密度时，先用天平测石块的质量，天平平衡时，右盘中所放的砝码及游码所在位置如图甲所示；再用量筒测量石块体积，如图乙所示。则石块的密度为[]A.2.5×103-九年级物理

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• 在“测不规则形状固体的密度”的实验中：（1）需要的器材有、砝码、、石块、水、细线．（2）在实验中直接测出的物理量有、、，然后用公式计算出石块的密度．（3）这种借助和水测不规则固-九年级物理
• 中国四大名砚之一的歙砚的石料主要取自于江西婺源龙尾山，2003年11月初，一块长2.8米、宽2米、高0.5米、重约4吨的天然砚石在江西婺源县溪头乡砚山村龙尾山的宋代砚坑中被开-物理
• （1）如图1所示，物体A的长度为______cm．（2）如图2所示，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长的特性制成的，弹簧测力计的示数为______N．（3）如图3所示，用铅笔线-物理
• 小明手上有一块橡皮泥，他想测出橡皮泥的密度，小明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个测量橡皮泥密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验-九年级物理
• 小红用天平、烧杯、水和缝衣针等实验器材完成了对一个塑料球密度的测量．请你根据已有的数据和图所示的实验情景，把相应的数据填入表格中，-九年级物理
• 在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表。但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图中所示，（1）请你帮他完成下表。（2）分析-九年级物理
• 同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；B．把游码放-八年级物理
• 在测定金属块的密度实验中：（1）凋节天平时，发现指针偏在分度盘中央的左边，这时可将平衡螺母向______调节；按正确方法测金属块质量，天平平衡时，加在天平右盘的砝码和游码移-八年级物理
• 用天平、量筒、水、细铁丝来测不规则蜡块的密度。采用如下步骤：a．将天平放在水平桌面上，并调平；b．测量蜡块的质量m蜡；c．往量筒中注入适量的水，并记下体积V1；d．_________-八年级物理
• 如图所示，为测量某一物体的密度时的情形，则该物体的体积为cm3，质量为g，密度为g/cm3．-九年级物理
• 小明学会了测量铁块的密度后，提出了一个问题：“能不能测量出冰糖块的密度？”于是他与同学们准备了以下器材：①天平、②量筒、③水、④细线、⑤盐、⑥白纸、⑦保鲜薄膜、⑧冰糖块．请你想-九年级物理
• 五一节，小艳陪父母到碧峰峡旅游，买了一个古铜色的实心工艺品，为了检验工艺品是否是铜做成的，小艳选用托盘天平、量筒、烧杯和水等，进行了如下的实验：a、将天平放在水平台-九年级物理
• 用托盘天平测量某金属块质量时，应将天平放在_________桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，-九年级物理
• 小明在做“测量物体密度”的实验时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的左侧零位．他发现天平指针位置如图1甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向_______侧调节（填“左-九年级物理
• 小王用天平和量筒测量矿石的密度，做了如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；-九年级物理
• 在测定石块的密度时，由于在使用前天平的横梁不能调节平衡，宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法，请你帮助完成测质量的过程，并测出石块的密度．（1）宇瑞测质量的步骤：①将天平放-九年级物理
• 在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向_____（选填“-九年级物理
• 在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。-九年级物理
• 小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．把天平放在水平桌面上B．把游码放在标尺的零刻度线处，凋节-九年级物理
• 我市引进的小麦新品种颗粒饱满，出粉率高，小红猜想这种小麦的密度可能较大，为此，她请教了相关专家，专家说：“你的猜想是正确的，这种小麦的密度比水的大，具体的数值还需要-九年级物理
• 为了测量小金属块的密度，小芳同学利用下列器材进行实验：托盘天平（只带有20g的砝码2个、10g的砝码1个、5g的砝码1个）、量筒、细线、小金属块。主要步骤如下：（1）把天平置于水平-九年级物理
• 美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。（1）合理的操作顺序是（填序号）：。（2）由图可-九年级物理
• 今年6月8日是我国的传统节日端午节，法定放假一天，早晨小明正在吃妈妈煮的鸡蛋，忽然想到熟鸡蛋的密度有多大呢?他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材，自己-九年级物理
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• 小燕在学习了“密度”知识后，想测出河中沙子的密度，她将样品带到学校，进行了如下实验：（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至称量标尺左端的_______，再调节横梁右端的平衡-九年级物理
• 使用天平和量筒测蜡块的密度。用调好的天平测量蜡块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图1所示，蜡块的质量是________g；测量蜡块体积的过程如图2所示-八年级物理
• 在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度。（1）他先用天平测量石块的质量。调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示-八年级物理
• 为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图（甲）所示；图（乙）是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。由测量可得10拨硬币质量为-九年级物理
• 下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程：A．用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中，测出水和石块的总体积v。B．计算石块的密度C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1D．用-九年级物理
• 小明利用天平、绳子、量筒和水测量一块石块的密度，如图所示。（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________（选填“左”或-九年级物理
• 美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度．方案一：选择天平、量筒、水和细线进-九年级物理
• ①根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内．②计算岩石的密度用公式：____________________________。-九年级物理
• 我们的研究课题是“测方砖的密度”，先取一小块砖做样品。（1）用天平测量样品质量，天平放在水平桌面上，刻度盘上出现图甲所示的情况，则应将平衡螺母向________（左/右）调；如果-九年级物理
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• 小王用天平和量筒测量矿石的密度，（1）有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ-九年级物理
• 小明同学利用如下器材测量合金块的密度：托盘天平、溢水杯、烧杯、合金块、足量的水。实验步骤如下：（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码置于标尺的零刻度处，发现横梁左端低-九年级物理
• 小平用天平和量筒测量一块石英岩的密度。在调节天平时，发现分度盘上的指针如图（a）所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测石英岩的质量-九年级物理
• 某同学对一蜡块的密度进行测量，实验时使用的铁丝，其体积可忽略不计．他采用的测量方法如下：图1图2（1）如图1所示，利用天平称量此蜡块的质量为_________g．（2）用细铁丝扎在蜡块-九年级物理
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• 请你任选图中的器材，设计一个实验方案测出小石块或盐水（自配）的密度。要求写出简要的实验过程和密度的计算式。（1）实验过程（也可画图辅助说明）；（2）根据ρ=m/V，所测密度的计-九年级物理
• 有一个正方形金属块，不知道是什么材料制成的。为了确定其身份，物理老师把这个任务交给小超。他想：测出这种物质的密度不就可以判断了吗？他首先找来了一把最小分度值是毫米的-九年级物理
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