按要求写成语。(1)形容不受拘束：、、(2)描写人物外貌：、、(3)写时间过得快：、、-六年级语文

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• 根据积累，补充下列成语。大()身手别出心()不容争()络()不绝安然无()()断丝连颇()盛名浮想联()如醉如()不求()解不言而()()盆大雨-五年级语文
• 妙填成语。得心应()()到擒来心灵()巧袖()旁观()足情深一()遮天不择()段()不释卷-六年级语文
• 根据意思补充词语。1．()言()语：甜美而动听的话。2．()言()语：简短的话。3．()言()语：豪迈雄壮的话。4．()言()语：为讨人喜欢哄骗人丽说的十分动听的话。5．()言()语：背后散布的难-六
• 把下列词语补充完整。()()忠心()心()意鞠躬()()()危()困赴()蹈()冲锋()()抓()挠()喜不()()()造()设伸()缩()踉踉()()()大()粗手()眼()()悲()喜精神()()
• 漫步在校园，看到一个身体健康、精神很好的老教师，你的脑海中浮现出了哪些成语？请写下来：、、、。-六年级语文
• 把下列的词语补充完整。寸（）尺（）（）心壮（）（）沙（）塔半（）而（）（）之以（）（）始（）终-四年级语文
• 小学六年的生活一晃而过，真是，（写两个表示时间易逝的成语）。我即将升人中学了，我想以“”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语等），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学-六年级语文
• 联系上下文来看，下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是：[]也许我们不能左右天气，但我们可以；也许我们不能选择容颜，但我们可以；也许我们不能号令他人，但我们可以；也-六年级语文
• 根据意思写出相应的词语。1．比喻表面上断绝了关系，实际上感情还有牵连。（）2．形体大而笨重的东西。（）3．心情安定，平安无病。（）4．形容景象多姿多彩，千变万化，十分壮观。（）-五年级语文
• 填空。本学期，我认识了不少伟大人物，有的孔子；有的周总理；有的革命先烈李大钊；还有的居里夫人。其他我还认识了的顶碗少年；的卖火柴的小女孩；的凡卡。这些人物真是让人-六年级语文
• 照样子写词语。爱憎赤裸裸铺天盖地喜气洋洋-六年级语文
• 把下列词语补充完整。胸有成（）救死（）伤如饥似（）功（）名就舍（）为人（）透心脾抓耳（）腮阴（）谋计-六年级语文
• 选词填空。（谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地）有一个贪官离任，有人送德政匾一块，上书“四大天地”。贪官想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩，你们今天送这-六年级语文
• 按要求写词语。写四个能表现英雄人物的词语：、、、。写四个带有动物名称的词语：、、、。-六年级语文
• 把下列词语补充完整，并按要求填空。A、牵()挂()()醉()痴不求()()津津()()呕()沥()()安()得()光()彩()()吞枣毫不()()B、1．形容不用心读书的词语：、；2．形容读书认真投入
• 把下列词语补充完整，再按要求归类。1.()山峻岭()风暴雨见义()为雪中送()()发童颜痛心()首心()诚服神()奕奕2.描写自然环境：描写人物外貌：描写人物品质：描写心理活动：-六年级语文
• 用“＼”划去括号中使用不恰当的词语。(1)老师一番幽默的话语让我（哄堂大笑哈哈大笑）。(2)我们班的“小科学迷”天天到树林里观察毛毛虫，真是（学而不厌乐此不疲）啊！(3)湖南电视台-六年级语文
• 把下列成语补充完整。1．一波未平，。2．一着不慎，。3．一言既出，。4．失之毫厘，。5．近朱者赤，。6．三十六计，。-五年级语文
• 请补充成语，再任选其中一个造句。1.()烛夜游弱不()风()流不息鹬()相争自()聪明()天动地()人心脾热泪盈()2.造句：-六年级语文
• 按要求完成四字词语练习。1．把词语补充完整。国()民()乐此()()面面()()()烛()游2．根据语境，在括号里填上合适的四字词语。①这座建筑物年久失修，已经()了。②你说你八点到，可-六年级语文
• 把下列词语补充完整，并解释所填的字。（）然大物：不（）之地：直（）了当：（）论不休：（）尽全力：风雨无（）：-六年级语文
• 选出下列句子中加横线词语使用不恰当的一项[]A．世界杯期间，亿万球迷都热切盼望中国足球队在出类拨萃的球队中脱颖而出。B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个-六年级语文
• 照样子，写词语（至少写两个）死气沉沉（ABCC）梦想成真（带有“梦”字）螳螂捕蝉（成语典故）-六年级语文
• 按要求各写一个成语。①含有“水”字的成语：②来源于神话故事的成语：③形容奥运会开幕式场面的成语：④根据下面句子中画线部分的意思写出成语：获奖的消息传来，他心情急切，一刻都不-六年级语文
• 把下列词语补充完整。发()图()()()不懈迎难()()()本()末集()()益()故()新标()立()独()心()()一反()实()求()各抒()()不耻()()()类旁()()益求()()为()用
• 把下列词语补充完整。专心()()狂风()()无()无()万()更()()灯结()()()大笑()然起()美不()()()兵()政百()成()群()群力()()学步前()后合()然()止()()奔月-六
• 把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。1、奋不()身弄()作假神机()算坚强不()阴谋()计平()近人画蛇()足口是心()无()不至2、(1)褒义词：(2)贬义词：-六年级语文
• 在括号里填上合适的字词。1．巍然()立情不自()()厚苍劲引()入目广袤无()()不虚传气()磅礴碧波万()()绵起伏人山()()2．()的笑容()的生活()的火光()地拥向河岸悄悄地()得意地()-
• 选择合适的成语填在括号里。旁征博引入木三分平淡无奇有声有色惟妙惟肖平铺直叙短小精悍废话连篇言简意赅别具一格有血有肉言之无物文不对题断章取义形容文章简短有力()形容文-六年级语文
• 成语接龙。(1)背水一()天斗()利人()风细()过天晴(2)马到成()德无()力而()云流()到渠成(3)旗开得()券在()手言()声笑()重心长-六年级语文
• 把下面的成语补充完整。精兵()政()()向荣丢盔()甲千里()()安居()业倾盆()()口若()河垂头()()神机()算斗志()()-六年级语文
• 填空组成语。()心动()能()善()()兵()政积()成()见()知()()本()末()()学步革故()()-六年级语文
• 照样子写词语。栩栩如生(AABC)梦寐以求（带“梦”字的成语）-六年级语文
• 成语擂台。（读下面的一段话，选择恰当的成语填空。）谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地有一贪心的县官离任了，下人在县官走的那天送他一牌匾，上写“四大天地”。县官很奇怪，旁-六年级语文
• 按要求写词。1．写出带有山或水的四字词语。()()2．照样子写词语。朝朝暮暮()议论纷纷()-六年级语文
• 按要求把下面的词语分两类写下来。眉清目秀语重心长心花怒放容光焕发眉飞色舞高大魁梧口若悬河喜出望外语无伦次滔滔不绝(1)描写人物语言：____(2)描写人物外貌：(3)描写人物心-六年级语文
• 将下列词语补充完整。（）志成（）舍生（）（）（）星（）月满腔（）（）（）罗（）布（）山（）海忐忑（）（）别出（）（）一如（）（）玲珑（）（）奋发（）（）任重（）（）-五年级语文
• 将下列句子中画横线的部分用词语替代。1．在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，您带我们到野外去找春天。()2．每一个年轮，都仿佛是颜色灿烂多彩的画册。()3．各种各样的奖状-六年级语文
• 把下面的词语补充完整。见()知()语()心()专心()()()兵()政-六年级语文
• 先把词语补充完整，再照样子各写出一个。()独()偶无()无()勃勃()()-六年级语文
• 照样子写成语。(1)心急如焚（“××如×”式）：(2)哈哈大笑（“笑”字结尾）：(3)螳螂捕蝉，黄雀在后（八字成语）：-六年级语文
• 填字成词。明察秋()()然大悟万()俱寂银()素裹蔚为()观如()如醉崇山()岭养()处优-六年级语文
• 先将下列成语补充完整，再分类写下来。1、喜笑()开雷霆万()旋()转坤排山()海面黄肌()气宇()昂2、(1)(2)-六年级语文
• 根据不同的感情色彩将下面的词语分类。赞叹不已横行霸道孜孜不倦高洁杀戮老迈昏庸耀武扬威奋不顾身奉献傲慢褒义词________________________贬义词____________________
• 把下列词语分成两类。果断夸奖阴险夸耀团结勾结武断坚强顽固1．2．-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。难以()信张牙舞()不解之()不可饶()-六年级语文
• 在小花里填写动物的名称，组成成语。毛蒜皮腾跃照画肠小道头尾年月目寸光吞咽头面-五年级语文
• 根据句子的意思写成语。1．一根头发系着千钧的重量，比喻情况万分危急。()2．形容声音巨大响亮，震动了天地。()3．精简人员缩小机构。()4．形容死得有意义有价值。()-六年级语文
• 将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。(1)()发()颜翠色()流愁眉不()()()若失一()不染()烛夜游神采()()一()千里①描写人物外貌的：②描写人物神态的：③描写人物动作的：④描写-六年
• 字词。1．同学们在课内外学习语文，一定积累了许多生动、活泼的语言，请按要求做题。(1)写出四个你从寓言故事中学到的成语。________________、________________、、(2)照样