潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是[]A．压强增大，浮力增大B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大D．压强减小，浮力不变-九年级物理

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• 物理兴趣小组同学对物体浮沉条件进行研究。在一个重力为4N，底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（水始终未溢出）。-九年级物理
• 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；（1）如图所示压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜-九年级物理
• 探究液体压强规律：-九年级物理
• 如图所示，两个完全相同的容器中，甲装满水，乙装满酒精，A、B两点深度相同，所受液体压强分别为PA、PB，则[]A、PA＞PBB、PA＜PBC、PA=PBD、无法确定-九年级物理
• 今年4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中[]A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强-九年级物理
• 今年5月，为了缓解长江中下游地区的旱情，三峡大坝开闸放水，随着水位下降，坝底受到水的压强将____________，水的重力势能将_________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。-九年级
• 检测房间地面是否水平时，建筑工人通常使用下述方法：在一足够长的透明塑料管内装一定量的水，如图所示，提起管的两端紧贴两角，待水静止时，记下a、c的位置，保证a始终与水面-九年级物理
• 如图所示，漂浮在水池中的木块下悬吊着重物A。若把悬吊重物的绳子剪断，重物将沉入水底，这时水面_________（填“上升”、“下降”或“不变”），容器底部受到水的压强将_________（填-九年级物
• 下表中是某同学用液体压强计“研究液体内部压强”时所测的部分数据，请根据表中的数据完成下列各题：（1）比较表中1、2、3次试验数据可知：在同种液体的同一深度，各个方向的压强大-九年级物理
• 运用物理知识回答下列问题：（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到_______被迫停止运动，而身体由于______继续向前运动，所以容易摔倒。（2）将氢气球用细线系住，让风从右方水-九年级物理
• 如图所示，将重为5N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为_______N，方向为_______。放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来________（填“变大”、“变小”或“不变”）。-九年
• （1）如图1所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连?当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起.如图2所示，当漏斗上升时气球的体积逐渐变大，漏斗上升到一定高度时，气球-九年级物理
• 小刚家洗碗池被残渣堵塞，他就将一根长管子插入池孔，并将管子竖立起来，然后往管中倒水，水池很快畅通，为什么?-九年级物理
• 如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强[]A．变小B．变大C．不变D．无法确定-九年级物理
• 某同学使用水和酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表。（1）分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以得出的结论是：；（2）对比表中-八年级
• 如图，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强pA、pB、pC的大小关系是___________。-九年级物理
• 张明学习了大气压的知识后，在家里做了如下实验：在两个容器中放一半的水，再将橡皮管装满水用手堵住管子的两端，放在水面一样高的两个容器里（如图所示），放手后，发现管中的-九年级物理
• 装有不同液体的甲、乙两烧杯、如图所示，放人两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是-九年级物理
• 一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入水中，则水对杯底的压强将_____________（填“变大”，“变小”或“不变”）-八年级物理
• 如图所示，在侧壁有四个小孔的玻璃管中倒入足量的水，水将从小孔a、b、c、d中喷出，则喷得最远的水流来自小孔[]A.aB.bC.cD.d-九年级物理
• 如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_______-九年级物理
• 一只可口可乐瓶，其侧壁有两个小孔a、b用塞子塞住，瓶内有一定质量的酒精，如图所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内外液面相平时，拨出a、b小孔上的塞子（ρ酒精<ρ水），则-九年级物理
• 一末装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是PA和PB，则[]A．PA>PBB．PA＜PBC．PA＝PBD．无法判断-九年
• 如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为-九年级物理
• 如图所示，放在桌面上的瓶子内部盛有饮料，将瓶塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比液体对瓶底的压强_________，其原因是__________，瓶子对桌面的压强__________，其原因是__-九年级
• 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为Pa，A对-九年级物理
• 如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起．当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原状，则[]A．水面比酒精液面要高一点B．水面比酒精液-八年级物理
• 张雨同学用压强计做了如图所示的实验。你能从这个实验中总结出哪些结论？请写出其中两个：（1）_____________________________________________；（2）______
• 试用一只塑料可乐瓶，一张硬纸片一根吸管等材料设计几个有关于压强的实验。（至少设计两个）。-九年级物理
• 水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加一定量的清水（未溢出），则[]A.盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小B.盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大C.盐-八年级物理
• 放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有大半瓶饮料，把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比原来正立时液体对瓶底的压强大，其原因是________________________；瓶子-八年级物理
• 两只容器中分别装有相同高度的酒精和水，如图所示，A、B、C三点中液体压强分别为PA、PB、PC，则PA、PB、PC的大小关系是[]A、PB＝PC＞PAB、PA＜PB＜PCC、PA＝PB＝PCD、PA＞
• 深度相同的酒精和水，产生的压强之比为_________，若使酒精和水产生相同的压强，则酒精和水的深度之比是________（ρ酒精＝0.8g/cm3）。-九年级物理
• 为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部-八年级物理
• 如下图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是[]A．pa＝pb=pcB．pa>pb>pcC．pa<pb<pcD．无法比较-九年级物理
• 如图所示，盛水容器置于水平面上，其中底部A、B、C三点的压强分别为PA、PB、PC则有[]A、PA＞PB＞PCB、PA=PB=PCC、PA＜PB＜PCD、PA=PB＞PC-九年级物理
• 潜水艇从海面下匀速下潜的过程中，下列说法错误的是[]A．潜水艇受到海水的压强增大B．潜水艇受到海水的压力增大C．潜水艇受到海水的浮力增大D．潜水艇所受力的合力为零-八年级物理
• 下列关于液体内部压强的说法中正确的是:[]A.液体质量越大，所产生的压强越大B.不同液体内的不同深度，压强可能相等C.液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强D.液体-八年级物理
• 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。甲液体的密度一定______乙液体的密度。（选填“大于”、“小于”或“等于”）-八年级物理
• 如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。选用的器材实验内容操作方法发生现象-九年级物理
• 如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 三只U形管压强计，管中分别装有不同的液体，当用它们来测定某液体同一深度的压强时，则液面高度差最大的是[]A．装酒精的压强计B．装水的压强计C．装水银的压强计D．无法确定-九年级物理
• 如图所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将玻璃管提高，则水箱各部分压强的变化应是[]A．左侧箱壁压强不变B．右侧箱壁压强减小C．箱顶上的压强增大D．箱底上的压强减小-八年级物理
• 如图所示，甲、乙两个容器中盛有同种液体，则______容器底部受到液体的压强较大。-九年级物理
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• 把一木块放入装满水的瓶中，这时水对瓶底的压强、压力分别将[]A．变大、变大B．变小、变小C．不变、不变D．无法确定-八年级物理
• 如图所示，它说明了液体的压强__________________________________________。-八年级物理