下列图片与莱特兄弟有关的是-九年级历史

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• 简述第二次工业革命的影响。-九年级历史
• 第二次工业革命导致了垄断组织的产生。-九年级历史
• 19世纪70年代，电机和电动机的发明和使用，标志着人类进入“蒸汽时代”。错误：订正：-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，美德经济腾飞的最根本的相似条件是[]A．拥有大量资源和资金B．拥有雄厚的资金和市场C．开拓了市场和资源D．采用新技术、新设备-九年级历史
• 一位伟大的发明家逝世时，一个国家的总统提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是A．卡尔·本茨B．法拉第C．西门子D．爱迪生-九年级历史
• 世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，在1880年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是-九年级历史
• 人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛照明。电灯的发明打破了这一现象，你知道耐用电灯泡的发明，得益于下列哪位历史人物A．爱迪生B．马克思C．牛顿D．恩格斯-九年级历史
• 我市某校历史小组的成员通过因特网下载本茨、莱特兄弟等人发明成果的相关资料，由此你可以判断他们正在探究的历史事件是A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．美国独立战争D．英-九年级历史
• 第二次工业革命的主要标志是A．电力广泛应用B．蒸汽机的出现C．内燃机的出现D．新的运输工具的出现-九年级历史
• 第二次工业革命兴起的背景不包括[]A．西方资产阶级反封建的任务已基本完成B．自然科学取得重大成就C．资本主义经济有了发展D．垄断组织已经形成-九年级历史
• 阅读大事年表，回答下列问题1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象1861—1865年美国南北战争1968年日本明治维新开始19世纪70年代电力进入生产领域19世纪80年代内燃机研制成-九年级历史
• 就经济全球化的漫长过程来看，“电气时代”所产生的作用是[]A、自由资本主义过渡到垄断资本主义时代B、使世界各地的经济、政治、文化联系进一步加强C、电话、无线电报为快速传-九年级历史
• 历史视角——从世博会透视世界。2010年上海世博会举办期间，某校九（1）班出了一期以世博会为主题的板报。试结合板报部分内容，探讨相关问题。栏目一：世博大明星经过全体同学投票-九年级历史
• 19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命是A．以蒸汽为核心的革命B．以电力为核心的革命C．以核能为核心的革命D．以太阳能为核心的革命-九年级历史
• 一个反映十九世纪晚期美国人民生活的剧本准备了四个场景，错误的是A．坐汽车上班B．乘飞机旅游C．打电话聊天D．在电灯下看书-九年级历史
• 1889年清政府派员参加由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报A．①②B．③④C．①③D．②④-九年级历史
• 率先实现电气化的国家是（）A．英国和美国B．英国和法国C．美国和德国D．美国和法国-八年级历史
• 被称为“发明大王”的发明中最重要的发明是A．电灯B．内燃机C．发电机D．电动机-九年级历史
• 第二次工业革命与第一次工业革命相比，突出的特点是[]A．发明者大都是有经验的工人或技师B．导致生产力迅速提高C．自然科学的新发现迅速应用于生产实践D．大机器取代了手工工场-九年级历史
• 扬泰机场在完成了试飞、校飞等各项准备工作后，将于2012年5月8日正式通航，从而圆了泰州、扬州人民的飞机梦。请问飞机这一交通工具最早应出现于A．19世纪70年代B．19世纪末C．2-九年级历史
• 下列关于第二次工业革命特点的表述不准确的一项是[]A．自然科学开始同工业生产紧密结合B．几乎在几个先进国家同时发生C．有些国家两次工业革命同时进行D．使人类跨人了“电气时代-九年级历史
• 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”“爱迪生点燃了世界”是指（）A．发现万有引力定律B．研制成功耐用碳丝灯-九年级历史
• 19世纪末引起交通领域里一场革新的重大发明是A．蒸汽机B．发电机C．内燃机D．发动机-九年级历史
• 列举第二次工业革命时期的两项交通工具。-九年级历史
• 第二次工业革命后，科学技术的发展密切了人们的交往，当时人们可以享用的交通工具和信息工具有（）①飞机②电子计算机③有线电话④汽车⑤火车A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④-九年级历史
• 人类从“蒸汽时代”进入“电气时代”是在（）A．19世纪上半期B．19世纪下半期C．19世纪末20世纪初D．20世纪初-八年级历史
• 发现了电磁感应现象并提出了电磁感应理论的科学家是A．狄塞尔B．马可尼C．格拉姆D．法拉第-九年级历史
• 第二次工业革命的突出特点是[]A．技术成果与工业生产的紧密结合B．科学与技术的结合，并迅速运用于工业生产C．科学技术的发展突飞猛进D．新发明促进了生产力的高速发展-九年级历史
• （9分）如图，英国和德国是欧洲地区的两个重要国家，两国关系的变化，对世界历史的发展产生了重大影响。根据下列图片，结合所学知识回答相关问题：（1）图一中德国的崛起与哪一次-九年级历史
• 假如你生活在十九世纪末的欧洲，你可能见到和听到的事情有：人们乘汽车上班、街头有了路灯、通过电话和家人联系、可以坐飞机旅行…错误：理由：-九年级历史
• 第二次工业革命给德国工厂老板威廉的生产和生活带来了新变化，其表现有A．电脑分析企业经济数据B．驾驶汽车赏夜景C．蒸汽机成为工厂主要动力D．使用手机谈生意-九年级历史
• 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一：帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权，即争夺领土。——列宁材料二：资本主义最典型的特点之一，就是工业蓬勃发展，生-九年级历史
• 莱特兄弟被誉为“”。-九年级历史
• 第二次工业革命时期才出现的交通工具有①火车②轮船③电车④汽车⑤飞机A．①②B．②③C．②③④D．③④⑤-九年级历史
• 第二次工业革命开始于（）A．18世纪60年代B．19世纪70年代C．19世纪初期D．19世纪末20世纪初-九年级历史
• 第二次工业革命中，迈出了人类航空技术第一步的成果是A．飞机B．内燃机C．发电机D．电动机-九年级历史
• 1908年前后，欧美流行着一首诗：“富人成双而至，他们坐的是罗尔斯──罗伊斯（汽车），穷人乘坐福特（汽车）而至，他们笑个不停。”推动诗句中的现象出现的主要因素是A．世界大战的结-九年级历史
• 阅读下列材料回答：1876年，刚刚问世的电话在费城博览会上展示，人们对这一发明目瞪口呆。巴西皇帝彼得罗三世好奇地拿起受话器，当他听到电话里传来的话音后，惊呼：“我的上帝-九年级历史
• 主要资本主义国家进入帝国主义阶段是在A．19世纪中期B．19世纪末20世纪初C．20世纪中期D．18世纪末19世纪初-九年级历史
• 第二次工业革命与第一次工业革命相比，最突出的特点是[]A．创造了极大的社会生产力B．革命的整个过程缩短C．生产与资本高度集中D．科学与技术紧密结合，并迅速转化为生产力-九年级历史
• 阅读图文材料，回答问题。材料一：图一“引领时代”图二“汽车之父”材料二：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年-九年级历史
• 被称为发明大王的人是。-九年级历史
• 法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越广，烧煤成为英国经济的主要特征。”19世纪中期“烧煤经济”在英国产生的主要原因是A．煤的储存丰-九年级历史
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