将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。甲液体的密度一定______乙液体的密度。（选填“大于”、“小于”或“等于”）-八年级物理

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• 如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 三只U形管压强计，管中分别装有不同的液体，当用它们来测定某液体同一深度的压强时，则液面高度差最大的是[]A．装酒精的压强计B．装水的压强计C．装水银的压强计D．无法确定-九年级物理
• 如图所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将玻璃管提高，则水箱各部分压强的变化应是[]A．左侧箱壁压强不变B．右侧箱壁压强减小C．箱顶上的压强增大D．箱底上的压强减小-八年级物理
• 如图所示，甲、乙两个容器中盛有同种液体，则______容器底部受到液体的压强较大。-九年级物理
• 如图所示的是拦水坝的截面图，拦水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_________，并随着深度的增加而_________。-九年级物理
• 装满水的容器侧壁上从上至下开有三个小孔，水分别从小孔中流出，其中图中描述正确的是A.B.C.D.-九年级物理
• 如图，是某个同学想象画的一条鱼在水下戏水吐出小气泡的情景.假设水的温度是均衡的，则此图中根据你所学过的物理知识指出图中不正确的画法（用简明的文字表达，不用画图）。正-九年级物理
• 在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片-九年级物理
• 把一木块放入装满水的瓶中，这时水对瓶底的压强、压力分别将[]A．变大、变大B．变小、变小C．不变、不变D．无法确定-八年级物理
• 如图所示，它说明了液体的压强__________________________________________。-八年级物理
• 游在海里与河里相同深度的两条鱼，河里的鱼比海里的鱼受到的压强_____（填“大”、“小”）。-九年级物理
• 在矿泉水瓶中灌满水，放置在水平桌子的边缘处，然后在瓶子的侧面开a、b两个小孔，如图所示，将会发生的现象是：_________________________，其中的道理是：______________
• 如图所示，在装水的连通器中左边放一个木球，木球浮于水面，其结果是[]A．两边的液面不会一样高，应该是右边高B．两边的液面不会一样高，应该是左边高C．放了木球后，水对容器的-九年级物理
• 图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙。甲乙-九年级物理
• 如图所示，小强同学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”。（1）在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他观察玻璃管中的液体液面_____-九年级物理
• 水坝下部总要比上部宽，这是因为液体的压强会随深度的增加而___________，若坝底受到水的压强为2.0×105pa，则此时水坝蓄水深度为____________米。-九年级物理
• 观察下列液体压强实验，如图所示，（1）有水从a、b、c三孔喷射出来，说明水对容器侧壁有________。（2）比较a、b孔水的喷射情况，说明了_______________________。（3）比较
• 同一座楼里的水龙头，楼层越高出水速度越小，其中一个重要原因是______________。如果每层楼高3米，当水龙头全部关闭时，相邻两层相应位置水管内的压强差为__________Pa。-九年级物理
• 实验桌上有如下器材：底面积已知S0的平底小试管一个、一小堆细沙子、小勺一个、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的深度大于小试管的高度）、足量的水、天平（带砝码）一个。要求从实-九年级物理
• 据报导，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的__________增大，故相同深度的江水对堤坝的_________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加-九年级物理
• U形管压强计金属盒放在被测液体中，当金属盒慢慢下移时，管中液面差逐渐增大，这一现象表明____________；当金属盒停在某一深度，改变金属盒橡皮膜方向时，管中液面高度差不-九年级物理
• 如图所示是某同学用简易压强计做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据。（1）压强计是通过________________________来反映出液体压强大小的-八年级物
• 一只长试管竖直放置，内有h米高的水柱，如果将试管倾斜，但水不流出来，此时水对试管底部的压强[]A、不变B、变大C、变小D、都不对-八年级物理
• 如图所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，血液就会随着-八年级物理
• 有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压-九年级物理
• 如图所示，甲、乙两支完全相同的玻璃管，分别装有质量相等的不同液体，甲管竖起放置，乙管倾斜放置，两管液面相平时，设液体对试管底的压强分别为P甲、P乙，则[]A．P甲<P-九年级物理
• 如图，两个液缸底部相通，内部装有部分水。大、小液缸的横截面积分别是50cm2和20cm2，在大液缸的水面上放有一个轻活塞。应在活塞上放一个多重的砝码才能使活塞向下移动1cm？-九年级物理
• 一支试管盛有一部分水，竖直放置时，水对底面的压强为P1，现将试管倾斜，与竖直方向成30°，则水对管底压强为P2，则P1______P2。（填“＞”“＜”或“＝”）-九年级物理
• 如图所示的y-x图象，它可以表示[]A.做匀速运动的物体，速度和时间的关系B.同种液体，液体压强与深度的关系C.某一弹簧，产生的弹力和弹簧长度的关系D.电流通过某一导体产-九年级物理
• 一个密封的墨水瓶内装有一定量的墨水，若把它倒置，则墨水对瓶口盖的作用情况是[]A.压力增大B.压强增大C.压强不变D.压力不变-九年级物理
• 如图所示，容器内a、b、c、d四点处所受液体压强相比较[]A．Pd=Pc>Pb>PaB．Pb>Pc>Pd>PaC．Pd>Pb>Pc=PaD．Pd=Pc=Pb&
• 把装满水的普通量筒浸入水中，口朝下，如图，把量筒从水中向上提，在筒口离开水面之前，量筒内水面的位置将[]A．保持和外面的水面相平B．逐渐降低，但比外面的水面要高C．不降低-九年级物理
• 通过比较图甲、乙，你观察到的现象是：将液体压强计的探头放入水中后，U形管两边的液面出现了____差这个现象说明：液体内部存在____。-九年级物理
• 小明等同学利用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”时，获取数据如下表所示：（1）分析上表中的数据，可以得到的结论是（写出两点即可）：①_______________________________
• 如图甲所示，小明用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”（1）将安装好的压强计探头缓慢放入液体中，并逐渐向下移动，在此过程中观察到压强计U形管两边的液柱高度差____．（选填-九年级物理
• 桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将。加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将。(选填“变小”、“变大”或“不变”)-九年级物理
• 一个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C和D中保持静止，情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 小聪将充气的气球用绳子与石头拴住，丢入清澈的河水中，气球和石头沉入水底后，因为水对气球的_______________，所以气球变小了。-九年级物理
• 将一艘木制的小船，轻轻地放入一个装满水的鱼缸内，鱼缸内的部分水会被小船所排开，流到鱼缸以外（如图所示），下列说法中不正确的是[]A．小船所受到的浮力等于小船的重力B．小船-九年级物理
• 一粗一细两容器组成的连通器内的液体在不流动时，各容器中的（）A．液面一定相平B．如装同一液体，两个液面相平C．粗的容器内的液面肯定低些D．细的容器内的液面肯定低些-八年级物理
• 装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别-八年级物理
• （6分）建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示，建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱-八年级物理
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• 一艘远洋轮船在洋山深水港卸下一批货物，则该船受到的浮力将，船底受到水的压强将(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。若船底距水面10米，则船底受到海水的压强约为帕（海水的密-九年级物理
• 我国核动力潜艇“长城号”利用（选填“核裂变”或“核聚变”）反应提供动力，核能属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源；若海水密度不变，该潜艇在海面下不断下潜时，受到海水的压强，-八年级物理
• 在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放人两个相同的物体，当物体静止后，若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，当p甲>p乙，F甲-九年级物理
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• 质量相同的A、B两个正方体，当它们在水中分别静止在如图所示位置时，正方体底部受到的水的压力分别为FA、FB，则对FA、FB大小判断正确的是（）A．FA大B．FB大C．一样大D．无法确定-八年级物理
• 如图所示为船闸的示意图，这是原理的应用．请再列举出一个应用此原理的实例：．-八年级物理