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文言文阅读阅读下面选段,按要求后面问题。先主至于夏口,亮曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑,观望成败,亮说权曰:“海内大乱,将军起兵据有江东,刘豫州亦-九年级语文
题目简介
文言文阅读阅读下面选段,按要求后面问题。先主至于夏口,亮曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑,观望成败,亮说权曰:“海内大乱,将军起兵据有江东,刘豫州亦-九年级语文
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文言文阅读 阅读下面选段,按要求后面问题。
先主至于夏口,亮曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑,观望成败,亮说权曰:“海内大乱,将军起兵据有江东,刘豫州亦收众汉南,与曹操并争天下。今操芟夷大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。英雄无所用武,故豫州遁逃至此。将军量力而处之:
若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能当,何不
案兵束甲
,北面而事之!
今将军外托服从之名,而内怀犹豫之计,事急而不断,祸至无日矣!”权曰:“苟如君言,刘豫州何不遂事之乎?”亮曰:“田横,齐之壮士耳,犹守义不辱,况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海,若事之不济,此乃天也,安能复为之下乎!”权勃然曰:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
吾计决矣!非
刘豫州
莫可以当曹操者,然豫州新败之后,
安能
抗此难乎?
”亮曰:“豫州军虽败于长坂,今战士还者及关羽水军精甲万人,刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众,远来疲弊,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百馀里,此所谓‘强驽之末,势不能穿鲁缟’者也。故兵法忌之,曰‘必蹶上将军’。且北方之人,不习水战; 又荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。操军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成败之机,在于今日。”权大悦,即遣周瑜、程普、鲁肃等水军三万,随亮诣先主,并力拒曹公。曹公败于赤壁,引军归邺。先主遂收江南,以亮为军师中郎将,使督零陵、桂阳、长沙三郡,调其赋税,以充军实。 (节选自《三国志·诸葛亮传》)
【注释】刘豫州:刘备;芟shān夷大难:削平大乱;鲁缟:缟,是一种白色的薄绢,以古时鲁国所产为最薄最细,故称鲁缟。
小题1:下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2分)
A.况刘豫州王室之
胄
(胄,后代。)
B.十万之
众
(众,众多。)
C.今将军
诚
能命猛将统兵数万(诚,如果。)
D.随亮
诣
先主(诣,拜访。)
小题2:翻译文中划线句子。(6分)
(1)若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能当,何不案兵束甲,北面而事之!
译文:_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________。
(2)吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?
译文:
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
。
小题3:阅读了以上选段,请概括诸葛亮劝说孙权的几层意思,并说说你看到一个怎样的诸葛亮?(4分)答:_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
小题1:B
小题2:
(1)译文:如果您能够凭著吴越的军队,去和中原的曹操对抗的话,那您倒不如早点和他决裂(或断绝关系);如果不能够抵挡(或敌不过他)的话,那你何不解除武装(或放下武器,收起铠甲),向北面称臣来侍奉他(或臣服于他)呢!
(2)译文:我的计策已经决定了(或我的主意已经打定了),除了刘备再也没有可以抵挡曹操的人了(或不是刘豫州的话就不能抵挡曹操),然而刘备刚打了败仗(或但是刘备刚刚打了败仗之后),怎能够抵抗曹操这个强敌呢?
小题3:
诸葛亮劝说孙权的要点:①分析三方形势,激将孙权起兵与曹操抗衡。(意对即可,1分)②刘备拥有人和之利,不会屈从于曹操。(意对即可,1分)③曹操面临许多不利因素,刘吴联合破曹可以形成三足鼎立之势。(意对即可,1分)
诸葛亮的形象特点:审时度势,洞若观火,胸有成竹,气度非凡,见多识广,博学多识,高瞻远瞩,擅长辞令,思维缜密,机敏聪慧,镇静自信……(一个关键词0.5分,答出两个即得1分,其他评价言之成理即可。)
小题1:
试题分析:B中“众”的意思是“军士”,所以答案为B。解释句中实词意思,一定要结合句子意思来理解。
小题2:
试题分析:(1)落实“若”“以”、“绝”、“案兵束甲”、“北面”等词的含义,符合语境含义,语言通顺即可,(2)落实“决”、“当”、“然”、“新”、“安”“难”等词的含义,符合语境含义,语言通顺即可。
小题3:
试题分析:此题第一问考查对短文内容的分析和概括能力,阅读短文,对诸葛亮的话进行概括总结即可;第二问从选文所选的情节和《三国演义》的相关内容来分析写出对诸葛亮的评价,言之成理即可。
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阅读下面文言文,完成文后问题。
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把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横
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用现代汉语翻译下面文言句子。急湍甚箭,猛浪若奔。_______________________________________-八年级语文
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将“一鼓作气,再而衰,三而竭。”译成现代汉语。_______________________________________________-九年级语文
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【注释】刘豫州:刘备;芟shān夷大难:削平大乱;鲁缟:缟,是一种白色的薄绢,以古时鲁国所产为最薄最细,故称鲁缟。
小题1:下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2分)
(1)若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能当,何不案兵束甲,北面而事之!
译文:_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________。
(2)吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?
译文:__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
小题3:阅读了以上选段,请概括诸葛亮劝说孙权的几层意思,并说说你看到一个怎样的诸葛亮?(4分)答:_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
答案
小题1:B
小题2:
(1)译文:如果您能够凭著吴越的军队,去和中原的曹操对抗的话,那您倒不如早点和他决裂(或断绝关系);如果不能够抵挡(或敌不过他)的话,那你何不解除武装(或放下武器,收起铠甲),向北面称臣来侍奉他(或臣服于他)呢!
(2)译文:我的计策已经决定了(或我的主意已经打定了),除了刘备再也没有可以抵挡曹操的人了(或不是刘豫州的话就不能抵挡曹操),然而刘备刚打了败仗(或但是刘备刚刚打了败仗之后),怎能够抵抗曹操这个强敌呢?
小题3:
诸葛亮劝说孙权的要点:①分析三方形势,激将孙权起兵与曹操抗衡。(意对即可,1分)②刘备拥有人和之利,不会屈从于曹操。(意对即可,1分)③曹操面临许多不利因素,刘吴联合破曹可以形成三足鼎立之势。(意对即可,1分)
诸葛亮的形象特点:审时度势,洞若观火,胸有成竹,气度非凡,见多识广,博学多识,高瞻远瞩,擅长辞令,思维缜密,机敏聪慧,镇静自信……(一个关键词0.5分,答出两个即得1分,其他评价言之成理即可。)
小题1:
试题分析:B中“众”的意思是“军士”,所以答案为B。解释句中实词意思,一定要结合句子意思来理解。
小题2:
试题分析:(1)落实“若”“以”、“绝”、“案兵束甲”、“北面”等词的含义,符合语境含义,语言通顺即可,(2)落实“决”、“当”、“然”、“新”、“安”“难”等词的含义,符合语境含义,语言通顺即可。
小题3:
试题分析:此题第一问考查对短文内容的分析和概括能力,阅读短文,对诸葛亮的话进行概括总结即可;第二问从选文所选的情节和《三国演义》的相关内容来分析写出对诸葛亮的评价,言之成理即可。