水在通电时生成氢气和氧气，在此反应中，水、氢气和氧气的质量比为A．1：2：3B．2：1：3C．1：8：9D．9：1：8-九年级化学

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• 在电解水的实验中，可直接观察到的是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比约为2：1C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的D．在电极上均有气泡产生，-九年级化学
• 下列关于电解水实验，结论正确的是（）A．正极产生氢气，负极产生氧气，其体积约比为1：2B．此实验能说明水由氢气、氧气组成C．在水中加一些稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导-化学
• 某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空。主要成分（mg/L）：碳酸氢根（HCO3-）：173—205氯离子（Cl-）：1.0—8.0硫酸根（SO42-）：16.08—19.52钠离子（Na+）：
• 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：(1)化学符号“3H2O”的意义是(2)右上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体名称-九年级化学
• 右图表示通电分解水的简易装置。下列说法正确的是A．与电源正极相连的是a管中的电极B．a、b两管产生的气体质量比为2∶1C．a管中的气体可以被点燃D．电解水的实验可以证明水是由氢-九年级化学
• 在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水-化学
• 下列实验方案不可行的是（）A．用带火星的木条检验水电解后正极产生的气体B．用内壁涂有澄清石灰水的烧杯检验石蜡燃烧产物中有二氧化碳C．用肥皂水区分硬水和软水D．用燃着的木条鉴-化学
• 下列对一些事实的解释错误的是（）事实解释A面包、馒头等食品具有海绵状结构面团发酵过程中生成的CO2造成的B向过氧化氢溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡二氧化锰是催化剂-化学
• （4分）电解水实验：a管中产生30ml的气体时，b管中同时产生气体ml，如何检验b管中产生的气体；电解水的实验说明水是由组成，反应的文字表达式为:。-九年级化学
• “嫦娥一号”火箭发射时火焰喷射产生巨大的热量可以将导流槽的水烧成水蒸气而散发，而最后要烧掉140t水．下列有关水的说法中不正确的是（）A．散发的水蒸气冷却后纯净度很高B．水和-化学
• 下列有关实验的描述正确的是（）A．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀B．镁条放入稀盐酸溶液中，反应后溶液温度降低C．电解水产生的氢气与氧气的体积比为l：8D．在空气中-化学
• 小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A．大胆提出假设：氧气-九年级化学
• 进行电解水的实验时，所观察到的现象是（）A．正极产生的气体可被点燃B．负极产生的气体体积比正极多C．正极产生的气体体积比负极多D．负极产生的气体具有助燃性-九年级化学
• 下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）（1）图中a、b两级分别是电源的极和极。（2）气体B可以用带-九年级化学
• （1）装置甲与装置乙相比，有一个明显的优点是______（2）装置乙与装置甲相比，有一个明显的优点是______（3）电解水一段时间，AB两管水位______管下降的快，其原因是______（4）图甲
• 电解水实验：负极产生的是，正极产生的是，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为，质量比为；电解水的实验说明水是由和两种元素组成，每个水分子中由和构成，水是（填单质-九年级化学
• 下列实验现象描述不正确的是（）A．白磷自燃产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．电解水时正极产生的气体比负极-化学
• 化学家要研究一种物质，首先考虑的是怎样从混合物中把这种物质分离出来，再进行定量地分析、检测，研究它的组成、结构．怎样从自来水中提纯水？通过电解水的实验可以得出水是由-化学
• 有关实验现象的描述正确的是（）A．水在通电的条件下分解产生氢气和氧气B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D．打开浓盐酸试剂瓶产生大量-化学
• 下列关于水的组成，叙述正确的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．水由氢原子和氧原子组成C．水分子由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成-九年级化学
• 保持水的化学性质的微粒是______；电解水这个变化过程中的最小微粒是______、______．当水变成水蒸气时，水分子______发生变化．（“有”或“没有”）-化学
• 以下是有关水的说法，正确的是A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．电解水的实验中，在电源负极产生的气体是氢气C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子-九年级化学
• 下述说法中正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学-九年级化学
• （4分）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。（1）下列物质中属于纯净物的是（填字母）。A．汽水B．蒸馏水C．矿泉水D．冰水共存物（2）活性炭净水器中活性炭的作用是。（3）使用硬水有较多-九年级化学
• 通电使水分解，若得到10mL氧气，则得到氢气的体积是（）A．5mLB．10mLC．15mLD．20mL-化学
• 下列有关水的描述中不正确的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．水是由氢原子和氧原子构成的C．可用肥皂水来区分硬水和软水D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的-化学
• 关于水的叙述正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．用明矾可以区别硬水和软水C．淡水是取之不尽、用之不竭的资源D．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2-化学
• 2008年底，美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，排名第六的是可以“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是A．水在-九年级化学
• 关于水的电解实验，下述说法中正确的是（）A．实验目的：证明水中含有氢分子和氧分子B．实验现象：生成氧气和氢气的体积比为2：1C．实验分析：反应前后元素的种类没有发生改变D．实验结-九年级化学
• 当电解水的电解器通电一段时间后，你能观察到的现象是（）A．电极上有气泡产生，两个玻璃内气体的体积之比约为2：1B．水是由氢、氧两种元素组成C．有氢气和氧气生成，而且两者体积-化学
• 最早得出“水不是一种元素，而是氢和氧的化合物，这一结论的科学家是（）A．英国爱迪生B．英国普利斯特里C．英国卡文迪许D．法国拉瓦锡-化学
• 9g水在通电条件下可生成氢气的质量是（）A．1gB．2gC．3gD．4g-化学
• 电解水的实验中，负极产生________，正极、负极产生的气体的体积比是_______，质量比是__________．这一变化过程中的最小粒子是（写名称）______和___________．-九年级
• 从防止空气污染的角度考虑，下列实验过程应在通风橱中进行的是（）A．铁丝燃烧B．白磷燃烧C．电解水D．蜡烛熄灭-化学
• 如图所示是电解水的实验装置．下列说法不正确的是（）A．电解水的化学方程式是2H2O通电.2H2↑+O2↑B．该实验说明水是由氢气和氧气组成的C．电解水的反应属于分解反应D．若a试管气体为-化学
• 有关电解水的实验研究如下：图一图二①图一是电解水的实验装置，电源A是______极，试管D中的气体是______．②图二是水电解的微观示意图，其中反应过程的正确顺序是______．③该实验-化学
• 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B、加热一定量的高锰酸钾固体C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、镁D、将水通电电解一段-化学
• 某同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是_____电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是，-九年级化学
• 右图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（）A．正极产生的气体是氢气B．电解过程中水分子没有发生变化C．生成氧气、氢气的体积比约为2：1D．该实验能证明水是由氢、氧元素组-化学
• 如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：（1）电解水时，通电后电极上出现，负极上产生的气体a是．（2）实验室检验气体b的方法是-九年级化学
• 如图为电解水的简易装置，请回答下列问题：(1)与电源极相连的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃，若收集到氧气15mL，则收集到的氢气有mL。(2)这一反应的文字表达式为____-九年级化学
• 纯水极难导电，在水中加入硫酸或氢氧化钠，可______（填“增强”或“减弱”）水的导电性，电解水时应通______（填“直流”或“交流”）电，若在阳极（于电源正极相连）得到100ml______气时-
• 电解水的实验不能够说明的问题是（）A．水分子间有间隔B．水由氢元素和氧元素组成C．水能发生分解反应D．电解水产生的两种气体体积比是定值-化学
• 我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水分子是由氢原子和氧原子直接构成的C．试管a、b中所得气体的质量比约为2：-化学
• （1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是______，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于______．此实验说明水是由______元素组成．（2）该实验反应的-化学
• 小欣利用电解水的实验装置（如图）对食盐水进行了电解实验探究，请你参与他的探究活动，并回答有关问题．（1）闭合电源一段时间后，将B试管收集到的气体用燃着的木条点燃，气体能-化学
• 如图为电解水的装置，据实验的有关现象回答：①A为电源的______极，（填正或负）D管中气体的检验方法是用___________________来检验．②如D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍，-
• 能够由电解水实验直接得到的结论是（）①水是由氢、氧两种元素组成的；②生成氢气和氧气的体积比是1：2；③水由氢气和氧气组成；④电源正极相连的一端产生氢气．A．①②B．③④C．①④D．①-化学
• 电解水生成的氢气和氧气的体积比是（）A．2：1B．1：2C．8：1D．1：8-化学
• 水是宝贵的资源，下列有关水的说法中不正确的是（）A．生命的孕育与维系需要水B．水有固体、液体、气体三种状态，所以冰水混合物不是纯净物C．电解水生成氢气和氧气D．水是化合物-化学