写出三个结构相似的词语。例：书声琅琅闷闷不乐自言自语-六年级语文

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• 我能补充。栩栩()()翩翩()()恋恋()()滔滔()()()()俱到()()是道()()相关()()在目-三年级语文
• 将下面句中画线部分换成一个词语，写在句后的括号内。1．在洞口抬头望，山相当高，山势高耸，树木茂盛繁密，很有气势。()2．我攀登过高大连绵而有气势的泰山，游览过枫树上的叶-四年级语文
• 在括号里填上合适的字，再选择其中一个造句。(1)()雀无声不()其数一视同()无忧无()(2)造句：-六年级语文
• 把下列句子中画线部分用词语替代。(1)齐国人在齐国能安定地生活，愉快地工作。()(2)杰克好像没有那回事一样，沉着镇定地走到桌前，端起烛台。()(3)伯诺德夫人不让感情、想法-五年级语文
• 写出含有加横线字的四字词语。不声不响不()不()不()不()不()不()一动不动一()不()一()不()一()不()-五年级语文
• 选词填空。历历在目琳琅满目引人注目(1)领取奖杯，站在主席台上是那样的。(2)商店里的货物真多，橱窗里更是。(3)往事桩桩件件，，那是我们记忆仓库里，一颗颗流光溢彩的珍珠-六年级语文
• 根据提示各写出一个含有“手”字的成语。形容高兴：形容聪明：形容容易：形容慌乱：-六年级语文
• 填字组成词语，并在横线上写出所填字的意思。1．怒不可()：2．望而生()：3．一望无()：4．走街串()：5．无可奈()：6．价()物美：7．一丝不()：8．赏心()目：-五年级语文
• 补充词语并归类。l．洁白无()五光十()前()后仰心急如()对答如()无()无虑随声()和()草如茵语()心长粉妆玉()眼()手快手舞足()闷闷不()一言不()随()附和忐()不安2．与颜色有关的词-
• 补充词语。银装不及杯水山岭美美如生-五年级语文
• 补写下列词语。情不自()随心所()翻来()去尽脑()汁一()正经()不作声-五年级语文
• 成语天地。1．东奔西走南腔北调从这些画线的字中，我发现了其中的规律，我也能写出这样的成语：、、。2．五颜六色三心二意从这些画线的字中，我发现了它们都与____有关，我也会-六年级语文
• 成语补充完整。例：争(先)恐(后)能(歌)善(舞)养()处()()边()际铺()盖()()重()长惊()动()()兵()政()言()语无()无()见()知()()明()暗-六年级语文
• 巧填成语。井井仆仆精精云云历历奄奄防防错错步步鼎鼎痛____痛服服斤斤彬彬仁仁老老-五年级语文
• 把下列词语补充完整。不惜()()实()实()()()一息自有()()()()无礼满面()()()()移山()()之宝攻无()()战无()()()头()气活()活()大()大()()()三分()紫()红
• 把下列词语补充完整。()气凌人连()不断惊慌失()()然大悟走()无路拾金不()()装打扮心()神怡有条不()()然泪下金()辉煌丰功伟()-五年级语文
• 把下列词语补充完整。巧舌()()()()动听语()心()熟视()()()()起舞()()似锦含情()()大()眼()目不()()()头()脑手()脚()()()相关()色()流精卫()()()不()色
• 在下面括号里填上近义词或反义词组成成语。无()无()无()无()自()自()自()自()天()地()天()地()七()八()七()八()-六年级语文
• 补充成词并解释所填的字。(1)翠色()流(2)调兵()将(3)变化多()(4)恍然大()(5)()山遍野(6)一望无()(7)()经风霜(8)()之不理(9)受()匪浅-六年级语文
• 按要求写成语。(1)形容不受拘束：、、(2)描写人物外貌：、、(3)写时间过得快：、、-六年级语文
• 把下列词语补充完整。()声()气半()半()兴致()()()不可()十()十()()()彬彬彬彬()()()背()腰()强()壮目()口()()()堂堂()()奕奕()()如飞()头()腰()声()语
• 根据积累，补充下列成语。大()身手别出心()不容争()络()不绝安然无()()断丝连颇()盛名浮想联()如醉如()不求()解不言而()()盆大雨-五年级语文
• 妙填成语。得心应()()到擒来心灵()巧袖()旁观()足情深一()遮天不择()段()不释卷-六年级语文
• 根据意思补充词语。1．()言()语：甜美而动听的话。2．()言()语：简短的话。3．()言()语：豪迈雄壮的话。4．()言()语：为讨人喜欢哄骗人丽说的十分动听的话。5．()言()语：背后散布的难-六
• 把下列词语补充完整。()()忠心()心()意鞠躬()()()危()困赴()蹈()冲锋()()抓()挠()喜不()()()造()设伸()缩()踉踉()()()大()粗手()眼()()悲()喜精神()()
• 漫步在校园，看到一个身体健康、精神很好的老教师，你的脑海中浮现出了哪些成语？请写下来：、、、。-六年级语文
• 把下列的词语补充完整。寸（）尺（）（）心壮（）（）沙（）塔半（）而（）（）之以（）（）始（）终-四年级语文
• 小学六年的生活一晃而过，真是，（写两个表示时间易逝的成语）。我即将升人中学了，我想以“”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语等），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学-六年级语文
• 联系上下文来看，下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是：[]也许我们不能左右天气，但我们可以；也许我们不能选择容颜，但我们可以；也许我们不能号令他人，但我们可以；也-六年级语文
• 根据意思写出相应的词语。1．比喻表面上断绝了关系，实际上感情还有牵连。（）2．形体大而笨重的东西。（）3．心情安定，平安无病。（）4．形容景象多姿多彩，千变万化，十分壮观。（）-五年级语文
• 填空。本学期，我认识了不少伟大人物，有的孔子；有的周总理；有的革命先烈李大钊；还有的居里夫人。其他我还认识了的顶碗少年；的卖火柴的小女孩；的凡卡。这些人物真是让人-六年级语文
• 照样子写词语。爱憎赤裸裸铺天盖地喜气洋洋-六年级语文
• 把下列词语补充完整。胸有成（）救死（）伤如饥似（）功（）名就舍（）为人（）透心脾抓耳（）腮阴（）谋计-六年级语文
• 选词填空。（谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地）有一个贪官离任，有人送德政匾一块，上书“四大天地”。贪官想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩，你们今天送这-六年级语文
• 按要求写词语。写四个能表现英雄人物的词语：、、、。写四个带有动物名称的词语：、、、。-六年级语文
• 把下列词语补充完整，并按要求填空。A、牵()挂()()醉()痴不求()()津津()()呕()沥()()安()得()光()彩()()吞枣毫不()()B、1．形容不用心读书的词语：、；2．形容读书认真投入
• 把下列词语补充完整，再按要求归类。1.()山峻岭()风暴雨见义()为雪中送()()发童颜痛心()首心()诚服神()奕奕2.描写自然环境：描写人物外貌：描写人物品质：描写心理活动：-六年级语文
• 用“＼”划去括号中使用不恰当的词语。(1)老师一番幽默的话语让我（哄堂大笑哈哈大笑）。(2)我们班的“小科学迷”天天到树林里观察毛毛虫，真是（学而不厌乐此不疲）啊！(3)湖南电视台-六年级语文
• 把下列成语补充完整。1．一波未平，。2．一着不慎，。3．一言既出，。4．失之毫厘，。5．近朱者赤，。6．三十六计，。-五年级语文
• 请补充成语，再任选其中一个造句。1.()烛夜游弱不()风()流不息鹬()相争自()聪明()天动地()人心脾热泪盈()2.造句：-六年级语文
• 按要求完成四字词语练习。1．把词语补充完整。国()民()乐此()()面面()()()烛()游2．根据语境，在括号里填上合适的四字词语。①这座建筑物年久失修，已经()了。②你说你八点到，可-六年级语文
• 把下列词语补充完整，并解释所填的字。（）然大物：不（）之地：直（）了当：（）论不休：（）尽全力：风雨无（）：-六年级语文
• 选出下列句子中加横线词语使用不恰当的一项[]A．世界杯期间，亿万球迷都热切盼望中国足球队在出类拨萃的球队中脱颖而出。B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个-六年级语文
• 照样子，写词语（至少写两个）死气沉沉（ABCC）梦想成真（带有“梦”字）螳螂捕蝉（成语典故）-六年级语文
• 按要求各写一个成语。①含有“水”字的成语：②来源于神话故事的成语：③形容奥运会开幕式场面的成语：④根据下面句子中画线部分的意思写出成语：获奖的消息传来，他心情急切，一刻都不-六年级语文
• 把下列词语补充完整。发()图()()()不懈迎难()()()本()末集()()益()故()新标()立()独()心()()一反()实()求()各抒()()不耻()()()类旁()()益求()()为()用
• 把下列词语补充完整。专心()()狂风()()无()无()万()更()()灯结()()()大笑()然起()美不()()()兵()政百()成()群()群力()()学步前()后合()然()止()()奔月-六
• 把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。1、奋不()身弄()作假神机()算坚强不()阴谋()计平()近人画蛇()足口是心()无()不至2、(1)褒义词：(2)贬义词：-六年级语文
• 在括号里填上合适的字词。1．巍然()立情不自()()厚苍劲引()入目广袤无()()不虚传气()磅礴碧波万()()绵起伏人山()()2．()的笑容()的生活()的火光()地拥向河岸悄悄地()得意地()-
• 选择合适的成语填在括号里。旁征博引入木三分平淡无奇有声有色惟妙惟肖平铺直叙短小精悍废话连篇言简意赅别具一格有血有肉言之无物文不对题断章取义形容文章简短有力()形容文-六年级语文