阅读下列材料：材料一：18世纪，法国出现了一些启蒙思想家，他们猛烈抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”“平等”，启迪了人们的思想。材料二：《人权宣言》宣称人们生来自由，-九年级历史

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阅读下列材料：
材料一：18世纪，法国出现了一些启蒙思想家，他们猛烈抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”“平等”，启迪了人们的思想。
材料二：《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
材料三：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
请回答：
（1）写出一位18世纪法国启蒙思想家。并说说这些启蒙思想家的思想起到了怎样的作用？
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（2）材料三是什么事件的内容？
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（3）三则材料都把斗争的矛头指向共同的目标，此目标是什么？
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（4）通过这三则材料的解析，你得到怎样的启示？
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题型：材料题难度：偏难来源：湖北省模拟题

答案

（1）伏尔泰；卢梭；孟德斯鸠。作用：促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
（2）新文化运动。
（3）目标：封建君主专制和封建等级制度。
（4）思想的解放是推动社会进步的重要力量。

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阅读下列材料：材料一：18世纪，法国出现了一些启蒙思想家，他们猛烈抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”“平等”，启迪了人们的思想。材料二：《人权宣言》宣称人们生来自由，-九年级历史

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