如图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，则小球的质量是__________g，甲、乙两杯中小球受-九年级物理

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• 质量为0.6kg、体积0.5dm3的物体，在水中静止时，球所受的浮力为N。-八年级物理
• 如图，大鱼和小鱼在争论，其中说法正确的是鱼。图中，_____鱼在水中受到的压强大，鱼排开水的体积多。-八年级物理
• 在探究有关浮力的实验中：（1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在大烧杯中装满水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受的浮力及其变化，同时观察溢出水的变化。依据这-八年级物理
• 如图所示，重1N的木块浮在水面上，木块受到的浮力是N，当它逐渐向下压时，浮力变，没入水面后继续下压，浮力（填”变大“变小”“不变”）-八年级物理
• 小明用手把重8N，体积为1.2×10﹣3m3物体全部浸入水中，此时物体受到的浮力为N，放手后物体将．（后一空选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）-八年级
• 将重为6N物体全部压入水中，物体排开的水重为8N，此时物体受到浮力为N；放开物体，物体将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；待物体静止时所受浮为N．-八年级物理
• “辽宁舰，航母已正式列入中国人民解放军海军系列，其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6．75万吨。则满载时其受到的浮力为A．6.75×108NB．6.75×107NC．6.75×104ND．6.75
• 如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m，满载时排水量达67500t。（1）它满载时所受的浮力为牛(取g=10N/kg)。（2）2012年9月-八
• 如图是中国海监船编队在南海我国管辖海域定期维权巡航时的情景。其中海监66船是第二期新造海监船中速度最快的船之一，排水量1290吨，主机最大功率2380马力，双机双桨，双机并-九年级物理
• 有一很薄的塑料袋装满水后,用细线系紧后挂在弹簧秤上称为10牛,若将其浸没在水中称,弹簧秤的示数为A．10NB．接近10NC．接近8ND．0N-八年级物理
• 在图“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它所受重力之间的关系。实验过程及记录的数据用图14中字母表示，其中物体受到的大小等于弹簧-九年级物理
• 你煮过汤圆吗？生汤圆刚放进锅里的水中是沉在水底的。汤圆煮熟后，汤圆的变大，当浮力重力时汤圆就会上浮。最后，煮熟的汤圆都漂浮在水面上。-九年级物理
• 用弹簧测力计在空气中称石块的重力是3N，将它浸没在水中，弹簧测力计的示数是1.8N，则石块受到的浮力是N。-八年级物理
• 一艘轮船的排水量10000吨，在河水中排开水的体积是米3，受到的浮力是N，轮船的总质量是，如果它从长江驶入大海，排开水的体积将，受到的浮力将（填“变大”“变小”“不变”）船身将-八年级物理
• 用手把体积为5×10-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力是N，若该球重为8N，放手后这个球将（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．(g=10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)-八年级物理
• 2013年2月，中国海监在钓鱼岛海域放置浮标以监测我国领海的水文变化．监测发现，从春季至夏季，海水温度上升、体积膨胀导致密度下降．此过程中，若浮标体积保持不变，则A．浮力-八年级物理
• 傍晚，渔民满载着收获的鱼虾，从近海返航．渔船从入海口进入内河，在此过程中渔船(海水的密度大于河水的密度)()A．受的浮力变小，船体下沉一些B．受的浮力不变，船体下沉一些C．-九年级物理
• 如图所示，重为525N的人躺在死海的水面上悠闲地阅读，她受到海水的浮力是______N，浸入海水中的体积是________m3.（ρ海水=1.05×103kg/m3）-八年级物理
• 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有-九年级物理
• 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，某小组针对浮力的大小与排开液体的体积大小、浸入深度或液体密度等因素进行探究。(1)实验中从图①到图②、③过程中，弹簧测力计示数变化-八年级物理
• 实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水中，则两者所受浮力的关系为（）A．铜球比铝球的小B．铜球比铝球的大C．两球一样大D．无法确定-八年级物理
• 某同学在学习浮力时感到物体上浮和下沉是受浮力大小影响的，因此他得出结论“受浮力大的物体在液体中会上浮，受浮力小的物体在液体中会下沉。”请你选取身边的器材或物品证明他-八年级物理
• 如图所示，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，在乙杯处于漂浮状态，可以肯定的是（）A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小B．甲杯盐水密度比乙-九年级物理
• 液体（或气体）对浸在其中的物体有向的托力，叫浮力。浮力的施力物体是，浮力的方向是.-八年级物理
• 如图所示，拿一个与头发摩擦过的气球接近放在桌面上的空易拉罐，会发现空易拉罐动起来，这是因为气球带了______具有吸引轻小物体的性质。松手后看到气球升空，这时气球受到的-八年级物理
• 某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测-八年级物理
• “海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图3所示。小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300cm3。已知水的密度ρ水=1．0×103kg／m3-九
• 小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2：浮力大小与哪些因素有关?为此他做了进一步的猜想，设计并-八年级物理
• 以下是关于浮力的应用的一些说法，其中正确的是：（）A．气球和飞艇中充入气体的密度要小于空气的密度；B．轮船从河里驶入海里时，船身要下沉一些；C．潜入水中的潜水艇要浮出水面-八年级物理
• 浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它向_________的力，这个力叫浮力．浮力方向总是_________的．-八年级物理
• 画出如图中漂浮在水面的小球所受力的示意图．-九年级物理
• 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：（6分）A．测出铁块所受重力GB．测出空桶所受重力G1C．将水-八年级物理
• 体积为2米3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力大小。-九年级物理
• 小明和小华利用如下器材探究物体的浮沉条件：（1）探究石块下沉的条件①测量石块的重力用弹簧测力计测出石块的重力②测量石块受到的浮力方法一：小明利用量筒测出石块浸没水中排开-八年级物理
• 两个完全相同的玻璃缸装满了水，缸中分别漂浮着一只玩具鸭子，如图所示。下列关于两只鸭子受到的浮力及缸底受到水的压强的说法正确的是A．甲缸中鸭子受到的浮力大B．乙缸中鸭子-八年级物理
• 小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，步骤如图所示．（1）物体的重力为N．（2）比较图B和图得到的结论是物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大．（3）比较图C和图D得到的结-八年级物理
• 给你足够的水，量筒一只，怎样测定小瓷酒杯的密度（酒杯的直径小于量筒的直径）请写出主要实验步骤及密度表达式。-九年级物理
• 浸在______里的物体，受到______向______托的力叫浮力．方向______．原因：液体（或气体）对物体______．-物理
• 小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、研究浮力的大小与哪些因素有关．事先，他先测出了金属块的重力为5N．如图表示探究过程及有关数据．（1）分析图1、3，说明浮力大小跟物体排-八年级物理
• 取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是（）A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底-八年级物理
• 如图所示为活动卡上的几个实验。①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与（4）之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用（5）表示，V2-V1表示-九年级物理
• 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力的情况,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和-九年级物理
• 质量为120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是1N，物体受到的浮力为N，液体的密度为kg/m3。（g="10"N／kg）-八年级
• 在探究有关浮力的实验中：（1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据-八年级物理
• 重力为4牛的物块悬浮在某种液体中，请用力的图示法在图中画出物块受到的浮力F。-九年级物理
• 小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100g的水，则物体将（）A．漂浮在水面上B．悬浮在水中C．下沉至溢水杯底部D．无法确定-八年级物理
• 小明用弹簧测力计吊着一物块在空气中称时，读数为3N，当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受到煤油的浮力为___________N；把体积为0.01m3物体浸没在水中时，它-八年级物理
• （5分）小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图所示为探究过程及有关数据：（1）分析-九年级物理
• 通过实验认识了浮力后，8.1班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想:猜想-八年级物理