—_________ you please tell me your name?—Sure. My name is Jeff.[ ]A. DoB. CouldC. CanD. Are-七年级英语

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• 如图为温带草原生态系统示意图，据图回答：（1）食物网中有______条食物链，其中最长的一条是：______（用文字和箭头表示）．（2）该生态糸统中的兔与草、蛇与鼠的关系是______关系，-生物
• —Who is making much noise? —It ____ be Timmy. He is sleeping now.[ ]A. can't B. may notC. mustn
• 生态系统的物质循环是指，组成生物体的物质在______与______之间的往返循环．-生物
• 某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：（1）该农田生态系统能量的源头是______．（2）-生物
• The mall will _____ for 12 hours on Sunday.[ ]A. openB. opensC. be open D. opening-九年级英语
• 在“草→青蛙→蛇→猫头鹰”这条食物链中，数量最少的是（）A．草B．蛇C．青蛙D．猫头鹰-生物
• —Can you play the guitar?— No, I _______, but my sister can.[ ]A. can’t B. don’t C. isn’t D. am not
• Can you _______ me how to play computer games?[ ]A. teachB. teachesC. teaching -七年级英语
• 句型转换。1．You can catch that bird. (改为否定句) ________ ________ ________ that bird.2．There is some bread f
• If you don't have much time, youhave a pet.[ ]A. mustn'tB. shouldn'tC. mustD. can
• 通过对各种生态系统的分析，我们知道，一个生态系统总是由生物和非生物的______组成的．生态系统中的各种生物必然包含生产者、消费者和______三种组成成分．-生物
• 2001年9月11日，美国发生了震惊世界的“撞击事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰．请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的（）A．生产者B．消费者C．分解-生物
• —Where is your father now?—I'm not sure．He _______ be in the kitchen． [ ]A. mayB. mustC. will D
• 下列哪一项完整的列出了生态系统的组成成分（）A．阳光、土壤、空气B．阳光、土壤、空气和植物、动物C．植物、动物、微生物D．阳光、土壤、空气和植物、动物、微生物-生物
• Isee(看见) anything on the wall. There isn’t a pictures on the wall. [ ]A. isn’t B. aren’t C. can’t-七年
• I _______ play the guitar. It's too difficult(难的).[ ]A. can B. can't C. don't -七年级英语
• I_____ ride a bike, but I_____ drive a car. [ ]A. can, canB. can't, can'tC. can, can'
• 在如图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶．下列有关该生态-生物
• 下列生物中属于生产者的是（）A．草B．食虫鸟C．细菌D．猪-生物
• 连接生命世界和无机界的两个环节是（）A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物部分C．生产者和消费者D．生产者和分解者-生物
• 细菌和真菌是生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分-生物
• 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图示，在一段时间内，若乙的数量增加，则不会引起（）A．甲的数量不变，丙的-生物
• You _____ go and ask Tom. He _____ know the answer.[ ] A. must; canB. need; canC. can; mayD. must; m
• —______ I put the bike here?—No, you can't.[ ]A. MayB. MustC. NeedD. Shall-八年级英语
• She can a bike.[ ]A. to rideB. rideC. riding-七年级英语
• —Must I clean the room now?—No, you ______. You can do it tomorrow.[ ]A. mustn't B. needn'
• —I saw Helen in the library this morning.—No, it ______ her. She moved to France last week.[ ]A. can
• —Must I go and do now? —No, you______. We still have two more days.[ ]A. shouldn'tB. can't
• -Must I clean my rabbit's hutch every day?-No, you __________.[ ]A. mustn'tB. needn't
• 在生态系统中，能把二氧化碳和水变成有机物的生物是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．捕食者-生物
• —Who is knocking at the door?—It ______ be Miss Zhang. Because she has just gone to Japan.[ ]A. must
• 绿色植物在生物圈中充当（）A．分解者B．消费者C．生产者D．以上都是-生物
• _________ you wait a few more minutes? It'll be your turn soon.[ ]A. Must B. Should C. Could D.
• —What are those people doing in our school? —I think they _movies, because some of them are famous m
• —Do you think who can get the first prize in your class? —It _ _ my best friend Dave.He works hard a
• 生态系统中，绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做（）A．能量输入B．能量输出C．能量流动D．能量交换-生物
• 如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是______和______．（2）请写出图中最长的一条生物链：______．-生物
• 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（）A．图中③表示的生理过程是呼吸作用B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多C．图中甲代表的生-生物
• Today is Wednesday. He __________ be at home. He __________ be at school.[ ]A. can't, canB. can
• 句型转换。1. Lily can play the piano. (改为否定句)Lily _____ _____ the piano. 2. Little Mary can play basketba
• 一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者______．（请填写“正确”或“错误”）-生物
• 生态系统的成分中，其中主要成分是______，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是______，把有机物归还无机环境的成分是______．-生物
• —Why is that boy running so fast?—He _.[ ]A. could be exercising B. might be catch the busC. must ch
• 从方框中选择适当的词语填空，其中有一个词是多余的。must be. can be, can't be, belong to, final, owner1. The bike_ __ your
• —_ _ I go there on foot now? —No, you _.[ ]A. Can, can't B. Must, needn'tC. Must, mustn�
• —I don't mind telling you what I know.—You______, I'm not asking you for it.[ ]A. needn
• 如图是小明调查某生态系统后绘制的简图，请据图回答．（1）此生态系统中昆虫、兔、鱼等动物属于______；禾谷类、水草等植物属于______；细菌、真菌属于______；阳光、空气、水等-生物
• 我国建设社会主义新农村，提倡能源的循环利用，如图19是某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可-生物
• —I like the party so much, but I ______ go home. It's too late.—What a pity![ ]A. mustn'
• 在草→鼠→鹰组成的食物链中，若鹰的体重增加10克，则最多需消耗（）草．A．100克B．250克C．1000克D．2500克-生物