根据下图求∠l，∠2，∠3的度数，并求出它们的和。-四年级数学

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• 凡是大于90°的角就一定是钝角。[]-四年级数学
• 作图题．（1）过A点画85度的角．（2）过A点画已知直线的平行线和垂线-四年级数学
• 画出65°的角．-数学
• 分针指向12，时针指向□,分针与时针成平角。□内应填[]A.6B.3C.9-四年级数学
• 你能写出这些角的名称吗？-四年级数学
• 画一画．（1）分别画出一个70°与一个l50°的角．（2）过点A画出已知直线的平行线与垂线．-数学
• 在钟面上7点多的时候，时针与分针成直线和重合的时刻分别是（）成直线；（）重合。-六年级数学
• 一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。[]-四年级数学
• 按要求画角．用量角器分别画出35°、90°、135°的角．-数学
• 以下面射线的端点为顶点，射线为一条边，画一个70°的角．-数学
• 以图上的点为顶点，画一个角．-数学
• 按指定的度数画角．65°165°．-数学
• 画一画．（1）画出两个直角．（2）画出两个钝角．（3）画出一个锐角与一个平角．-数学
• 下图为一张长方形纸折起来以后的图形。其中∠1=40°，你知道∠2等于多少度吗？-四年级数学
• 我们已学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。-四年级数学
• 角的两边成（）这样的角叫（），一个平角是（）。-四年级数学
• 测出下列角的度数，并画一个75°的角．-数学
• 画一个150°的角，并在图上写出角的名称和度数．-数学
• 在下面画一个锐角．-数学
• 一副三角板能拼出的角度有15°、45°、135°、75°、120°等．______．（判断对错）-数学
• 分别画出60°和115°的角．-数学
• 用合适的方法分别画出一个80°和180°的角．-数学
• —个周角的度数是一个平角度数的（）倍，是一个直角度数的（）倍。-四年级数学
• 已知∠1=30°，求∠2，∠4，∠5各等于多少度。-四年级数学
• 直角等于（）度，平角是（）度，周角是（）度。-四年级数学
• 一个周角是平角的2倍，是直角的4倍。[]-四年级数学
• 下面的角哪些能用一副三角尺画出来？试一试，如果能就在下面的“√”．-数学
• 以A点为顶点，画一个15°角．-数学
• 在钟面上画出时针和分针，使它们所成的角和所定的角大小相等．（时间为整时）-数学
• 你能在下面的格子图中分别画出锐角、直角、钝角和平角吗？-四年级数学
• 一个平角是（）度，一个周角是（）度，一个直角是（）度。-四年级数学
• 9时10分，时针和分针组成（）角；10时，时针和分针组成（）角。-四年级数学
• 纸板上已经画有一个60°的角，请你用一个正方形模板作工具（如图），在纸板上画出一个角75°的角．-数学
• 用一副三角尺可以拼出65°的角．______．（判断对错）-数学
• 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。[]-四年级数学
• 动手检验下面每个图形中哪两条线段是互相平行的？各有几组互相平行的线段？-数学
• 画一个底是3厘米，高是2厘米的平行四边形．-数学
• 两条直线平行，无论怎样延长直线，都不相交．______．-数学
• 这份试卷卷面上相邻的边互相______，相对的边互相______．-数学
• 画出下列图形指定底边上的高．-数学
• 请仔细观察下面的图形，按要求填空．（1）图①中互相平行的线段有______组．（t）图②中互相平行的线段有______组（个）图③中互相垂直的线段有______组．（4）图④中互相垂直的线段有____
• 关于平行线的说法正确的是（）A．不相交的两条线段B．不相交的两条直线C．在同一平面内，不相交的两条直线-数学
• 画出图形指定底边上的高．-数学
• 画出平行四边形两条不同的高．-四年级数学
• 过直线外一点画已知直线的垂线和平行线．-四年级数学
• 设计路线．-三年级数学
• 下面图形中是平行的画“√”，是垂直的画“○”，两者都不是的画“×”．-数学
• 画出下面三角形指定底边上的高．-数学
• 从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂线段（）A．最短B．最长C．不能确定-数学
• 平行线之间的距离处处相等，且这些垂线都互相平行．______．-数学