(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：（1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行作用。（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体-七年级生物

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(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行       作用。
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是
                                。
（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的           ，此时把D打开。
（4）若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧)，绿色植物主要进行     作用，若向C瓶中加入       ，可观察到                             现象。

题型：探究题难度：中档来源：不详

答案

（1）光合（2）将带火星的木条，插入C瓶中观察其是否重新燃烧。
（3）二氧化碳（4）呼吸澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊

试题分析：（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程，从图中可知装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用，将光能转化为储存在有机物中化学能。
（2）光合作用产生的氧气会进入C瓶，根据氧气助燃的特性，可用带火星的木条插入C瓶，木条能复燃，来验证光合作用产生的氧气．
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，在A装置中加入碳酸盐和稀盐酸后发生化学反应，可产生二氧化碳，光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。
（4）光合作用必须在有光的条件下进行，黑纸将B装置罩上一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用，由于D处扎紧呼吸作用产生的二氧化碳不能进入A瓶而只能进入C瓶中，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。
点评：此题重点考查光合作用、呼吸作用以的原料和产物，以及氧气和二氧化碳的特性，掌握光合作用和呼吸作用互为原料和产物，能够正确读出图中的含义，是解答此题的关键。

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(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：（1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行作用。（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体-七年级生物

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