下面哪个角不能用一副2角尺拼出（）A．75B．25C．135-数学

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• （）时针与分针重合．A．12：00B．6：00C．3：00-数学
• 一五等腰三角形的顶角是112°，它的一五底角是（）A．3°B．34°C．300°-数学
• 克隆个体是在______上跟原来生物体一模一样的新个体。-八年级生物
• 动物克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，这种生殖方式属于（）A．有性生殖B．无性生殖C．出芽生殖D．营养生殖-生物
• 用量角器量一量∠1，∠2的度数．∠1=______；∠2=______．-数学
• 求角的度数．（如图）∠2=45°，则∠1=______度；∠3=______度．-数学
• 英国科学家在克隆羊多莉的培育过程中，若将A羊提供的细胞核植入到B羊的去核卵细胞里，由C羊代孕．培育出的小羊多莉像（）A．C羊B．B羊C．A羊D．A羊和B羊-生物
• 如图为多利羊的克隆过程示意图．请根据图回答问题：（1）克隆羊多利的性状与______羊相似．（2）母羊A在克隆过程中提供______．（3）产生克隆羊多利的生殖方式是______．（4）克隆技术应用-
• b图是一h风筝大图案，它是轴对称图形，量得∠五=上0°，则∠E大大o为（）A．30°B．35°C．40°D．45°-数学
• 细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等技术．下列哪项标志在细胞工程上取得了重大进展（）A．巨型小鼠培育成功B．抗虫植物的栽-生物
• 如图中的∠1和∠2哪个大？-数学
• 用“克隆”的方法繁殖动物属于（）A．无性生殖B．组织培养C．有性生殖D．营养生殖-生物
• 用一副三角板可以的角有（）A．140°B．105°C．85°D．125°-数学
• 看图，先量出∠1的度数，再求出其他角的度数．∠1=______∠2=______∠1______∠4______．-数学
• 克隆个体是在______上跟原来生物体一模一样的新个体．-生物
• 下列生物培育过程中所利用的生物技术与其他不同的是（）A．抗虫烟草B．抗虫棉花C．巨型小鼠D．多利羊-生物
• 先量出如图∠s的度数，再求∠2、∠3、∠4的度数．∠s=______∠2=______∠3=______∠4=______．-数学
• 奶牛群中出现了一头产奶量高、抗病力强的母奶牛，那么用什么方法可繁殖出与其品质完全相同的奶牛呢？请完成一系列设计方案并思考：（1）获取这头奶牛的卵细胞并去掉_______。（2）-八年级生物
• 如图是用两栖动物的卵所做的实验图解，回答下列问题：（1）你认为该技术为______．所以青蛙C应该像______，因为______．（2）D细胞发育成C需要经过______四个阶段，属于______发
• 克隆羊多莉的性状与供核母羊一样，是因为多莉的遗传信息来自（）A．供卵母羊的细胞核B．供核母羊的细胞核C．供卵母羊的无核卵细胞D．代孕母羊-生物
• 量出如图∠1的度数是50°；求出∠2=______，∠3=______，∠4=______是______角．-数学
• 当时针是5点12分时，时针与分针的夹角是______度．-数学
• 科学家正在培育能够产生具有医药保健效应乳汁的转基因羊．若科学家只培育出一只该转基因羊，要想在短时间内推广饲养这种动物，可采取的先进繁殖技术是（）A．转基因技术B．克隆技-生物
• 下列繁殖新植物的方法，不属于克隆的是（）A．利用扦插的方法培育葡萄幼苗B．利用种子培育玉米植株C．利用马铃薯的块茎繁殖新个体D．利用组织培养技术培育烟草-生物
• 克隆小羊“多莉”长大了，它的相貌和哪只羊几乎一模一样（）A．供卵细胞母羊B．供核母羊C．代孕母羊D．其他母羊-生物
• 一个三角形，∠1=70°，∠2比∠3大10°，∠2和∠3分别是多少度？-数学
• 目前正在进行的克隆组织和器官的研究，将在人体组织和器官的_______方面发挥重要的作用。-八年级生物
• 如0，已知∠7=7上°，∠4=3上°，求∠3的度数．-数学
• 3时整，时针、分针所夹的是______角；9时30分，时针、分针所成的角是______角．-数学
• 计算l面各角的度数．（1）∠1=______；（图）∠1=4w°那么∠图=______，∠十=______，∠4______；（十）∠1=______，∠图=______；（4）∠1=4w°，∠图=_
• 钟面上3点半，时针和分针所夹的角是______度，9点半时针和分针所夹的角是______度．-数学
• 如图，∠2=125°，∠1=（）A．55°B．180°C．235°-数学
• 克隆羊多利的诞生，表明人的克隆完全是______的．-生物
• 单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（）A．单克隆抗体可以在体外制备B．单克隆抗体的制备过程简单C．单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于血清抗体D．单克隆抗体能-生物
• 阅读教材相关内容，认识生物技术为人类带来巨大利益的同时，也存在着潜在的威胁和负面影响。（1）转基因产品的______。（2）克隆技术引起_______之争。-八年级生物
• “克隆”的含义是（）A．有性繁殖B．无性繁殖C．营养繁殖D．组织培养-生物
• 如果你是一位从事动物克隆的生物学家，你打算做哪些造福人类的事情？-生物
• 右图中∠1=∠2=∠3，如果图中所有锐角的和等于180度，那么∠AOB是（）度．（）A．180B．60C．54D．45-数学
• 两条直线相交．组成______个角，如果其中一个角是c0°，那么其他3个角的度数分别是______、______、______．-数学
• 9时整，时针和分针成______角，平角减去75度是______．从3时到4时分针旋转了______度．-数学
• 在如图中，已知∠1=30°，求∠十、∠3、∠m手度数．-数学
• 生物科学的发展日新月异，作为一名初中生，你应该怎么做？-生物
• 左图中，∠1=140。。[]-四年级数学
• 多莉羊的诞生与三只母羊有关：A羊提供乳腺细胞，B羊提供卵细胞，C羊提供胚胎发育场所．那么，多莉羊的早期胚胎发育所需要的营养物质主要来自（）A．羊乳腺细胞的细胞核B．羊乳腺细-生物
• 在20世纪60年代，一些科学家就尝试将番茄和马铃薯杂交，试图培育出一种地上长番茄、地下结马铃薯的“超级作物”。但是，不同的两种生物之间，存在着天然的生殖隔离用传统的有性-八年级生物
• 105°、135°、75°、150°、125°中，能用一副三角板画出的角有（）个．A．2B．3C．4D．5-数学
• 生物技术的发展为人类带来了巨大的利益的同时，也给人类带来了某些明显的或潜在的_______和________问题。-八年级生物
• 如图，若∠1=47°，那么∠2=______°，∠3=______°．-四年级数学
• 如果，∠1=∠2=∠3，如果图中所有锐角的和是180度，那么∠1+∠2+∠3=（）度．A．30B．54C．60-数学
• 看图求出下列各角的度数．图一中∠ABC=20°∠CBD=______图二中∠COB=63°∠AOB=______．-数学