下面关于音调和响度的说法中正确的是（）A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低-物理

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• 音调、______和音色是乐音的三个特征，其中______是由声源的振动频率决定．-物理
• 下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调-八年级物理
• 2009年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡。下列有关声知识说法正确的是：[]A．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通-九年级物理
• 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击会听到不同的声音，与此类似，医生常用手叩击患者腹部，听其发声，医生是根据______来判断患者腹部是否有积水．-物理
• 在2002年春节晚会上，有一个精彩的节目“威风锣鼓“，大大小小的鼓奏出催人奋进的____（填“乐音“或“噪音“），（填“大“或“小“）鼓音调高，（填“大“或“小“）鼓响度大。-八年级物理
• 下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的；（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的；（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的。-八年级物理
• 一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高，________的响度大-八年级物理
• 下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．都不相同-物理
• 一般来说，儿童说话时声音的音调（）A．比成年人高B．比成年人低C．和成年人一样高D．以上说法均不对-物理
• 合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指__________；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指___________。-八年级物理
• 我们经常说“男低音”、“女高音”，这里的“高”和“低”指的是______．-物理
• 乐音的三个特征是______、______、______。-八年级物理
• 小雪在研究食品加工过程中得出的结论不正确的是[]A．电饭煲在保温和加热过程中的电功率不同B．电冰箱中水结成冰的过程中不断放出热量C．汤沸腾后由于不断吸热温度不断升高D．将开-九年级物理
• 下列说法正确的是[]A．“引吭高歌“中的“高“是指响度大B．“起音太高上不去“中的“高“指的是音调C．“尖声细嗓“指的是音调D．“细声细语“指的是音调-八年级物理
• 下列四例是形容声音的“高”：指音调的有，指响度的有．（1）这首歌音太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是女高音歌唱家；（4）请勿“高声喧哗”。-八年级物理
• 下列几种动物的叫声中，音调最高的是[]A．牛B．鸭C．猫D．麻雀-八年级物理
• 要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是[]A．放松琴弦B．拉紧琴弦C．增加部分弦线的长度D．换些粗弦-八年级物理
• 正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是：[]A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音-九年级物理
• “引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A．音调的高低B．响度的大小C．前者指音调高低，后者指响度大小D．前者指响度大小，后者指音调高低-物理
• 在物理学中，把声音的高低叫做_____．声源每秒振动的次数叫做_____，用来表示振动的快慢，其单位是_____．_____高意味着音调高．-八年级物理
• 日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少．随着水面的上升，声音的[]A．音调在降低B．音调在升高C．响度增加了D．响度减小了-八年级物理
• 声音的高低叫______，它跟声源振动的______有关．-物理
• “震耳欲聋”反映了声音的很；“声音刺耳”反映了声音的很；“问其声而知其人”是依据声音的。-八年级物理
• 古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的[]A．振幅B．响度C．音色D．音调-九年级物理
• 声音的叫做音调．声音音调的高低与声源振动的有关，一般说来，女子说话的音调比男子，小孩子比成年人说话的音调．鼓皮的松紧程度影响鼓声的．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松-八年级物理
• 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可-八年级物理
• 俗语说“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声知其人”，分别反映声音的哪种特征？-八年级物理
• 下列说法正确的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度-物理
• 女高音与男低音的高与低是指声音的______不一样：“引吭高歌”与“低声吟唱”中的“高”与“低”指的是声音的______不一样．两个发声体即使发出的声音的音调相同，响度也相同，但人耳仍-八年级物理
• 合唱时有人说：那么高的音我唱不上去，这里的“高”指的是声音的______，而引吭高歌的“高”指的是声音的______．-物理
• 下面四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗；其中“高”指音调的是______，指响度的是______（填填序号）-八年级物理
• 下列对蚊子的叫声和牛的叫声的描述正确的是：[]A．牛声音调低，蚊子声响度大B．牛声音调高，蚊子声响度小C．牛声音调高，蚊子声响度大D．牛声音调低，蚊子声响度小-八年级物理
• 要改变音叉的音调，下列方法可行的是[]A．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤B．改变敲击音叉的力度C．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉D．捏住音叉的下面部分后再敲击-八年级物理
• 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可-九年级物理
• 吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的[]A．振幅B．响度C．音调D．音色-九年级物理
• 在物理学里对声音的特征的描述有“频率、振幅、音色”这些物理量．请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”说明声音的______；“悦耳动听”说明声音的______；“脆如银铃”说明-八年级物理
• 不看电视画面，我们就能从声音判断出是朱军还是李咏，是因为他们的_______不同；周涛的声音比李咏的声音尖细，是因为周涛的______高。-八年级物理
• 下列操作中，能改变物体发出声音音调的是[]A．用劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香C．使劲拉弓D．转动小提琴紧弦的旋钮-八年级物理
• 如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图，响度相同的是______图．-物理
• 男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则[]A、男声音调低，响度大B、女声音调高，响度大C、男声音调高，响度大D、女声音调低，响度大-八年级物理
• 李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的．-八年级物理
• 元旦晚会上，小谭在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调[]A、音调B、响度C、音色D、振幅-八年级物理
• 如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的[-九年级物理
• 下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗，其中“高”字指的是音调的是[]A．①②B．②④C．①③D．③④-八年级物理
• 一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则______的音调高，但在布满积雪的山上就不能大声喧哗，会引起雪崩，这说明声音可以______，如图所示是某乐器发出的-物理
• 动画片的配惮常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音变成了小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的振动频率，使______变高．-物理
• 唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是__________，而“引吭高歌”里的“高”指的是___________，“未见其人先闻其声”是因为不同人的声音的__________不同。-
• 请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）①男人说话的声音多数比女人低沉：；②声音“悦耳动听”：；③声音尖锐刺耳：；④声音震耳欲聋：；⑤小女孩说话“脆如-八年级物理
• 乐音的三个特征是音色、响度和________。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的________。深更半夜，如果播放的音乐声很大，-九年级物理
• 弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是[]A．音调B．音色C．响度和音色D．响度、音色和音调-八年级物理