标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来是[]A．重庆谈判B．七七事变C．西安事变D．九一八事变-八年级历史

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• 西安事变距今（2009年）已有[]A．53周年B．63周年C．73周年D．83周年-八年级历史
• 1936年12月12日，张学良和杨虎城发动“兵谏”，扣押蒋介石，通电全国，提出停止内战等主张，这就是[]A．西安事变B．九一八事变C．卢沟桥事变D．重庆谈判-九年级历史
• 为使课堂内容生动丰富，老师要求每学完一个单元后，都有历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》后，他们推荐的下列四部作品有错误的是[]A．《重庆谈-八年级历史
• 1937年8月，根据国共两党协议，改编为[]A．国民革命军第八路军B．国民革命军新四军C．抗日革命军第八路军D．国民政府军第八路军-八年级历史
• 中共提出和平解决西安事变的根本出发点是[]A．缓和国内阶级矛盾B．粉碎亲日派企图C．实现全民族抗日D．寻找发展时机-八年级历史
• 小明的爸爸正在看一本著作，封面如下图，请你通过著作的名称及封面的人物，判断出这本书的主要人物应该是[]A．杨虎城B．周恩来C．张学良D．蒋介石-八年级历史
• 在看完电影《西安事变》后，你马上会联想到的人物是[]A．张学良、杨虎城B．张学良、叶挺C．叶挺、贺龙D．陈独秀、蒋介石-八年级历史
• 下列内容中，不属于西安事变爆发因素的是[]A．日军侵占东北后，又想侵占华北，民族危机加深B．中共提出建立抗日民族统一战线的主张C．蒋介石逼张学良、杨虎城围攻红军D．张学良借-八年级历史
• 阅读下列材料。回答问题。材料一：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决……材料二：1945年8月，蒋介石给毛泽东三封电报电邀毛泽东到重庆谈判……请回答：（1）-八年级历史
• 陕西临潼华清池有个“兵谏亭”，在这里曾发生过震惊中外的[]A．九一八事变B．西安事变C．卢沟桥事变D．重庆谈判-九年级历史
• 西安事变对时局发展产生的最重要的影响是[]A．国共两党关系改善B．抗日救亡运动高涨C．抗日民族统一战线的初步形成D．十年内战结束-八年级历史
• 下图报纸报导的是1936年12月12日张学良和杨虎城发动的“______________”。这一事件和平解决后，十年内战基本结束，______________初步形成。-九年级历史
• 西安事变发生后，应对时局的方案较多，正确的是[]A．蒋介石发动内战，必须处死B．长期关押蒋介石C．逼蒋介石下野，长期寓居海外D．和平解决，共同抗日-八年级历史
• 标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的历史事件是[]A．南京国民政府成立B．九一八事变C．重庆谈判D．西安事变和平解决-八年级历史
• 读下列图片回答问题图一“救亡的领袖”图二“彭大将军”图三“穷途末路”（1）图一的人物在1936年发动了哪一事件？这一事件在当时的中国有什么重大意义？__________________________
• 西安事变发生后，邓小平受中共委派到西安调停，他为西安事变和平解决做出巨大贡献。错误：____________改正：____________-八年级历史
• 材料一：陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（即张学良，字汉卿）通电各项主-八年级历史
• 中国工农红军取下八角帽，摘下红五星，穿上国民革命军军服，开赴抗日前线应该在[]A．九一八事变之后B．西安事变之后C．卢沟桥事变之后D．中共七大之后-八年级历史
• 西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是[]A．毛泽东B．周恩来C．张学良D．杨虎城-八年级历史
• 阅读材料回答问题材料一：九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北大营，杀人放火真是凶！中国军队好几十万，”恭恭敬敬”让出沈阳城！”——民间小调材料二：张学良自从在西北地区实行-八年级历史
• 张学良的传记公布于世后，引起海内外华人极大的关注，这主要是因为张将军曾经是[]A．九一八事变的见证者B．台儿庄战役的指挥者C．重庆谈判的参与者D．西安事变的发动者-八年级历史
• _________的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。-九年级历史
• 以下关于西安事变的叙述，不正确的是[]A．标志国共两党十年内战的基本结束B．标志抗日民族统一战线正式形成C．由张学良和杨虎城发动D．中共高瞻远瞩力主和平解决-八年级历史
• 西安事变是中国近代历史上的重大事件，请回答下列问题：（1）西安事变发生的时间及中国共产党对解决西安事变的态度是什么？__________________________________________
• 某历史题材影片中有这样一组镜头：周恩来见到蒋介石后称他为“校长”，并让他放弃“攘外必先安内的政策”，停止内战。该影片再现的是下列哪一历史场景？[]A．创办黄埔军校B．第一次国-八年级历史
• 西安事变和平解决，蒋介石被迫接受的条件是[]A．立即抗战B．停止内战，联共抗日C．建立革命统一战线D．先剿共后抗战-八年级历史
• 标志着抗日民族统一战线初步形成的事件是[]A．九一八事变B．西安事变C．八一三事变D．卢沟桥事变-八年级历史
• 在西安事变和平解决的过程中，起主导作用的是[]A．中国共产党和平解决西安事变的方针和周恩来等人的努力B．张学良、杨虎城C．国民党内亲美派积极奔走营救蒋介石D．蒋介石接受停止-八年级历史
• 西安事变和平解决，标志着___________基本结束，___________初步形成。-八年级历史
• 为了逼迫蒋介石抗日，____年12月12日，___________、____________联合行动，扣押了蒋介石，实行兵谏。他们通电全国，要求停止内战，联共抗日，这就是震惊中外的西安事变，又-八年级
• 西安事变发生的根本原因是[]A、蒋介石逼张、杨执行”剿共“计划B、张、杨受中共抗日民族统一战线政策的感召C、日本帝国主义侵略活动活动的加剧D、蒋介石坚持”攘外必先安内“的政-八年级历史
• “背负国耻家仇东北易帜无愧少帅风范，肩当民族大义西安举事堪称中华英雄”。上面由国民党人撰写的挽联，称赞的历史人物是[]A、叶挺B、张学良C、李宗仁D、孙中山-九年级历史
• 西安事变标志着抗日民族统一战线的正式建立。[]-八年级历史
• 张学良将军去世后，中共中央在唁电中称他：“是中华民族的儿子，是中国共产党肝胆相照的真挚朋友。”可以证明这一观点的事件是[]A．卢沟桥抗战B．九一八事变C．西安事变D．重庆谈判-八年级历史
• 西安事变的和平解决，标志着国共两党第一次合作的初步形成，成为扭转时局的关键。[]-八年级历史
• 下图一、二反映的是关系到中华民族命运的哪个历史事件。请结合图片内容，回答下列问题：（1）图一、图二反映的事件各是什么？_________________________________________
• 曾经到西安调停，和平解决西安事变，后来又陪同毛泽东到重庆谈判的是[]A．周恩来B．陈毅C．彭德怀D．朱德-八年级历史
• “背负国耻家仇东北易帜无愧少帅风范，肩当民族大义西安举事堪称中华英雄”。这副由国民党人撰写的挽联，称赞的历史人物是[]A．叶挺B．张学良C．李宗仁D．孙中山-八年级历史
• 如果你编写《西安事变》剧本，下列哪一位历史人物不可能出现在西安谈判的场景中[]A．毛泽东B．蒋介石C．张学良D．杨虎城-八年级历史
• 国共两党“化干戈为玉帛”达成合作抗日的初步共识是在[]A．九一八事变B．西安事变和平解决后C．七七事变后D．南京大屠杀-八年级历史
• 既参加和平解决西安事变又参加重庆谈判的中国共产党人是[]A．周恩来B．毛泽东C．王若飞D．朱德-八年级历史
• 张学良、杨虎城扣押蒋介石，发动西安事变的主要目的是[]A．争夺国民党的领导权B．打回东北去C．逼蒋抗日D．投靠红军-八年级历史
• 对西安事变及和平解决事变的正确评价是①是一次具有爱国意义的兵变②标志着十年内战基本结束③预示了团结抗日新局面的到来④标志着国共两党第二次合作初步形成[]A．①②③④B．①②④C．②③-八年级历史
• “大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”这表明张学良、扬虎城发动西安事变是为了[]A．阴谋夺权B．炫耀武力C．投靠日本D．逼蒋抗日-九年级历史
• 下图是中国近代史上两位著名的民族英雄，他们于1936年12月12日发动了震惊中外的西安事变，实行“兵谏”，根据你所学的历史知识，回答以下问题：（1）这两位民族英雄分别是谁呢？__-八年级历史
• 在中华民族生死关头，实行“兵谏”，逼蒋抗日的爱国将领是①张学良②杨虎城③李宗仁④傅作义[]A．①③B．②④C．③④D．①②-九年级历史
• 以下人物中，参加过和平解决西安事变和重庆谈判的是[]A．毛泽东B．王若飞C．叶剑英D．周恩来-八年级历史
• 抗日民族统一战线初步形成的标志是[]A．九一八事变的爆发B．西安事变的爆发C．七七事变的爆发D．西安事变的和平解决-八年级历史
• 1936年底发生的扭转时局的关键事件、国共两党第二次合作初步形成的标志是[]A、红军长征胜利结束B、国民党“一大”的召开C、“九一八事变”爆发D、西安事变的和平解决-八年级历史
• 下列信息不能从下图中获取的是[]A．事件发动者B．事件的名称C．解决的方式D．主张及要求-九年级历史