按图示的实物图画电路图。-八年级物理

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• 如图所示，以下判断中不正确的是[]A．S断开，两盏灯均发光B．S断开，两盏灯是并联连接的C．S闭合，L1亮，L2不亮D．S闭合，电源被短路，两灯不发光-九年级物理
• 手电筒是我们生活中常用的工具，如图所示，为一种手电筒的结构图，试画出此种手电筒的电路图。-九年级物理
• 将图中的实物连接电路，在方框中画出它的电路图。-八年级物理
• 如图所示电路图中，要求电流表测通过Ll的电流，正确的图是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控-九年级物理
• 晓白同学在学习串联电路时，想通过实验证明：在串联电路中，开关串联在电路中的位置不同，但是开关对电路的控制作用相同。已经准备好的实验器材有：合适的电源一个，两个小灯泡-九年级物理
• 在图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在图中的空缺处，分别填入电流表和电池组的符号，使之成为一个正确的电路，图中箭头表示电流方向。-八年级物理
• 家用饮水机是一种常见的加热电器，其中R1是加热电阻，R2是限流电阻，S是温控开关。当S接a时，加热电阻Rl被接人电路，饮水机正常工作，将水迅速加热。当水温达到一定温度时，-九年级物理
• 将图所示各元件按要求连成电路，要求①三灯并联；③S1控制L1、L2③S2控制三盏灯。-九年级物理
• 如图所示，甲图为电路图，把乙图中的实物按照甲图连接起来。已知开关S闭合后L1中的电流为0.3A，L2中的电流为0.5A，-九年级物理
• 如图所示，电源电压不变，虚线框内的电路中接有两个相同的电阻，当开关由断开到闭合时，电流表示数变大，在虚线框甲、乙内画出两种可能的电路连接图。-九年级物理
• 如图所示，电池组电压一定。关于电路工作情况，下列说法中正确的是：[]A．闭合S1、S2时，两只灯泡是并联的B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表、电流表的读数均变小C．若先闭合S1，-九年级物理
• 如图，当S1、S2都闭合后，两个灯泡都能发光的电路是（）A．B．C．D．-八年级物理
• 有甲、乙两只灯泡，正常发光时的电流分别是O.3A和O.5A，若想让两只灯泡串联接在同一电源上，哪只灯泡可能正常发光？另一只灯泡的亮度与正常发光的亮度比较有什么变化？若想两-物理
• 某家庭有父母与子女共四人，他们想采用投票表决的方式决定周末是否要外出旅游．如果两个孩子都要去，而父母中只有一位要去，另一位愿留守在家中，那么他们就去旅游．为此他们设-物理
• 学校茶炉房为方便学生而设计了如图所示的电路．绿灯亮、红灯不亮，表示水已烧开，此时开关的开、闭情况是（）A．S1断开、S2闭合B．S1闭合、S2断开C．S1、S2都断开D．S1、S2都闭合-物理
• 家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝发热和不发热时，电动机都能正常工作．小梁同学设计的如图所示电-九年级物理
• 如图是油箱自动检测电路的一部分．给你：滑动变阻器R、油量表为电流表或电压表，定值电阻R0电源和导线．请你按照下面4个要求，在甲图和乙图中分别连线将电路补充完整．要求：（1）甲-八年级物理
• 小黄想用图（a）所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流(灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡-九年级物理
• 如图所示为小宇同学设计的用电流表A或电压表V的示数反映弹簧所受推力大小的部分电路，其中R和金属片构成滑动变阻器，a、b、c、d是四个接线柱，电流表A或电压表V及一个定值电-九年级物理
• 请根据图甲所示的电路图，连接图乙所示的实物电路。-九年级物理
• 小马有一个电路盒，面板（如图）上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构。为此，小张做了如下实验：根据-九年级物理
• 小明利用电流表和电压表，测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率。请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时灯泡变暗。-八年级物理
• 在图所示的电路中有一根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片自右向左移动时，电流表的示数变大。-九年级物理
• 设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器-八年级物理
• 根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求：（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；（3）只闭-九年级物理
• 利用下图中的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。（1）把下图中的实物电路连接完整；（2）请根据实物电路画出电路图；-九年级物理
• 图所示为某同学连接的电路，其中_______号导线连接有误，请在图中把它改接过来。改接好的电路中，两只灯泡的连接关系为_________联。若不改变这根导线，只要去掉_________号-九年级物理
• 按图甲中的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来，连线不要交叉。-八年级物理
• 观察下图所示的电路连接图。（1）闭合开关S，电路处于____________________状态。（填：“通路”、“断路”或“短路”）（2）请你改动图中一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联。（-
• 电路是由______，______，______，______组成的，电路中要得到持续电流必须要有______，电路还必须处于______状态．-物理
• 下列与实物图一致的电路图是（）A．B．C．D．-八年级物理
• 在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（）A．B．C．D．-物理
• 如下电路图，电路正确而且有电流通过的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 请在下图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：①开关同时控制两盏电灯；②电灯L1、L2并联；③电流表测通过两灯的总电流；④所画导线不能交叉。-九年级物理
• 下列关于电路图的说法中正确的是（）A．含有电源的符号的图就是电路图B．用开关和电源连接的图是电路图C．含有用电器的图是电路图D．用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做-物理
• 在下面各个电路图中，电路正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 现有电源、三盏灯、开关和若干根导线．要求：（1）将图所示的实物连接成三盏灯并联，开关S同时控制三盏灯的电路．导线不许交叉．（2）根据实物连接图．在方框内画出电路图．-物理
• 在用电流表测“电流”的实验中，某同学用图中的接法来测灯泡的电流（1）该图测得的是B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误。（2）现要测通过A灯的电流，只允许变动原图中一根导线-九年级物理
• 电路图就是______的图，画电路图时应注意：要用______的符号来代表电路中的各种元件．-物理
• 下列电路图与实物图一致的是（）A．B．C．D．-八年级物理
• 现有如下器材：一个电池组，两个开关S1、S2，两个灯泡L1、L2，导线若干．请你按以下要求在方框中画出你设计的电路图．要求：①L1、L2并联；②S1控制L1和L2；③S2只控制L2-物理
• 如图所示，有两只灯泡L1和L2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2V。现要求将灯泡L1和L2并联起来，并用电压表测量灯L1两端的电压。请将图中的实物元件连接起来，并在虚线-八年级物理
• 作图题（1）按图1左所示的电路图，把右图的电路元件连接起来。（图1）（2）请完成图2、图3中的光路图。（图2）（图3）（3）根据平面镜成像的特点，作出图中物体AB在平面镜中所成的像。-八年级物理
• 根据实物图在方框内画出相应的电路图．-物理
• 使用______画出的电路，叫做电路图．-物理
• 在一次实验中需要测量小灯泡L1两端的电压和流过它的电流。聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错，主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一-九年级物理
• 在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为8Ω．（1）在连接电路时，开关应处于______状态．（2）请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成实验电路-物理
• 在图的四个电路图中，哪一个电路图是正确的（）A．B．C．D．-八年级物理