阅读理解。可爱的青菜，土地()的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，朴素与高贵，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何-六年级语文

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阅读理解。

       可爱的青菜，土地(       )的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。
       你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，朴素与高贵，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
       你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝         出于某种动机的表演，            与生俱来，并伴随成长           逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，          在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，              所有的孩子在菜畦间割草的时候，         总是那么小心翼翼。
       你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。
       你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗掉我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻地抚摸你洋溢着青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
       啊，可爱的青菜，土地(       )的女儿，请赐给我蓬勃的生机和一切的美德。
1．从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别填入括号中，其先后顺序应是：
2．依次填入第3自然段横线上的关联词语正确的一组是

[ ]

A．不是就是但又而却        B．不是   就是   而但   但而
C．不是   而是   而   又   但   却   D．不是   而是   但   但   而   却
3．本文第2，3，4自然段分别从       、____、          三方面描写了青菜的品质。
4．本文咏物抒怀，第5自然段中有一句话既表达了作者的情怀又概说了青菜的品质，此句是：

5．本文采用第         人称的写法，有利于                                                                                。
6．请谈一谈你对文章最后一自然段的理解和体会。

7．给这篇美文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
8．下面四句名言中，哪两句与本文的旨趣最为接近？

[ ]

     A．没有美德就没有幸福可言。——[法]卢梭
     B．植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——[意]但丁
     C．观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。-[俄]冈察洛夫
     D．清水出芙蓉，天然去雕饰。——[中]李白

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：专项题

答案

1．美丽   忠诚
2．C
3．色彩   姿态   根须
4．我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
5．二    直接表达情感
6．“略”
7．青菜(答案不唯一)
8．BD

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