习作芳草地。你喜欢秋天吗？你在秋天里发现了什么？写一写吧！-二年级语文

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• 习作乐园。在你的生活中有许许多多的事：愉快的事，后悔的事，有趣的事，难忘的事……想想这些事是怎么发生的，结果怎样？你当时的心情如何？然后选一件写一篇记叙文，要把事情的-三年级语文
• 笔下生花。在你成长的过程中，有开心快乐的事，也有伤心难过的事，可能还有特别想做的事，请选择其中的一件事写下来。-三年级语文
• 习作。生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。比如，过年为什么要贴对联、放鞭炮，除夕为什么要守岁等。请详细了解某个习俗，把你最想告诉大家的内容，写成一篇习作-三年级语文
• 作文芳草地。读了本单元课文，你一定有许多感想吧。请从中选择一篇，写出你的感受，重点要在“感”字上下工夫。-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．生活中，我们往往会收集许多名言警句，你觉得下面哪句话对你启发最大？选一句，通过具体事例说说这句话对你的启发，并写下来。①虚心使人进步，骄傲使人-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．你欢迎同学或朋友到你家里做客吗？你的家是怎样布置的？请以《我的家》为题，按照一定的顺序来介绍自己的家。要求条理清晰，能运用恰当的说明方法。2．我们-五年级语文
• 习作百花园。同学们，你也许曾经因为意外得到一种小动物而欢呼雀跃、欣喜若狂；也许曾经由于心爱的小动物突然失踪或者死亡急得或难过得吃不下饭；也许你早就为这些可爱的小东-六年级语文
• 作文。以“不忘国耻，振兴中华”为主题，写一份演讲稿。-五年级语文
• 作文。我们在生活中的许多烦恼来自于人与人之间的隔阂，比如你和父母之间、老师之间、同学之间等等。这些误会、隔阂需要彼此之间很好的交流和沟通，沟通犹如人与人心灵之间的-五年级语文
• 笔下生花。大自然的声音很丰富，很美妙。树叶在风中哗哗，鸟儿在枝头啾啾，细雨沙沙，大雨哗啦啦……汇成一支交响乐。什么声音给你留下深刻的印象，把它写下来吧！A．最喜欢的声-三年级语文
• 习作乐园。小朋友们，在我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，有的人留意了鲜花的开放，有的人注意了蜜蜂的飞行，有的人玩放大镜玩出了大名堂。你只要留心观察，就会有许许-三年级语文
• 作文。时间一天天过去，我们一天天长大，你一定会惊喜地发现自己动手能力增强了，学会做许多事了，学会关心他人了，学会了许多知识和本领了。请以“我长大了”为题，选一两件事-四年级语文
• 作文。美丽的景色给人美的享受，让人赏心悦目，心情舒畅。拿起你多彩的“画笔”，写出你认为最真最美的“图画”吧！题目自拟。-六年级语文
• 习作。你的星期天是怎样度过的？请选择最让你难忘的一个星期天写下来。-三年级语文
• 笔下生花。请根据下列声音，充分发挥你的想象，编一个有趣的故事。呱呱……叽叽喳喳……嘎嘎……-三年级语文
• 习作芳草地。题目：___________我想对你说要求：1．先补充题目。2．语句要通顺，表达真情实感。-四年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书多好！请以《我读书，我快乐》为题，通过一件事或通过对读书场景的描写，来表现读书的快乐吧！2．读书，是多么美好-五年级语文
• 作文。题目：爸爸（妈妈），我想对您说要求：1．通过具体事表达你的心声。2．表达真情实感。-五年级语文
• 习作。大自然是一幅七彩的图画，有充满生机的绿，代表热情的红，象征自由的蓝，还有纯洁的白……让我们拿起笔，写下生活的美好吧！题目：A．我们的小区B．美丽的___________要求：选-三年级语文
• 习作乐园。树叶黄了，菊花开了，枫叶红了……秋天是迷人的。请以“我爱秋天”为题写一篇作文，要写出秋天的景物特点。-三年级语文
• 习作。秋天悄悄地来到了我们的身边，我们的校园、街道，还有你居住的小区周围都发生了哪些变化呢？请以“秋天的_________”为题，写一写你眼中秋天独有的景象。-三年级语文
• 语言运用。要求：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少-六年级语文
• 笔下生花。鸟儿是人类的朋友，选择你喜欢的一种鸟，仿照《翠鸟》的写法写一写。-三年级语文
• 习作芳草地。随着科学技术的发展，我国“神舟”七号载人飞船发射取得了圆满成功。请你想象一下，未来的飞船会是什么样的，写一个科幻故事，要把故事情节写清楚。-四年级语文
• 习作乐园。在奥运赛场上，有许多运动员在领奖台上流下了泪水，他们在成长的道路上一定付出了许多艰辛。请你收集他们的资料，把你最崇拜的奥运冠军的成长故事写一写。题目自拟-四年级语文
• 习作百花园。题目：未来的__________要求：先将题目补充完整，展开丰富的想象，把内容写具体。-四年级语文
• 习作百花园。我们每个人在成长的道路上，都会发生很多故事，请你选择一个故事写一写，要写得具体些。题目自己定。-四年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以《我懂得了____》为题，通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写-六年级语文
• 笔下生花。（两题中任选一题）1．以“今天，我懂得了……”为题写一篇作文。回忆自己成长的岁月，也许亲身经历的某一件事，让你一一下子懂得尊敬，懂得尊重，懂得了宽容，懂得了感恩-四年级语文
• 习作乐园。题目：《我最熟悉的一个人》要求：1．认真选择最能反映你熟悉的人的特点的一件事来写。2．把事情的经过写具体、突出人物优秀的一面。-三年级语文
• 作文。长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。让我们为风景优美、历史悠久的古建筑或者你身边的有关景点写一篇导游词吧！可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故-四年级语文
• 笔下生花。我们的祖国地大物博，山河壮丽。选择一处你去过的地方，用你的笔描绘出来，可以写当地的物产，也可以描绘当地美丽的风景。-三年级语文
• 习作。你的身边有爸爸、妈妈、老师、同学……你最想把谁介绍给我们认识呢？请把曾经发生在他（她）身上的一件事写出来，注意写出人物特点。题目自拟。-三年级语文
• 语言运用。我们的生活真是丰富多彩，你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获和大家分享呢？先想一想，然后写-六年级语文
• 习作芳草地。1．你在学习和生活中一定有过收获的快乐，请把当时的经过和感受写出来，让大家共享收获的快乐。2．内容不限，要写清收获的内容及过程。3．题目自拟。-五年级语文
• 习作芳草地。生活中有许多事情会给人以启发，请从中选择一件，把这件事的经过写清楚，把你从中得到的启示写明白。-五年级语文
• 习作芳草地。学习了本单元的课文，你一定掌握了说明性文章的一些特点吧，请用你学到的一些说明方法，选择一种物品，如蔬菜、水果、文具或电器，写一篇说明文。-五年级语文
• 作文。从你读过的或看过的描写中华儿女报效祖国，为国争光的文章或影视剧中选择最打动你的一篇（部），写一篇读后感。要表达出真情实感。-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．同学们，在日常生活中，你们一定有着许多奇思妙想或远大的理想吧？请你以《我好想……》为题，写一篇习作。要求：①先把题目补充完整。②展开丰富-六年级语文
• 笔下生花。（两题中任选一题）1．在你的生活中，一定也有因为一首歌、一句话、一支曲而感动的时刻，把这样的经历写下来，注意写出当时的感受。2．以“_________的变化”为题写一篇-四年级语文
• 作文。写一种自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，要表达自己对动物的喜爱之情。题目自拟。-四年级语文
• 笔下生花。选一张家里的旧照片，写一写它的故事。-三年级语文
• 习作。你的课余生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，又有哪些收获呢？请以“我的课余生活”为题，把它们有条理地写下来吧！-三年级语文
• 习作。1．六一小学合唱队定于5月20日去乡中心福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。请你于5月19日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。__________________________-六
• 习作百花园。以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。展开丰富、大胆的想象，从各方面突出家乡二十年后的变化，表达出自己对家乡的热爱之情。-五年级语文
• 作文。题目：的礼物要求：1．把题目补充完整。2．要表达出真情实感，把事情写具体，语句通顺。3．字数不少于400字。-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．动笔写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受吧。注意细节描写要具体，题目自拟，500字左右。2．生活中处处都有“美”，这需要你有一双-六年级语文
• 笔下生花。风雪，为群山和大地披上银装，也为来年的丰收带来希望，但它也给人们出行造成困难，风雪在不同的情况下有不同的意味。围绕风雪，会派生出许许多多的故事。每一个人-四年级语文
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• 笔下生花。平日里，家中的家务活儿，比如扫地、倒垃圾、洗碗……会不会困扰着你和爸爸、妈妈呢？现在请你制定一份生活公约写下来。-三年级语文