阅读图文材料,回答问题。材料一:图一“引领时代”图二“汽车之父”材料二:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年-九年级历史

题目简介

阅读图文材料,回答问题。材料一:图一“引领时代”图二“汽车之父”材料二:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年-九年级历史

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阅读图文材料,回答问题。
材料一:

       图一“引领时代”         图二“汽车之父”
材料二:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
请回答:
(1)“引领时代”的历史人物是谁?为什么说他的发明“引领时代”?
                                                                                                         
(2)“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物?汽车的创制成功得益于哪项科技发明?
                                                                                                            
(3)依据材料二说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?
                                                                                                           
(4)综合上述材料,结合所学知识谈谈你对科技发展的认识。
                                                                                                               
题型:材料题难度:中档来源:期中题

答案

(1)瓦特;他改良的蒸汽机彻底改变了人类生产和生活的面貌,开创了一个崭新的时代--“蒸汽时代”。
(2)本茨;内燃机。
(3)环境污染。
(4)认识;科技是第一生产力,科技也是一把双刃剑。或科技进步,促进人类社会发展;坚持可持续发展,采取有效措施保护环境,使人类社会与自然和谐相处。

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