“一国两制”主要是指[]A、一个国家，两种政府B、一个国家，两种制度C、一个国家，两种法律D、一个民族，两个国家-八年级历史

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• 你能说出一国两制的具体含义吗？_____________________________________________________________________________________
• “一国两制”的构想，承诺①放弃使用武力解决台湾问题的权利②台湾的社会制度不变③台湾人民的生活方式不改变④台湾可以保留自己的武装力量[]A．①②③④B．②③④C．②③D．①②③-八年级历史
• 下面对于“一国两制”的理解，正确的是①是一种和平统一的方式②是一种非和平统一的方式③具有特定的针对性④具有普遍性[]A、①②B、③④C、①③D、②④-八年级历史
• 香港回归后，经济持续繁荣发展，国际贸易和金融中心的地位进一步巩固。这主要是因为实施了[]A、一国两制的方针B、多党合作和政治协商制度C、民族区域自治制度D、独立自主的外-八年级历史
• “一国两制”的构想是谁提出来的？香港和澳门回归祖国有什么历史意义？____________________________________________________-八年级历史
• 材料一：1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路。我多年来一直在想，找个什么办法，不用-八年级历史
• 在两岸关系上，中央人民政府提出了“________”的方针。[]A．和平统一，一国两制B．武力统一，一国两制C．不独不统，维持现状D．允许独立，建立邦联-八年级历史
• 实行“一国两制”应该坚持的最重要的原则是[]A．社会主义制度B．中国共产党的领导C．一个中国D．区别对待-八年级历史
• 20世纪的中国，孙中山、毛泽东和邓小平是中国人民最为敬仰的三位伟人。据此回答下列问题：（1）20世纪初，孙中山先生领导了辛亥革命。这次革命最伟大的历史功绩是什么？________-九年级历史
• 中国收回香港这篇文章，是邓小平的“天才创造”。这一“天才创造”是指[]A、和平共处五项原则B、“一国两制”的科学构想C、对外开放的基本国策D、独立自主的和平外交政策-八年级历史
• “一国两制”的伟大构想①为了和平解决台湾问题统一祖国创造了条件②为香港回归祖国开辟了途径③为澳门回归祖国开辟了途径[]A．①B．①②C．②③D．①②③-八年级历史
• “一国两制”和平统一祖国战略方针的成功运用的表现有①台湾即将回归祖国②香港回归祖国③澳门回归祖国④“一夜城”深圳巨变[]A．①②③B．②③C．③④D．①②③④-八年级历史
• 连线、搭配：1979年开始海基会成立1987年开始海协会成立1990年台湾调整三不政策，海峡两岸38年隔绝状态打破1991年大陆与台湾达成两会的九二共识1992年汪辜会谈1993年江泽民的-八年级历史
• 新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是[]A、争取用和平方式解放台湾B、“一国两制”的科学构想C、现阶段发展两岸关系，促进和平进程的八项主张D、形成“和平统一，一国两制”的-八年级历史
• “一国两制”的伟大构想适用的范围是[]A．少数民族地区B．沿海开放城市C．经济特区D．港、澳、台地区-八年级历史
• “一国两制”的确切含义是[]A．一个国家，两个政党执政B．一个政权，两个国家联盟C．一个国家，两个中央政府D．一个国家，两种社会制度-八年级历史
• 成为新时期推进祖国和平进程指导思想的对台八项主张的提出者是[]A．邓小平B．朱镕基C．江泽民D．温家宝-八年级历史
• 1662年，民族英雄__________收复了台湾，捍卫了中华民族的主权。改革开放后，邓小平创造性地提出了“_________”的伟大构想，推进了祖国统一大业。-九年级历史
• “一国两制”的基本内涵是①统一的社会主义制度②香港、澳门、台湾与大陆实行两种制度③统一的一个中国④大陆实行社会主义制度⑤香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度[]A、①②③⑤B-八年级历史
• 邓小平提出“一国两制”的根本出发点是[]A、始终坚持社会主义方向B、贯彻民族平等的原则C、从维护祖国和中华民族的根本利益出发D、从中国的国情出发，尊重历史和现实-八年级历史
• 下列不属于外交词汇的是[]A．和平共处B．求同存异C．一国两制D．独立自主-九年级历史
• 为实现祖国统一大业，邓小平创造性地提出了一个伟大构想是[]A．和平共处五项原则B．“一国两制”C．民族区域自治D．“科教兴国”-八年级历史
• 海峡两岸关系打破三十八年的隔绝状态开始于[]A、1987年台湾当局调整“三不”政策B、1990年海峡交流基金会成立C、1993年“汪辜会谈”D、1995年江泽民提出八项主张-八年级历史
• 为早日结束海峡两岸分离局面，邓小平提出推进祖国和平统一大业的基本方针是[]A．一国两制B．民族区域自治C．改革开放D．四项基本原则-八年级历史
• 中美建交公报指出：“美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。”中国解决台湾问题的基本方针是[]A．一国两制B．改革开放C．区域自治D．完全自治-八年级历史
• 根据“一国两制”的科学构想，我国已经成功解决了①香港问题②台湾问题③澳门问题④钓鱼岛问题[]A．①②B．②③C．①③D．①④-八年级历史
• 2010年2月，据澳门日报报道，澳门大学澳门研究中心主办的“‘一国两制’成功实践的启示”学术研讨会26日揭幕，来自内地、台湾及澳门的20多位专家学者出席及发表论文。那么，“一-八年级历史
• 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，下列属于邓小平理论创新内容的是①“一国两制”的伟大构想②民族区域自治制度③社会主义市场经济体制④家庭联产承包责任制⑤-八年级历史
• 《大国崛起》电视片在中央电视台播出后，大国崛起问题成为社会议论的热门话题。世界近现代史上，英、美、日等国强大的原因，主要是思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及-九年级历史
• 毛泽东说，“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是[]A.陆军、海军、空军、战略导弹部队B.-九年级历史
• 强大的国防是维护国家安全的重要保障，建国六十多年以来我国国防建设取得的成就包括①1964年成功爆炸了第一颗原子弹②组建解放军战略导弹部队③建立了第一支海军——华东军区海军-八年级历史
• 2009年4月，胡锦涛在青岛海上检阅了中国人民解放军海军部队，中国人民解放军的第一支海军部队是[]A．北海舰队B．华东军区海军C．南海舰队D．东海舰队-九年级历史
• 人民空军建立的基础是[]A、海军B、潜艇部队C、导弹部队D、陆军-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。“一定要考虑现实情况，完成祖国的统一大业，在解决统一问题时．尊重台湾的现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和方法，不使台湾人民蒙受损-八年级历史
• 实现国家的统一是民族的愿望。一百年不统一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。这段话是________说的。[]A．邓小平B．毛泽东C．孙中山D-八年级历史
• 提出“我们都是中国人。三十六计，和为上计”的是[]A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民-八年级历史
• 材料一：2004年3月20日，台湾当局执意举行所谓的“和平公投”，试图分裂国家，这一行径遭到普遍反对。材料二：2005年，台湾当局陈水扁“总统”引起了“废统”事件，引起全世界华人的-八年级历史
• 2012年3月14日温家宝总理在记者会上引用了台湾“诗界泰斗”林朝崧的诗“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”，为实现“缺月重圆”，中央政府[]A．提出和平共处五项原则B．实行民族区域-九年级历史
• 下列各项，我国在20世纪60年代开始组建，主要担任核反击任务的是[]A．战略导弹部队B．陆军C．空军D．潜艇部队-八年级历史
• 阅读下列材料：从原子弹爆炸的第一天起，中国政府就郑重声明：中国在任何时候，任何情况下都不首先使用核武器，并无条件地承诺不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。请-八年级历史
• 从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建等内容中，提炼出一个学习主题，其名称应该是[]A、现代的社会生活B、中国的工业化历程C、新中国的-八年级历史
• 邓小平为完成祖国统一大业指明了方向的是[]A．四个面向B．和平共处五项原则C．一国两制D．四项基本原则-八年级历史
• 新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是江泽民的三个代表思想。[]-八年级历史
• 阅读下列材料：以下是党的四代领导集体关于台湾问题的主张。（一）省亲会友、来去自由。（二）既往不咎、立功受奖。（三）国共合作、爱国一家。（四）和平解放、互不破坏。1983年3月4-九年级历史
• 什么是“一国两制”？“一国两制”的提出有什么历史意义？______________________________________________________________________-八年
• 台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决余光中先生“乡愁”的基本政-八年级历史
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• 祖国统一从来都是中华民族的共同心愿。改革开放以来，为实现祖国和平统一开辟了正确道路的是[]A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛-九年级历史
• 海峡两岸关系发生历史性的变化，38年的隔绝状态终于被打破是在[]A．大陆确立“三十六计，和为上计”的对台政策B．大陆提出“一国两制”的对台方针C．台湾调整“三不”政策，开放台湾居-八年级历史
• “一国两制”中的两制是指[]A．两种经济制度B．两种军事制度C．两种政治制度D．两种社会制度-八年级历史