早期维新思想认为：“欲张国势，……莫要于设议院。”“能通上下之情，则地有余地，民有余力，闾闾自饶，盖藏库无虞匮乏矣。”“所冀中国上效三代之遗风，下仿泰西之良法，体察民情，-高三历史

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• 20世纪初,梁启超曾特意对“中国旧思想、欧洲新思想”作过比较:（中国旧思想）惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等。（欧洲新思想）全国人皆受治于法律,一切平等,虽君-高二历史
• (20分)每个民族都有自己的文化传统，近代以来不同民族的交往日益密切，为人类文明的进步做作出了贡献。阅读材料，回答下列问题。材料一：在日本文明开化过程中，外来文化和民-高三历史
• 阅读下列材料：材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。材料二君-高二历史
• 关于中国近代化进程“广东人立言，湖南人流血，江浙人出钱。”其中“广东人立言“的本质含义是A．广东人不甘于外来侵略，勇于反抗B．康梁孙等广东人的主张促进了资产阶级思想的广泛-高三历史
• 19世纪末，“向西方学习”的新思想集中体现在A．张之洞提出“中学为体，西学为用”B．孙中山提出“三民主义”C．陈独秀创办《青年杂志》D．梁启超发表《变法通议》-高二历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一梁启超说：“我觉得这五十年来的中国，正像蚕变蛾、蛇蜕壳的时代。变蛾蜕壳，自然是一件极艰难、极苦痛的事，那里能够轻轻松松的做-高二历史
• 梁启超《变法通议》：“同治初年，德相俾斯麦对人说：‘三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业。讲究官制，归而行之。中人之游欧洲者，寻某厂船炮之利。某厂价-高二历史
• “盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得-高二历史
• 阅读材料，回答问题：（13分）材料一：夫今日当大地忽通，万国竞长之时……各国治法、文学、技艺、制造、财富、武备之盛，迥非匈奴、突厥愚犷之风。……皇上与诸臣，审时度势，图谋自-高二历史
• “凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。”持上述观点的应是A．顽固派B．资产阶级维新派C．洋务派D．资产阶级革命派-历史
• 《十二铜表法》：“第三表（执行）如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押在家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但重量不得多为15镑，原减轻的听便；第八表（私犯）以文字-高三历史
• 动摇了守旧势力恪守祖训、反对变法理论基础的是A．《新学伪经考》B．《孔子改制考》C．《仁学》D．《中外纪闻》-高二历史
• （12分）近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化（现代化）进程。阅读下列材料回答相关问题。材料一（1）材料一反映了中国近代历史上取得的-高二历史
• 打着孔子的旗号宣扬维新变法理论的代表人物是（）A．康有为B．梁启超C．严复D．谭嗣同-高二历史
• 阅读下列材料：材料一：……前者英法各国，以日本为外府，肆意诛求。日本君臣发愤为难，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，现已能驾驭-高二历史
• （10分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一马丁·路德大学毕业后，进入修道院当修士，他潜心修道后发现教皇和教廷大员们种种亵渎上帝的行为，日益坚定改革宗教的决心，-高二历史
• 下列哪一个历史人物的思想被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”-高二历史
• 阅读材料，回答问题。（18分）材料一：19世纪中叶，一位外国人在中国的见闻如下：道光皇帝驾崩不久，我们正好离开北京外游，一天，我们在一家客栈喝茶时，碰到有几个中国公民在座-高三历史
• 1902年梁启超在《新民丛报》上连续发表一篇长文《新民说》，成为中国近代思想史上里程碑式的著作，其中的“新民”是指A．中国传统时代的忠君爱国的“臣民”、“良民”B．有爱国思想、尚武-高三历史
• “购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿物，可谓之变事，不可谓之变政。”这段言论应该出自A．顽固派B．洋务派C．维新派D．革命派-高二历史
• 陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“守卫祖宗之法常常同民族主义，同爱国之情联在一起。不合理的东西被合理的东西掩盖着，于是而能成为清议，成为‘公论暞。顽-高三历史
• （25分）代议制民主的产生和逐渐完善，是人类政治文明发展的重大进步。阅读材料，回答问题。材料一16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家-高三历史
• 资产阶级维新思想家严复晚年曾说：“吾垂老亲见七年的民国，与欧洲四年亘古未有之血战，觉欧人三百年之进化，只做到‘利已杀人、寡廉鲜耻’八个大字。”对他的话理解正确的是A．-高三历史
• 维新思想发展过程中明显体现出中西思想结合的是A．严复B．郑观应C．康有为D．王韬-高二历史
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• 梁启超在与康有为信中写道：“中国数千年之腐败，其祸及于今日，推其大原皆必自奴隶性来，不除此性，中国万不能立于世界万国之间”。“而自由云者，正使人知其本性，而不受钳制于-高二历史
• 张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是A．“师夷长技以自强”B．“以中国之伦-高三历史
• 下列说法属于维新思想的是A．“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”B．“天不变，道亦不变”C．“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也”D．“立国之道，尚礼仪而不-高二历史
• 戊戌变法在中国社会起了思想启蒙的作用，以下叙述正确的是（）A．维新思想吸收了西方民主共和的思想B．戊戌变法抨击了封建文化，使人们的思想得到解放C．戊戌变法最终失败，宣告维-历史
• “前者史家，不过记述人间一二有权力者兴亡隆替之事，虽名为史，实不过一人一家之谱牒”。此处梁启超批评了我国的传统史学的缺点是[]A．知有朝廷而不知有国家B．知有个人而不知有-高三历史
• 梁启超曾说，知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。这里批评的是当时某个派别主张A．中学为体，西学为用B．师夷长技以制夷C．军事-高二历史
• 下列各项符合20世纪初梁启超史学主张的是①反对把史书写成帝王谱牒②提倡用章节体编写史书③批判近代西方史学理论④强调探讨社会进化之理A．①③B．①④C．②③④D．①②④-历史
• 19世纪末，资产阶级维新派与顽固派论战的核心主张是（）A．要不要变法B．要不要兴民权，实行君主立宪C．要不要提倡西学，改革教育制度D．要不要推翻清政府，实行民主政治-历史
• 19世纪末，维新思想的积极宣传者包括A．张之洞B．梁启超C．严复D．邹容-高二历史
• 伴随着西方列强的炮火，中国开始了艰难的近代化征程，不断探求强国之路。毛泽东思想指导中国人民走向胜利，以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道-高二历史
• 近代中国人民前赴后继，不断探索救国之道。回答第15～17题。小题1:关于近代中国人民面临的两大主要任务的描述，最为确切的是①实现土地国有②建立资产阶级共和国③争取民族独立④-高三历史
• 资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展。这里的“进一步”是指（）①提出了相对完整的理论体系②要求进行政治领域的变革③维新思想发展成为政治运动④提出了反对帝国主义的口号-高二历史
• 19世纪70年代，有一个官员说“彼之人（外国人）无礼乐教化，无典章文物，而沾沾焉惟利是视，好勇斗狠，恃其心思技巧，以此为富强之计……而所谓天赐勇智，表正万邦者，要不在区区-高三历史
• 19世纪晚期，中国南方先后出现了《时务报》、时务学堂等新事物。它们宣传的“时务”主要是A．洋务自强B．维新变法C．民主革命D．学习俄国-历史
• 洋务派主张“中学为体，西学为用”。康有为把西方资产阶级政治学说同儒家思想结合起来宣传变法，两者的共同之处是A．主张向西方学习B．本质是一致的C．力主改造儒学D．向西方学习的-历史
• 维新变法激发了中国人民的爱国思想和民族精神，促进了人民的觉醒，是一次思想解放运动。中国近代早期维新派代表人物有（）①王韬②严复③薛福成④郑观应A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-历史
• 有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事。离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是A．充当帝王的-历史
• 甲午中日战争后，康梁等维新派宣传维新思想的特点是A．将西方政治学说与儒家思想相结合B．倡导民主和科学C．确立“中学为体，西学为用”的指导方针D．没有形成完整理论，更没有付诸-高二历史
• （10分）近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化（现代化）进程。读图回答问题⑴请分别概述前三位人物的主要观点及对近代中国思想解放的意-高一历史
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• 把西方资产阶级思想同儒家思想结合起来，宣传维新变法思想的文献是()A．《狂人日记》B．《孔子改制考》C．《庶民的胜利》D．《文学革命论》-高二历史
• （2008年11月江苏省苏州五市三区高三期中6题）为中国近代政治变革制造历史依据的著作是A.B.C.D.-历史
• 维新思想与洋务思想有着本质的区别，根本原因是（）A．阶级基础不同B．时代背景不同C．国际环境不同D．目标不同-历史