（1）（2）-八年级数学

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• 要使二次根式有意义，字母的取值范围必须满足的条件是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 下列各式中正确的是A．B．C．D．-八年级数学
• 已知,化简的结果是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 16的平方根为________-八年级数学
• （1）解方程：（x-3）2-9=0．（2）解方程：x2-2x=2x+1．（3）计算：27-1513+1448．-数学
• （1）（2）-八年级数学
• （1）218-32（2）13×12-623÷2．-数学
• 估算（误差小于0.1）≈_________-八年级数学
• 下列计算正确的是[]A、+=B、2+=2C、3+2=5D、-九年级数学
• 直接填写计算结果：（7）2=______；27-3=______．-数学
• 50a+2a2-38a．-数学
• 下列运算正确的是A．B．C．D．-八年级数学
• 计算（1）412+27-348-13（2）(46-412+38)÷22-数学
• 附加题：友情提示：你已完成上面全部试题，请再认真检查一遍，并自我评价得分情况．如果你估计全卷得分低于90分，请再完成本大题，将补加0～10分，并计入总分，但计入后全卷总分-数学
• 计算：-九年级数学
• 计算的结果是……………………………（）A．6B．C．2D．-八年级数学
• 27-12+45．-数学
• ;="_____"__-九年级数学
• 计算：(12-418)-(313-20.5)．-数学
• 计算：=-九年级数学
• 已知，m、n分别是的整数部分和小数部分，那么，2m-n的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 使有意义的的取值范围是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算+之值为何？A．2B．3C．4D．5-八年级数学
• （1）计算：16x-9x+25x4（2）用配方法解方程：x2+1=6x（3）解方程：3（x-2）2-x（x-2）=0（4）解方程：（y+1）（y-2）=3-数学
• 计算下列各题：（1）12-18；（2）12-36；（3）212×143÷52；（4）(x+x-1)(x-x-1)．-数学
• 解下列方程：（1）248-613+512；（2）x2-4x-3=0．-数学
• （1）计算：212-613+348；（2）解方程：2x2+1=3x．-数学
• 的值等于（）A．3B．C．D．-八年级数学
• 计算：（1）28-18+12（2）tan60°+2sin45°-2cos30°-数学
• 计算的结果是A．B．C．D．-八年级数学
• 计算（1）72+38-550；（2）(23+32)2-(23-32)2．-数学
• 先化简，再求值：，其中-九年级数学
• 计算：25x+94x-16x-数学
• 代数式有意义，则m的取值范围是-九年级数学
• （1）计算：22+32=______．（2）已知方程：x2-1=0，则x=______．-数学
• 计算：412-8=______．-数学
• 计算：35-25=______．-数学
• 25-65+|8-45|．-数学
• 计算：(1);(2).-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：312-313+48．-数学
• 下列二次根式中,与是同类二次根式的是A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：(0.5-213)+(-18+75)．-数学
• 计算：12-6127-tan30°-数学
• 计算：|-22|-12-8+313-数学
• 计算916-1625=______．-数学
• 若最简二次根式与是同类二次根式，则＝，＝。-八年级数学
• 已知m为实数，则代数式m+3--m2-12-4m的值为（）A．0B．-3C．3D．无法确定-数学
• 已知a+1a=6．（1）若0＜a＜1，求a-1a的值；（2）若没有条件0＜a＜1的限制，则a-1a的值等于多少？-数学
• 化简：＝-九年级数学