化简|x-y|-（x<y<0）的结果是[]A.y-2xB.yC.2x-yD.-y-九年级数学

更多内容推荐

• 若=3，y=2，则=[]A.1B.5C.1或5D.±5或±1-七年级数学
• 已知a，b，c在数轴上的位置如下图所示，化简|a|+|c-b|+|a-c|+|b-a|。-七年级数学
• 设a=|x-2|，，，d=x+2，则a，b，c，d这四个数中，其值一定为非负数的共有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A.有最小的有理数B.有最大的负有理数C.有绝对值最小的有理数D.有最小的正数-七年级数学
• 已知=1，则x与-3的差为多少？-七年级数学
• 若a<0，则a+的值等于[]A.2aB.0C.-2aD.a-七年级数学
• 如果a<0，b<0，且>，则3b-2a是一个[]A.负数B.正数C.0D.以上情况都有可能-七年级数学
• 当x=-，y=-时，计算：+（x+y）=[]A.0B.1C.22D.12-七年级数学
• 下列各式一定为正数的是[]A.（a+b）2B.2004|a|C.a2+b2D.2x2+3x4+-七年级数学
• 若（a-2）2+=0，则（a+b）2007的值是[]A.0B.1C.-1D.2007-七年级数学
• 如果|-x|=，则=（）。-七年级数学
• 绝对值不大于10的所有整数之和是[]A.-10B.10C.0D.20-七年级数学
• 已知=3，=4，且a与b异号，则a+b=（）。-七年级数学
• 求所有可能的值。-七年级数学
• 若=3，则=（）。-七年级数学
• 如果a<0，b<0，且>，那么a+（-b）的值一定是[]A.正数B.负数C.0D.不确定-七年级数学
• 已知|m|=3，|n|=2，且<0，求式子3m-2n的值。-七年级数学
• 若=a，则a>0[]-七年级数学
• 若a为有理数，则=a[]-七年级数学
• 若=则a=b[]-七年级数学
• 已知=2，=3，且b<a，试求a、b的值。-七年级数学
• 若|a|=1，a+b=0，求-ab-2的值。-七年级数学
• 已知+=0，求a和b的值。-七年级数学
• 若=0，求的值。-七年级数学
• 绝对值大于3.7且不大于6的所有整数的积为（）。-七年级数学
• 一个数的绝对值是2，求这个数。-七年级数学
• 如果一个数的绝对值是它本身，那么这个数是正数[]-七年级数学
• 如果一个数是正数，那么这个数的绝对值是它本身[]-七年级数学
• 已知一个数是-2，另一个数比-2的相反数小3，则这两个数和的绝对值为（）。-七年级数学
• 已知=0，求的值。-七年级数学
• 的值是[]A.-2B.2C.4D-4-七年级数学
• 下列判断错误的是[]A.一个正数的绝对值一定是正数B.一个负数的绝对值一定是正数C.任何数的绝对值一定是正数D.任何数的绝对值都不是负数-七年级数学
• 下列推理：①若a=b，则=；②若=，则a=b；③若a≠b，则≠；④若≠，则a≠b。其中正确的个数为[]A.4个B.3个C.2个D.1个-七年级数学
• a、b为有理数，且a>0、b<0、>a，则a、b、-a、-b的大小顺序是[]A.b<-a<a<-bB.-a<b<a<-bC.-b<a<
• 满足=-x的数有[]A.1个B.2个C.3个D.无数个-七年级数学
• 若a=0，则=（）；若=3，则x=（）。-七年级数学
• 如果x<y<0，那么（）。-七年级数学
• 绝对值在2与4之间的整数有（）。-七年级数学
• 在有理数中，（）的绝对值是它本身，（）的绝对值是它的相反数。-七年级数学
• 当a=-3，b=2时，+等于[]A.+5B.-1C.-5D.+1-七年级数学
• 有理数的绝对值一定是[]A.正数B.负数C.非负数D.非正数-七年级数学
• 当=-x时，则x一定是[]A.负数B.负数或零C.正数D.零-七年级数学
• 若a表示—个有理数，则下列说法正确的是[]A.-a一定是负数B.的相反数足负数C.一定不是负数D.是正数-七年级数学
• 下列各式错误的是[]A.B.=8.1C.=D.-=-七年级数学
• 两个负数比较大小，绝对值大的负数（）绝对值小的负数。-七年级数学
• 一个正数的绝对值是它（），一个负数的绝对值是它的（），0的绝对值是（）。-七年级数学
• 一个数的绝对值是指在（）上表示这个数的点到（）的距离。-七年级数学
• 若|x|=|y|，则x-y=0。[]-七年级数学
• 若|x|-|y|=0，则[]A.x=yB.x=-yC.x=y=0D.x=y或x=-y-七年级数学
• A，B，C，D在数轴上对应的点分别是3，1，-1，-2，先画出数轴，然后回答下列问题：（1）求A和B之间的距离；（2）求C和D之间的距离；（3）求A和D之间的距离；（4）求B和C之间的距离；（5-七年