六年级一班订《意林》的人数是订《趣味数学》的人数的1.5倍，订《意林》的人数是订《趣味数学》的人数的百分之几？-六年级数学

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• 大气层外的臭氧层的作用是（）A．吸收CO2B．分解补充O2C．吸收红外线D．吸收紫外线-高二化学
• 弹簧______无限制地被拉长．（“能”或“不能”）-物理
• 如图所示，一根弹簧原长9cm，当用5N的力拉这根弹簧时弹簧长为11cm，当这弹簧长为15cm时，拉力多大？当用10N的力拉这根弹簧时，这时弹簧长多少cm？-八年级物理
• 在太空中运行的宇宙飞船机舱内物体处于失重状态，下列仪器中仍能在失重状态下有效使用的是（）A．天平B．弹簧秤C．水银气压计D．杆秤-物理
• 小明在用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，并用刻度尺测出每一次弹簧的长度，具体数据见下表：钩码重力G/N024681012弹簧长度l/cm3456788.5（1-物理
• 弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧的______跟受到的拉力成正比．-物理
• 物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）弹簧下悬挂50g的物体，物体静止时，弹簧受到的拉力是______N（g取10N/kg）．（2）探究过程中，实验数据如-物理
• 一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结-九年级物理
• 小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是[]A．在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变B．弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的-八年级物理
• 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小-物理
• 由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做________，只有当把物体放在水平面上静止不动时压力才等于重力。-九年级物理
• 下表列举的各组陈述中存在因果关系的是[]陈述I（原因）陈述II（结果）A.O3能吸收紫外线高空中得O3层被称为地球的保护伞B.向100ml0.1mol/L的AlCl3溶液中加入1.5gNaOH发生反应
• 物体发生弹性形变时会产生力，这个力叫做。拉力、压力都属于。-八年级物理
• 小数化成百分数，把小数的小数点向右移动（）位，再添上（）就可以了。-五年级数学
• 先求出商，再化成百分数。（1）24÷15=（2）0.42÷7=（3）12.4÷5=（4）30÷8=-六年级数学
• 某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了__________．若受6N的拉力时，弹簧伸长量____________，此时弹簧长度为___________．-九
• 使用含铅汽油能使空气中的铅含量增多，引起铅中毒．下列说法中，正确的是（）A．铅笔芯的主要成分是金属铅B．CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收COC．臭氧层的破坏-化学
• 梁小涔在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，记录了相应的实验数据如下（1）这项研究在实际中的应用是___________________；（2）分析实验数据你可得到的结论是____________-
• 在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0＝10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，-九年级物理
• 下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是[]A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．只要两物体接触就一定会产生弹力C．只有弹簧才能产生弹力D．两个物体直接接触且互相挤压形变时才-八年级物理
• 根弹簧不受外力时长度为18cm，将其吊起来，在下面挂2N的重物时，它的长度为20cm，挂4N的重物时长度变为cm，若用手把它拉到24.5cm时，（在弹性限度内），手的拉力是N。-八年级物理
• 饮用水的消毒剂有多种,其中杀菌能力强且不影响水质的理想消毒剂是[]A．液氯B．臭氧C．漂白粉D．石灰-高二化学
• 把百分数化成小数，把小数点向（）移动（）位，同时（）就可以了。-五年级数学
• 填表我内行。（在空格中填上适当的数）百分数86.5%67.5%小数0.380.33-六年级数学
• 臭氧（O3）层是地球的保护伞，它对太阳紫外线有吸收和阻挡作用．（1）臭氧的摩尔质量是______．（2）2mol臭氧的质量是______，其中含有O3的分子数目是______，含有O原子数目是____
• 小华在课外探究“弹簧的长度跟外力的变化关系”时，记录了相应的实验数据如下：（1）此项研究成果在实验中的应用是___________________________；（2）分析实验数据你可以得到的结论-
• 弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并接组成的，如果将一根弹簧拉长5cm要用15N的力，那将三根并接的弹簧同时拉长10cm，需要的拉力是[]A．30NB．90NC．45ND．50N-九年级物理
• 一个西红柿掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原状，西红柿的这种特性叫_________。放在桌子上的西红柿__________（选填“会”或“不会”）发生形变。西红柿对桌面的压力实-九年级物理
• 下列关于弹性和塑性的说法中，正确的是[]A．弹簧等物体在受力时具有弹性，不受力时具有塑性B．橡皮筋具有弹性，有弹性限度，弹簧的弹性很强，没有弹性限度C．具有弹性和塑性的物-九年级物理
• 高压电机、复印机工作时会产生臭氧，该气体有强氧化性。下列叙述中不正确的是[]A.臭氧和氧气是氧的同素异形体B.臭氧可使湿润的KI淀粉试纸变蓝C.臭氧的存在对人体有益无害-高二化学
• 甲、乙两地相距1200米，两人分别从甲、乙两地同时相向出发，10分钟后相遇。若两人各自提速50%后仍从甲、乙两地同时相向出发，则出发后多少秒相遇？-六年级数学
• 把百分数化成小数或整数。120%=（）590%=（）77.5%=（）98%=（）37.5%=（）0.083%=（）-六年级数学
• 把下面各数化成百分数。3.375=（）23.49=（）0.8889=（）0.107=（）1.08=（）0.099=（）-六年级数学
• 下列有关物质的性质叙述不正确的是（）A．臭氧可用于自来水的消毒，是由于臭氧具有强的氧化性B．纤维素水解后的溶液能与新制氢氧化铜悬浊液反应，说明纤维素是还原性糖C．工业上生-化学
• 下列物体产生的形变不属于弹性形变的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 物体由于发生________而受到的力叫弹力，弹力的大小与________的大小有关。-九年级物理
• 弹簧、橡皮筋等物体受力会发生形变，撤消外力时又恢复到原来的形状的性质叫做_____________；如面团、橡皮泥等物体变形后撤消外力，不能恢复原来的形状，这种特性叫做______-九年级物理
• 下列说法正确的是[]A.一个苹果重约1NB.使用杠杆既可省力又可省距离C.一根弹簧在2N拉力作用下伸长了4cm，那么要它伸长6cm，则需4N的拉力D.手握茶杯在空中静止时，茶杯受到-九年级物理
• 下列各种力中不是弹力的是[]A．桌面对物体的支持力B．物体对桌面的压力C．物体受到的重力D．手对水桶的拉力-九年级物理
• 因为0.72=72%，所以0.72千克=72%千克。[]-六年级数学
• 高压电机，复印机工作时会产生臭氧，该气体有强氧化性。下列叙述不正确的是[]A．臭氧和氧气互为同素异形体B．臭氧可使KI淀粉试纸变蓝C．臭氧的存在对人体有益无害D．臭氧是很好的-高二化学
• 2.8里面有几个1%？[]A．2.8B．28C．280-六年级数学
• 臭氧是一种强氧化剂，常用于消毒、灭菌等．（1）O3与KI溶液反应生成的两种单质是______和______．（填分子式）（2）O3在水中易分解，一定条件下，O3的浓度减少一半所需的时间（t）如下-化学
• 用手捏一个玻璃瓶，玻璃瓶会发生弹性形变吗？设计一个实验，探究一下。-九年级物理
• 臭氧是重要的消毒剂．O3可以看成是一个O2携带一个O原子，利用其自身的强氧化性杀死病毒．并放出无污染的O2．下列关于O3的说法中错误的是（）A．O3与O2互为同素异形体B．O3遇氟氯烃可-化学
• 下列有关物质的性质叙述不正确的是（）A．臭氧可用于自来水的消毒，是由于臭氧具有强的氧化性B．纤维素水解后的溶液能与新制氢氧化铜悬浊液反应，说明纤维素是还原性糖C．工业上生-化学
• 把下面的小数、分数、百分数互化，并填在正确的位置。小数0.875分数百分数40%-六年级数学
• 为了保护臭氧层，可采取的有效措施是（）A．减少二氧化硫的排放量B．减少含铅废气的排放量C．减少氟氯代烃的排放量D．减少二氧化碳的排放量-化学
• 实验室中常用的测量力的工具叫______，它主要由外壳、______、指针、吊环和挂钩构成的，它上面的刻度线间隔______（填“均匀”或“不均匀的”）．-八年级物理
• 1.9%化成小数是[]A．0.019B．0.19C．1.9-六年级数学