一艘轮船的排水量10000吨，在河水中排开水的体积是米3，受到的浮力是N，轮船的总质量是，如果它从长江驶入大海，排开水的体积将，受到的浮力将（填“变大”“变小”“不变”）船身将-八年级物理

更多内容推荐

• 2013年2月，中国海监在钓鱼岛海域放置浮标以监测我国领海的水文变化．监测发现，从春季至夏季，海水温度上升、体积膨胀导致密度下降．此过程中，若浮标体积保持不变，则A．浮力-八年级物理
• 傍晚，渔民满载着收获的鱼虾，从近海返航．渔船从入海口进入内河，在此过程中渔船(海水的密度大于河水的密度)()A．受的浮力变小，船体下沉一些B．受的浮力不变，船体下沉一些C．-九年级物理
• 如图所示，重为525N的人躺在死海的水面上悠闲地阅读，她受到海水的浮力是______N，浸入海水中的体积是________m3.（ρ海水=1.05×103kg/m3）-八年级物理
• 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有-九年级物理
• 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，某小组针对浮力的大小与排开液体的体积大小、浸入深度或液体密度等因素进行探究。(1)实验中从图①到图②、③过程中，弹簧测力计示数变化-八年级物理
• 实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水中，则两者所受浮力的关系为（）A．铜球比铝球的小B．铜球比铝球的大C．两球一样大D．无法确定-八年级物理
• 某同学在学习浮力时感到物体上浮和下沉是受浮力大小影响的，因此他得出结论“受浮力大的物体在液体中会上浮，受浮力小的物体在液体中会下沉。”请你选取身边的器材或物品证明他-八年级物理
• 如图所示，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，在乙杯处于漂浮状态，可以肯定的是（）A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小B．甲杯盐水密度比乙-九年级物理
• 液体（或气体）对浸在其中的物体有向的托力，叫浮力。浮力的施力物体是，浮力的方向是.-八年级物理
• 如图所示，拿一个与头发摩擦过的气球接近放在桌面上的空易拉罐，会发现空易拉罐动起来，这是因为气球带了______具有吸引轻小物体的性质。松手后看到气球升空，这时气球受到的-八年级物理
• 某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测-八年级物理
• “海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图3所示。小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300cm3。已知水的密度ρ水=1．0×103kg／m3-九
• 小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2：浮力大小与哪些因素有关?为此他做了进一步的猜想，设计并-八年级物理
• 以下是关于浮力的应用的一些说法，其中正确的是：（）A．气球和飞艇中充入气体的密度要小于空气的密度；B．轮船从河里驶入海里时，船身要下沉一些；C．潜入水中的潜水艇要浮出水面-八年级物理
• 浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它向_________的力，这个力叫浮力．浮力方向总是_________的．-八年级物理
• 画出如图中漂浮在水面的小球所受力的示意图．-九年级物理
• 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：（6分）A．测出铁块所受重力GB．测出空桶所受重力G1C．将水-八年级物理
• 体积为2米3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力大小。-九年级物理
• 小明和小华利用如下器材探究物体的浮沉条件：（1）探究石块下沉的条件①测量石块的重力用弹簧测力计测出石块的重力②测量石块受到的浮力方法一：小明利用量筒测出石块浸没水中排开-八年级物理
• 两个完全相同的玻璃缸装满了水，缸中分别漂浮着一只玩具鸭子，如图所示。下列关于两只鸭子受到的浮力及缸底受到水的压强的说法正确的是A．甲缸中鸭子受到的浮力大B．乙缸中鸭子-八年级物理
• 小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，步骤如图所示．（1）物体的重力为N．（2）比较图B和图得到的结论是物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大．（3）比较图C和图D得到的结-八年级物理
• 给你足够的水，量筒一只，怎样测定小瓷酒杯的密度（酒杯的直径小于量筒的直径）请写出主要实验步骤及密度表达式。-九年级物理
• 浸在______里的物体，受到______向______托的力叫浮力．方向______．原因：液体（或气体）对物体______．-物理
• 小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、研究浮力的大小与哪些因素有关．事先，他先测出了金属块的重力为5N．如图表示探究过程及有关数据．（1）分析图1、3，说明浮力大小跟物体排-八年级物理
• 取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是（）A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底-八年级物理
• 如图所示为活动卡上的几个实验。①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与（4）之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用（5）表示，V2-V1表示-九年级物理
• 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力的情况,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和-九年级物理
• 质量为120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是1N，物体受到的浮力为N，液体的密度为kg/m3。（g="10"N／kg）-八年级
• 在探究有关浮力的实验中：（1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据-八年级物理
• 重力为4牛的物块悬浮在某种液体中，请用力的图示法在图中画出物块受到的浮力F。-九年级物理
• 小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100g的水，则物体将（）A．漂浮在水面上B．悬浮在水中C．下沉至溢水杯底部D．无法确定-八年级物理
• 小明用弹簧测力计吊着一物块在空气中称时，读数为3N，当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受到煤油的浮力为___________N；把体积为0.01m3物体浸没在水中时，它-八年级物理
• （5分）小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图所示为探究过程及有关数据：（1）分析-九年级物理
• 通过实验认识了浮力后，8.1班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想:猜想-八年级物理
• 重为8牛的合金块浸在水中，合金块排开水的体积为3×10-4米3，求：合金块的浮力F浮。-九年级物理
• 如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：(1)由图和可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．(2)由图和可知物体排开相同体-九年级物理
• 下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是：（）A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者B．从长江驶入大海的轮船C．海面下正在下沉的潜水艇D．在码头装载货物的轮船-八年级物理
• 如图所示，有一体积为100cm3的木块漂浮在容器的水面上，容器内水面刚好与容器口相平，木块露出水面的体积为20cm3；若要使露出水面的体积刚好浸没在水中，需要给木块施加一个-九年级物理
• 如图，向一只重力和体积均不计的薄塑料袋内装入大半袋水，用弹簧测力计测出它的重力为2.8N（如图甲）．将其逐渐浸入水中的过程中，弹簧测力计示数逐渐（选填“变大”、“变小”或“不-八年级物理
• 小明利用下图所示实验探究“浮力大小和哪些因素有关”.他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置：（1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小；（2）做-九年级物理
• 甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。将密度为ρ的小球轻轻放入甲溢水杯静止时，溢出液体的质量是32g。将小球轻轻放入乙溢水杯，小球静止时，有1/5的体-八年级物理
• 如图所示，在水平地面上放一只木桶，桶里装满某种液体。液面平了桶沿儿，轻轻地向液面上放一段2kg的圆木。求：（1）圆木受到的浮力；（2）从桶中溢出液体的质量。-八年级物理
• 质量为0.6千克的木块漂浮在水中，木块所受水的浮力为牛。若该木块漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），则木块所排开酒精的质量0.6千克，木块所排开酒精的体积600厘米3（均选填“大于”、-九年级物理
• 如果全球持续变暖，在不久的将来，人类可能会面临着大量物种的消失、能源危机及海平面上升等问题。科学家设计了一种“水上漂浮房”来应对这种变化。“水上漂浮房”是由可回收的木-九年级物理
• 如图是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则人和楠竹受到的浮力为________N，运动员和手中细竹竿共重_-九年级物理
• 一块石块挂在弹簧测力计上此时的示数是5N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N，则石块受到得的浮力为N，此时石块溢出水的重为N．-八年级物理
• 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；B．可能与物体的密度有关；C．可能与物体的体积有关；D．可能与物体排开液-九年级物理
• 为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．第一小组：探究金属块的下沉条件．实验中，他们用两种方法-八年级物理
• 小聪同学在学习了阿基米德原理时想到“物体受到浮力大小可能还跟物体的密度有关？”、“没有天平和量筒，只用弹簧测力计和水也能测铁块等的密度”，他选取了两块体积和形状都相同-八年级物理
• 为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．第一小组：探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量-九年级物理