习作百花园。我们每个人在成长的道路上，都会发生很多故事，请你选择一个故事写一写，要写得具体些。题目自己定。-四年级语文

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• 笔下生花。（两题中任选一题）1．以“今天，我懂得了……”为题写一篇作文。回忆自己成长的岁月，也许亲身经历的某一件事，让你一一下子懂得尊敬，懂得尊重，懂得了宽容，懂得了感恩-四年级语文
• 习作乐园。题目：《我最熟悉的一个人》要求：1．认真选择最能反映你熟悉的人的特点的一件事来写。2．把事情的经过写具体、突出人物优秀的一面。-三年级语文
• 作文。长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。让我们为风景优美、历史悠久的古建筑或者你身边的有关景点写一篇导游词吧！可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故-四年级语文
• 笔下生花。我们的祖国地大物博，山河壮丽。选择一处你去过的地方，用你的笔描绘出来，可以写当地的物产，也可以描绘当地美丽的风景。-三年级语文
• 习作。你的身边有爸爸、妈妈、老师、同学……你最想把谁介绍给我们认识呢？请把曾经发生在他（她）身上的一件事写出来，注意写出人物特点。题目自拟。-三年级语文
• 语言运用。我们的生活真是丰富多彩，你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获和大家分享呢？先想一想，然后写-六年级语文
• 习作芳草地。1．你在学习和生活中一定有过收获的快乐，请把当时的经过和感受写出来，让大家共享收获的快乐。2．内容不限，要写清收获的内容及过程。3．题目自拟。-五年级语文
• 习作芳草地。生活中有许多事情会给人以启发，请从中选择一件，把这件事的经过写清楚，把你从中得到的启示写明白。-五年级语文
• 习作芳草地。学习了本单元的课文，你一定掌握了说明性文章的一些特点吧，请用你学到的一些说明方法，选择一种物品，如蔬菜、水果、文具或电器，写一篇说明文。-五年级语文
• 作文。从你读过的或看过的描写中华儿女报效祖国，为国争光的文章或影视剧中选择最打动你的一篇（部），写一篇读后感。要表达出真情实感。-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．同学们，在日常生活中，你们一定有着许多奇思妙想或远大的理想吧？请你以《我好想……》为题，写一篇习作。要求：①先把题目补充完整。②展开丰富-六年级语文
• 笔下生花。（两题中任选一题）1．在你的生活中，一定也有因为一首歌、一句话、一支曲而感动的时刻，把这样的经历写下来，注意写出当时的感受。2．以“_________的变化”为题写一篇-四年级语文
• 作文。写一种自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，要表达自己对动物的喜爱之情。题目自拟。-四年级语文
• 笔下生花。选一张家里的旧照片，写一写它的故事。-三年级语文
• 习作。你的课余生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，又有哪些收获呢？请以“我的课余生活”为题，把它们有条理地写下来吧！-三年级语文
• 习作。1．六一小学合唱队定于5月20日去乡中心福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。请你于5月19日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。__________________________-六
• 习作百花园。以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。展开丰富、大胆的想象，从各方面突出家乡二十年后的变化，表达出自己对家乡的热爱之情。-五年级语文
• 作文。题目：的礼物要求：1．把题目补充完整。2．要表达出真情实感，把事情写具体，语句通顺。3．字数不少于400字。-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．动笔写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受吧。注意细节描写要具体，题目自拟，500字左右。2．生活中处处都有“美”，这需要你有一双-六年级语文
• 笔下生花。风雪，为群山和大地披上银装，也为来年的丰收带来希望，但它也给人们出行造成困难，风雪在不同的情况下有不同的意味。围绕风雪，会派生出许许多多的故事。每一个人-四年级语文
• 作文。学了《鸟的天堂》这篇课文，你一定很羡慕在那里自由自在生活的小鸟吧！假如你是生活在那棵大榕树上的一只小鸟，你一定很快乐，一定有很多话想说。你想说什么，对谁说，想-四年级语文
• 笔下生花。平日里，家中的家务活儿，比如扫地、倒垃圾、洗碗……会不会困扰着你和爸爸、妈妈呢？现在请你制定一份生活公约写下来。-三年级语文
• 习作百花园。你喜欢读书吗？你在书中找到过乐趣吗？请以“读书的乐趣”为题，写一篇记叙文。要求：内容要具体，重点要突出。-五年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．题目：和_________聊聊天要求：①把题目补充完整，聊天对象自定，可以是人、动物、植物，可以是神话中的人物。②文章要求-四年级语文
• 任选一个题目完成作文。1．在生活中，一杯水、一本书、一张照片、一束鲜花……往往包含着一个故事，包含着生活中的友谊、亲情、师生情……请选择一个包含着故事、情谊的事物写一篇-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．海边的大森林里住着熊妈妈一家人。熊妈妈有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮。-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．请以“我最喜欢的一句诗”为题目写一篇500字左右的作文。要求：①要明确地写出是什么诗句。例如：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。②要写清-六年级语文
• 习作。内容：记一件本学期发生在同学之间的趣事。要求与提示：1．交待清事情的起因、结果，突出事情的经过。2．围绕“趣”字选择内容。3．自己拟定题目。-四年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．经过一学期的努力，你一定有许多收获：成功、喜悦、自信……请你以“收获”为题，写一篇习作，写出自己的真情实感。提示：①通过一件事来体现自己的“收获”。-四年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．“一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只__________。”请你先在横线上填上一种动物名称，然后把自己想象成-四年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．假如你乘坐时空穿梭机来到了100年后的时代——2111年，那时的世界会是什么样子？请你展开想象，以“我来到了2111年”为题习-四年级语文
• 笔下生花。（两题中任选一题）1．读短文，以《金钱》为题写一篇读后感。比尔·盖茨——美国计算机大王，微软公司的总裁，当今世界首富。他很会赚钱，也很会花钱。他大办慈善事业，建-四年级语文
• 习作百花园。北京时间2008年8月8日12日上午10时，中国体操男团站在了奥运会的最高领奖台上，这也是体操赛场上诞生的第一块金牌。在学习和生活中，我们也往往会面对诸如荣誉、-六年级语文
• 习作。从以下两题中任选一题作文。1．题目：我收获了_____________提示：将题目补充完整再作文。可以写物质上的收获，也可以写精神上的收获。2．人类发明了桥，使道路更加通畅。-四年级语文
• 习作，任选一个题目完成。1．先把题目补充完整，然后围绕题目的主旨写一篇作文。题目：我有一个（）的（）2．在我们学习的课文中有各种类型的文章，有写人的，写事的，有写风景、状-六年级语文
• 作文天地。这次习作请你把最想写的内容写下来。写景、记事、写物、写人，展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。-三年级语文
• 划去各组中不必要的材料，再根据文章题目编写写作提纲。题目：参观动物园材料：(1)起了个大早。(2)吃过早饭，赶到学校。(3)背着干粮，挎着水壶，兴冲冲地随着队伍出发了。(4)来-五年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．请以“我与____相见的一面”为题，写一篇500字左右的作文。要求：在横线上填写你最敬佩的一个人。2．鲁迅先生留给后人的是一笔巨大的财富：有-六年级语文
• 作文。我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有童年，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运的不公，感叹生活太累，其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以-五年级语文
• 快乐作文。（请你选择下面任意一个题目，发挥你的想象力，自定题目，完成一篇习作）（1）如果有一天，你来到了地球以外的另一个星球，并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。-四年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．每个人在成长的过程中都会有苦恼、困惑或快乐，请给老师、亲人或朋友写一封书信，讲述你成长中的故事、感受。要求格式-四年级语文
• 作文。题目：家中的新鲜事要求：按一定的顺序，把事情的经过写具体。字数在350字左右。-四年级语文
• 笔下生花。音乐，来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情感，升华思想，鼓舞斗志，凝聚人心。（两题中任选一题）1．写一写你最喜欢的歌曲或-四年级语文
• 作文。题目：哦，我明白了要求：写一件自己做过的或看到的事情，要求条理清楚，内容具体。-六年级语文
• 习作。写你自己与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的亲情。自拟题目。学习适当地运用人物外貌、动作、语言和心理活动的描写方法。写一篇不少于400字的作文，把事情-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．我们常说：不看不知道，世界真奇妙。写一写你眼中的奇妙世界。它可以是一道风景，也可以是一种景观等。题目自拟。2．认真观察下面的漫画，-六年级语文
• 作文。请以“爱”为话题，展开写作，谈谈你对“爱”的认识，可谈父母之爱、邻里之爱、同学之爱、师生之爱等等。题目自拟。-五年级语文
• 快乐作文。编故事，从下面两个选题中任选一个编一个故事，字数不少于300字。1．小水滴与大海2．放大镜与显微镜要求：①编写故事要有条理。②中心突出，语句通顺。-四年级语文
• 习作展示。本学期，我们学习了有意思的课文。生活中，你经历或见过什么特别有意思的事情，或特别有趣的发现。尝试写一写，语句要通顺，内容要具体。特别注意，要把有意思有趣-三年级语文
• 习作。做一次社会调查，了解家乡环境保护方面的情况，写一写自己的认识和想法。可采用举例、数据对比等方式帮助自己表达。-三年级语文