植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。（-七年级生物

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• 我们平时吃的葱、蒜苗，其地上部分呈绿色，地下部分呈白色，这是因为A．只有地上部分具有叶绿体B．地上部分可获得充足的氧C．叶绿素在光下才能够合成D．叶绿体在光下才能够合成-七年级生物
• 掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上长．______．-生物
• 无土栽培成功的原因是植物能够从营养液中获得足够的A．水分和氧气B．水分和有机物C．氧气和无机盐D．水和无机盐-七年级生物
• 下列农业措施中，不是利用植物顶端优势的一项是()A．把棉花下部老叶去掉B．在一定时期去掉番茄顶芽C．不损伤杉树主干上的顶芽D．在一定时期去掉果实上部主干-八年级生物
• 植株生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。-七年级生物
• “庄稼一枝花，全靠肥当家。”对这句农谚的理解，不正确的一项是（）A．合理施肥，有利于庄稼的生长发育B．“肥”主要指植物所需要的含有氮、磷、钾等元素的无机盐C．只要有了“肥”，庄-八年级生物
• 在公园，经常看到园丁花草枝条的顶芽，其原因是（）A．防止生长过快B．促进叶的生长C．防止长得过高D．促使多生侧枝-八年级生物
• 某果农对果树进行环切，一个多月后，切口上方形成枝瘤，这是因为在此处A．有机物不能向上运输B．无机盐不能向上运输C．有机物不能向下运输D．无机盐不能向下运输-七年级生物
• 杨树的茎可逐年加粗，是与茎的()有关A．树皮B．形成层C．韧皮部D．木质部-八年级生物
• 韭黄是在遮光等条件下生产的，体内没有叶绿素，说明叶绿素的形成需要()A．温度B．光C．水D．空气-七年级生物
• 一次性施肥过多，造成植物萎蔫，其原因是()A．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度B．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度C．土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度D．植物吸收了过多的无-七年级生物
• （1）含氮无机盐（）A、促使枝叶繁茂（2）含磷无机盐（）B、促使淀粉形，茎杆健壮（3）含钾无机盐（）C、使开花结果提前-七年级生物
• 植物的生长和发育都离不开营养，植物需要的营养物质包括____________，无机盐和____________，植株生长需要量最多是含、、和_____________的无机盐。油菜只开花不结果，是因-
• 岱庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的A．全部韧皮部B．部分韧皮部C．全部木质部D．部分木-七年级生物
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（）A．根B．芽C．叶D．茎-生物
• 下列关于植株生长的叙述，正确的是A．植株生长就是指细胞数量的增多B．植株所有的芽将来都发育成枝条C．只要水肥充足，植物体就能旺盛生长D．芽和根尖都具有分生组织，能不断生长-七年级生物
• （召口----武秀红）根据你所学的知识完成下列问题：（6分）（1）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为______________________，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就-九
• 给农作物进行深层施肥，可促使根系向深处生长，这是因为根的()A．向水性B．向地性C．向肥性D．固定植物体的特性-八年级生物
• 取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓-七年级生物
• (3分)下图是植物根尖结构示意图，请据图回答：（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是〔④〕成熟区，原因是其表皮细胞向外突起，形成了很多。（2）如果说将根尖的四个部分的长度进行测-七年级生物
• 叶芽中生长点的作用是长出侧芽。（）-八年级生物
• 将来发育成茎和叶的芽叫做（）A．叶芽B．顶芽C．侧芽D．混合芽-八年级生物
• 叶绿素只有在光下才能形成。-七年级生物
• 根的生长与区细胞的分裂和区细胞的伸长有关。-七年级生物
• 下图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是()选项结构功能A①具有保护作用B②吸收水和无机盐的主要部位C③能不断分裂产生新细胞D④能迅速伸长，使根尖长度不断增加-七年级生物
• 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。“肥”的主要作用是提供植物生长需要的A．水B．无机盐C．有机物D．维生素-七年级生物
• 为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？A．甲幼苗-八年级生物
• 对潍坊部分栽培植物的描述，正确的是①青州蜜桃的花两性，单生②昌乐西瓜是雌雄同株植物，自花传粉③青州银瓜雌花单生，瓠果呈短圆形④潍坊烟草圆锥花序顶生A．②③B．①④C．①③④D．①②③④-八年级生物
• 能发育成植物枝条的是A．根B．子房C．花D．芽-七年级生物
• 下图为枝芽与一段枝条的结构图。（5分）（1）图2中的［g］是由图1中的［］_________发育而来的，图2中的［f］侧芽是由图1中的［］______发育而来的，图2中的［h］茎是由图1中的［］___
• 右图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势会是A．A长B不长B．B长A不长C．AB一样长D．AB均不长-七年级生物
• 以下是芽的结构示意图，在下面的方框中填写有关结构的名称。①②③-七年级生物
• 植物的叶芽中具有分裂能力是A．叶原基B．芽轴C．芽原基D．生长点-八年级生物
• 根的生长一方面要靠分生区细胞的增加细胞的；另一方面要靠伸长区细胞的。（3分）-七年级生物
• 植物的生长需要营养物质，它包括、、。（3分）-七年级生物
• 水培花卉的生长要从培养液吸收大量水分，还要吸收的重要物质是A．糖类B．蛋白质C．无机盐D．维生素-九年级生物
• 连线题（将两边相关的知识用线连接起来）a.合理密植A光合作用原理b.中耕松土B.呼吸作用原理c.西红柿摘除顶芽C.顶端优势d.将种子浸泡D.便于萌发e.光合作用实验中，将天-八年级生物
• 芽的结构中，分生能力最强的是（）A．叶原基B．芽原基C．生长点D．幼叶-八年级生物
• 下列哪项不是植物生长需要的最多的三种无机盐A．铁B．磷C．钾D．氮-八年级生物
• 将来发育为枝和叶的芽，称为______；将来发育成花的芽称为________。-七年级生物
• 下列关于无土栽培的正确说法是()A．各种植物的培养液都是相同的B．各种培养液的成分都是一样的C．不同的植物适合用不同的培养液D．培养液的浓度越高植物生长得越壮-八年级生物
• 连线题（将两边相关的知识进行合理配伍）a.合理密植[]A顶端优势b.中耕松土[]B蒸腾作用原理c.西红柿摘除顶芽[]C光合作用原理d.幼苗在阴天移栽[]D呼吸作用原理-八年级生物
• 芽中将来发育成茎的是[]A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基-七年级生物
• 植物的叶芽中具有分裂能力是（）A．叶原基B．芽轴C．芽原基D．生长点-生物
• 居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下面的植物中，不需要施加含氮肥料的是A．青菜B．豌豆C．西红柿D．白兰花-七年级生物
• 根生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐（）-七年级生物
• 有些俗语能形象的说明一些生命现象。如“笋有多大，竹有多粗”就说明草本植物生长到一定阶段不会继续加粗，这是因为竹的茎里没有（）。A．导管B．筛管C．形成层D．髓-七年级生物
• 土壤板结不利于农作物的生长，原因是A．缺少肥力，妨碍光合作用B．缺少水分，妨碍光合作用C．缺少水分，妨碍根的呼吸D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用-七年级生物
• 植物的各个部位都含叶绿素（）-八年级生物
• 夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是()A．温度降低,可以减少病虫害B．温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗少C．温度降低,光合作用增强,有机物积累多D．温度降低,蒸腾作用-七年级生物