西欧封建社会时期，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是（）A．国王B．立功的贵族C．教皇和教会D．割据一方的封建贵族-九年级历史

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• 15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是：[]A．亚历山大帝国B．法兰克王国C．阿拉伯帝国D．奥期曼土耳其帝国-九年级历史
• 西欧奴隶社会历史结束的标志（）A．罗马共和国建立B．罗马帝国建立C．罗马帝国分裂D．西罗马帝国灭亡-九年级历史
• 下列关于中古西欧社会的描述，正确的是：A．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱B．封建主可以管辖自己附庸的附庸C．国王是最大的土地所有者D．罗马教廷拥有至高无上的权力-九年级历史
• 某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了以下研究主题，其中最准确的是：A．保守狭隘导致帝国衰落B．信仰差异导致帝国衰落C．民族融合导致-九年级历史
• 我们平时所说的拜占廷帝国，其实就是历史上著名的[]A．西罗马帝国B．亚历山大帝国C．东罗马帝国D．法兰克王国-九年级历史
• 公元前6世纪末，罗马共和国出现，公元27年，罗马进入帝国时代。-九年级历史
• 西欧城市重新兴起的意义在于A．推动了西欧封建社会的发展、教会和世俗封建主势力得到空前的加强B．封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削C．形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为-九年级历史
• 拜占庭帝国灭亡的根本原因是[]A．为复兴罗马帝国不断征战，劳民伤财B．日耳曼人的强大C．封闭保守，不吸收其他先进文化D．外敌的入侵-九年级历史
• 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（）A．上古亚非文明B．上古欧洲文明C．亚洲封建国家D．欧洲封建国家-九年级历史
• “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”典型地反映了A．雅典的奴隶主民主政治B．西周的分封制C．西欧的封建等级制度D．印度的种姓制度-九年级历史
• 一位国王，他把罗马附近的土地献给教皇，从而形成了罗马教皇国。该人物是（）A．法兰克国王B．英吉利国王C．德意志国王D．意大利国王-九年级历史
• 对西欧教会的评价,下列不正确的是()A．欧洲最大的土地所有者B．有力的推动了欧洲封建社会的科技文化发展C．中世纪西欧封建社会的精神统治者D．教会上层人物逐渐腐朽堕落-九年级历史
• 灭亡拜占庭帝国的国家是[]A．奥斯曼土耳其B．亚历山大帝国C．东罗马帝国D．西罗马帝国-九年级历史
• 下列不是拜占廷帝国繁盛一时的原因的是[]A．地处亚、欧、非三洲交界处B．商业贸易发达C．经济繁荣D．没有异族入侵-九年级历史
• 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了A．资产阶级B．市民阶级C．地主阶级D．农民阶级-九年级历史
• 世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（）①希波战争②罗马共和国建立③日本大化改新④查理•马特改革A．①②③④B．②①③④C．③②④①D．④②-九年级历
• 下列哪一个国家最终灭掉了延续千年的拜占廷帝国[]A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．奥斯曼土耳其帝国D．阿拉伯帝国-九年级历史
• 在中古西欧，一个男人的梦想和最高荣誉是成为A．国王B．教皇C．骑士D．作家-八年级历史
• 近年来，“圣诞节”等洋节日日益受到中国年轻人青睐。与“圣诞节”有关的宗教是A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督教-九年级历史
• 阅读下列材料：拜占廷帝国的作用是绝对保守的，命运注定它只是存在，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具-九年级历史
• 10世纪以后，西欧城市重新兴起的意义在于A．城市是工商业者的聚集地B．城市是相对自主的共同体C．形成了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D．加速了拜占庭帝国的灭亡-九年级历史
• 谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A．“以眼还眼”、“以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“罗马不是一日-九年级历史
• 2012年伦敦奥运会即将开始了，奥运火种来自西方，请问源于（）A．古埃及B．古巴比伦C．古罗马D．古希腊-九年级历史
• 下列叙述不正确的是[]A．东罗马帝国定都君士坦丁堡B．东罗马帝国又称为拜占廷帝国C．东罗马帝国灭亡标志西欧封建制开始D．东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭-九年级历史
• 如图，看图回答问题（1）西欧封建等级制度中在统治阶级内部中，上下级之间是一种什么样的关系？（2分）这个制度的形成与哪次改革有关？（1分）改革的核心内容是什么？（1分）（2）这种制度-九年级历史
• 东罗马帝国（即拜占庭帝国）灭亡的最主要原因是（）A．只注重保存传统文明，不注重吸收创新发展B．国家四分五裂，国力衰弱C．统治者连续几个世纪征战，造成民穷财尽D．外族入侵，无力-九年级历史
• 有一棵大树，当它作为种子刚发芽时，拜占廷帝国建立了，奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世攻占君士坦丁堡时，派人将它伐下修建自己的宫殿，请问它的年轮有______圈。[]A．1057B．1-九年级历史
• 君士坦丁堡位于今天____境内。[]A．伊拉克B．土耳其C．意大利D．以色列-九年级历史
• “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这种局面出现于之后。-九年级历史
• 下面叙述中，都不正确的一项是①西罗马帝国也称拜占廷帝国②拜占廷帝国曾经繁荣一时③东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭④拜占廷帝国延续了500多年[]A．①②B．①④C．①③D．②④-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心-九年级历史
• 信徒成为穆斯林的宗教产生于A．古代埃及B．阿拉伯半岛C．意大利D．古代印度-九年级历史
• 今年暑假，你有机会去欧洲旅游，看到一些国家的建筑、风俗习惯等方面都深受拜占廷帝国文化的影响。你能根据所学知识猜猜这些国家最可能属于下列哪个地区吗？[]A．东欧B．南欧C．-九年级历史
• 中世纪时，居西欧封建制度中心地位的是A．商人B．国王C．教会D．贵族-九年级历史
• 西欧奴隶社会结束的标志是：[]A．斯巴达克起义B．基督教的产生C．罗马帝国的分裂D．西罗马帝国的分裂-九年级历史
• 陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是A．封建君主B．大封建主C．罗马教皇D．当时最富裕的商人-九年级历史
• 中国古代史书上所记载的“大秦”指的是下列哪一个国家[]A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．阿拉伯帝国-九年级历史
• 罗马帝国的版图基本确定下来，成为地跨欧亚非三洲的大帝国的时间在[]A．公元前2世纪B．公元2世纪C．公元前1世纪D．公元1世纪-九年级历史
• 关于亚历山大东征的说法，表述不正确的是[]A．灭掉了波斯帝国B．建立了地跨欧亚非三大洲的帝国C．促进了东西方文化的交流D．使地中海成为帝国的内湖-九年级历史
• 在2世纪，这个欧洲国家繁荣昌盛，以致中国的丝织品可以经“丝绸之路”转运到这里，而它的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美，世界各国商贾都云集于此。这-九年级历史
• 古代罗马光照四邻，下列关于罗马帝国的表述，不正确的是[]A．屋大维统治时期发动多次侵略战争B．帝国建立不久就出现了严重的统治危机C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力D．罗马文-九年级历史
• 世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在[]A、加强了世界的联系B、促进了经济的发展C、推动了民族融合D、导致了不同文化的交流与融合-九年级历史
• 某电视剧制作中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让第一位罗马帝国皇帝上场试镜这位人物是[]A、凯撒B、伯利克里C、屋大维D、汉谟拉比-九年级历史
• “AllRoadsLeadtoRome”是著名英语谚语。这应该是反映罗马哪个时期发达的交通？A．罗马共和国时期B．罗马帝国时期C．拜占庭帝国时期D．新航路开辟时期-九年级历史
• 请分析一下：罗马帝国的对外征服给当时周边地区带来了什么影响？______________________________________________________________________
• 通过本单元的学习，你认为有哪些主要因素推动了世界古代文化的交流与发展？试举例说明。___________________________________________________________
• 亚历山大帝国和罗马帝国的版图分别包括哪些地区？它们的侵略扩张在当时起了什么作用？____________________________________________________________
• “在古代常有战争发生，它客观上促进了东西方文化的交流，但是战争从来不是主旋律，东西方的友好往来才是主要内容。”对此认识不正确的是A．我们要树立和平、合作的意识B．我们要-九年级历史
• 历史题材影片推荐：《亚历山大大帝》剧情简介：亚历山大大帝生于公元前356年，是马其顿王（菲利普）之子、历史上第一位征服欧亚大陆的著名帝王。亚历山大自幼聪颖过人，曾受教于亚-九年级历史
• 下列属于地跨欧亚非三洲的国家有①罗马共和国②亚历山大帝国③秦朝④波斯帝国[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-九年级历史