1787年美国宪法的三权分立指的是[]A．行政、军事、司法B．立法、军事、行政C．立法、司法、军事D．行政、立法、司法-九年级历史

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• 美国独立战争的重要领导人是[]A．克伦威尔B．华盛顿C．富兰克林D．林肯-九年级历史
• 下列历史人物中，不能称为资产阶级革命家或资产阶级改革家的是[]A．彼得一世B．华盛顿C．克伦威尔D．罗伯斯庇尔-九年级历史
• 以下所列事实中与华盛顿有关的是①担任大陆军总司令②起草《独立宣言》③接受英军司令康华利的投降④当选为美国第一任总统[]A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④-九年级历史
• 下图的伟人，被誉为“美国困父”，也有人称他为“战争中的第一人，和平时期的第一人，同胞心目中的第一人。”这里美国人民评价的是[]A．华盛顿B．罗伯斯庇尔C．克伦威尔D．拿破仑-九年级历史
• 1787年美国宪法规定国会行使[]A．立法权B．行政权C．司法权D．监督权-九年级历史
• 清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几乎天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。推测这位开国者有可能是[]A．拿破仑-九年级历史
• “平民——将军——平民——总统——平”这是一个人平凡而伟大的生涯故事，他是[]A．拿破仑B．林肯C．克伦威尔D．华盛顿-九年级历史
• “平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是[]A．华盛顿B．拿破仑C．罗伯斯庇尔D．克伦-八年级历史
• 在美国历史上被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的两位总统是[]A．华盛顿、林肯B．杰斐逊、华盛顿C．华盛顿、克伦威尔D．拿破仑、林肯-九年级历史
• 根据1787年宪法，独立后的美国实行的是[]A．总统制B．国王专制C．共和制D．君主立宪制-九年级历史
• 2008年12月美国将选举出下一任新的总统，届时已经连任两届的总统布什将卸任，人们很怀念历史上为此做出榜样的连任两届后坚决不参加第三次竞选的总统。他是：[]A、华盛顿B、杰-九年级历史
• 下列与华盛顿相关的有①担任大陆军总司令②取得萨拉托加大捷③指挥约克镇战役④担任美国联邦政府第一任总统[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-九年级历史
• 下图是2007年美国发行的第三种。“总统硬币”中的一枚，与硬币中人物相关的历史信息是①他是美国第一任总统华盛顿②他被誉为“美国国父”③他为美国的建立及其民主制度的形成做了一-九年级历史
• 正如列宁所说：“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”与这场战争有关的历史人物是[]A．林肯B．克林顿C．里根D．华盛顿-九年级历史
• 仔细观察下图：图一图二请回答：（1）图一和图二中的人物分别是谁？____________________________________________（2）他们各有哪些主要的历史功绩？_______
• 华盛顿被称为“美国国父”，结合华盛顿在独立战争和美国初创时的贡献，谈谈你对这一尊称的理解。_______________________________________________________
• 下列有关美国独立战争的叙述正确的是①既是民族解放战争，又是资产阶级革命②是一场以弱胜强的战争③有利于美国资本主义的发展④推动了欧洲和拉丁美洲的革命[]A．①②③B．②③④C．①③④D．-九年级历史
• 美国首都华盛顿冈其第一任总统而得名，华盛顿深受美国人民乃至整个世界人民的尊敬和爱戴，原因是①他是大陆军总司令②他领导美国人民取得了独立战争的胜利③他建立了联邦政府，-九年级历史
• 按照事件发展的先后顺序选择正确的答案[]①波士顿倾茶事件②莱克星顿枪声③制定1787年合众国宪法④英军在约克镇投降⑤签署《独立宣言》A．①②⑤④③B．①②④③⑤C．②①⑤③④D．②⑤①④③-九年级历史
• 钱币是历史的名片，下图钞票中的人物因为领导美国人民赢得独立而被称为美国的“国父”，他是[]A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．布什-九年级历史
• 读图一、图二，回答下列问题。（1）学习了图一、图二两位人物的历史以后，给你留下最深刻印象的是哪一位？请简要说明理由。__________________________________________
• 迄今为止，美国已有40多位总统宣誓就职，其中有几位受命于危难之中并力挽狂澜，成为美国历史长河中耀眼的明星。请回答下列问题：（1）被称为“美国国父”的是谁？他就职时面临什么-九年级历史
• 美国独立战争时期曾为美国提供军事援助的国家有[]A．俄国、葡萄牙B．法国、荷兰C．荷兰、俄国D．西班牙、法国-九年级历史
• 2008年11月4日，奥巴马当选为美国第44任总统。美国历史上第一位总统是华盛顿，华盛顿当选总统主要是因为[]A．组织了北美人民的大陆会议B．领导独立战争取得胜利C．制定了美国历-九年级历史
• 美国独立战争之所以被称为一场“资产阶级革命”主要是因为[]A．它摧毁了英国的殖民统治B．它推翻了封建王朝在北美的统治C．它推翻了英国的殖民统治，为美国资本主义发展扫除了障碍-九年级历史
• 下列对华盛顿的评价，正确的是[]A．法兰西第一帝国的建立者B．美国独立战争的领导人C．通往美洲新航路的开辟者D．英国“共和国”时期的独裁者-九年级历史
• 美国独立战争取得胜利的根本原因是[]A．大陆军战士不屈不挠，英勇作战B．法国等国的国际援助C．北美资本主义经济的发展D．美国人民为正义战争而战-九年级历史
• 北美独立战争产生了怎样的影响？-九年级历史
• 华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是[]A．赢得了民族独立B．维护了国家统一C．打击了封建势力D．推动了资产阶级民主政治进程-九年级历史
• 美国独立战争爆发的根本原因是[]A．土著居民与欧洲移民间的矛盾B．民族矛盾C．阶级矛盾D．种族之间的矛盾-九年级历史
• 读下图，回答问题：图中的人物是谁？你能说说他的贡献吗？__________________________________________-九年级历史
• 华盛顿创造了美国历史。支持这一说法的最有力的证据是[]A．他领导北美独立战争并取得了胜利B．他领导美国军队取得了萨拉托加大捷C．他执笔起草了《独立宣言》D．英军在约克镇向华盛-九年级历史
• 独立战争初期，美军处于不利地位，但美国人民克服重重困难，终于取得了战争的胜利，其胜利的原因包括①战争的正义性②人民群众的积极参战③法国、荷兰等国的国际支援④华盛顿的正-九年级历史
• 美国独立战争的领导人是[]A．克伦威尔B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．华盛顿-九年级历史
• 在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：（1）秦始皇被后人称为“千古-九年级历史
• “独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及到“美利坚”的两次革命战争的共同影响是-九年级历史
• 材料一：1776年7月4日，第二届大陆会议通过了由杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，都享有生命权、自由权和追求幸福的权利。……解除对于英国国王的一切隶属关系，宣-九年级历史
• 美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是[]A、革命前，资本主义经济发展受到阻碍B、革命过程中没有反复C、革命的主要任务是推翻殖民统治D、有利于国内资本主义经济-九年级历史
• 材料阅读：材料一：诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。——托马斯·潘恩材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为、而-九年级历史
• 你认为下列哪项对华盛顿的评价是正确的[]A．南北战争领导人B．美国独立战争的领导人C．黑人奴隶的解放者D．南美解放者-九年级历史
• 美国独立战争的起止时间是[]A．1640—1688年B．1775—1781年C．1789—1794年D．1840—1842年-九年级历史
• 美国虽然只有236年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。以下美国-九年级历史
• 说一说英国资产阶级革命与美国独立战争的性质、结果有何异同。_______________________________________________________________________
• 与下图美元上的人物相关的美国历史事件是[]A．波士顿倾茶事件B．独立战争C．明治维新D．南北战争-九年级历史
• 下列领导人中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是①克伦威尔②华盛顿③章西女王④玻利瓦尔⑤林肯[]A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①②-九年级历史
• 美国独立战争的转折点是______，_______当选为美国历史上第一任总统。-九年级历史
• 美国独立战争取得的最重要的成果是[]A．国家获得独立B．制定1787年宪法C．取得法国、荷兰的援助D．华盛顿当选第一任总统-九年级历史
• 下图是一位历史人物的简历，他是[]A．罗斯福B．林肯C．拿破仑D．华盛顿-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：图说历史图一图二图三材料二：清末著有《瀛寰志略》的著名人物徐继畲曾赞扬华盛顿：“华盛顿异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，-九年级历史
• 北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要根据是[]A．具有反殖民统治、反封建的性质B．推翻英国殖民统治，取得国家的独立C．完成资本主义国内市场的统一D．建立了资本主义制度-九年级历史