牵牵手，做朋友（写近义词）。仔细（）似乎（）欢快（）力气（）随意（）茂盛（）景色（）紧张（）前进（）仍然（）难过（）温和（）-三年级语文

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• 近义词巧替换。1．但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。（）（）2．我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（）-六年级语文
• 请你从下面的词语中找出互为近义词和反义词的词语。懒惰苍白勤劳怜惜凋谢红润叮咛幸运嘱咐不幸怜悯凋零互为近义词的词语：___________________________________________
• 用线将下列意思相对或相反的词连起来。1．①口是心非a．雪中送炭2．①万籁俱寂a．牵肠挂肚②落井下石b．言行一致②无忧无虑b．人声鼎沸③闷闷不乐c．盛气凌人③无足轻重c．大失所望④平易近-四年级语文
• 写出下列词语的近义词。保卫——（）将来——（）辽阔——（）颜色——（）-三年级语文
• 读课文，填一填。1．在下面句子中找出两组反义词。影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到我的右面去了。（）——（）（）——（）2．路灯越来越远，我的影子越-二年级语文
• 反义词对对碰（写出反义词）。富——（）节约——（）快乐——（）寒冷——（）弯——（）清晰——（）张开——（）幸福——（）竖——（）早晨——（）仔细——（）诚实——（）-三年级语文
• 词语对对碰（写近义词）。霎时——（）昂首——（）颤动——（）-四年级语文
• 近义词巧替换。1．（鸟儿）仿佛在倾吐着浴后的欢悦。（）2．像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（）3．2010年4月14日注定是-六年级语文
• 给下列句子中画线的词换一个更恰当的说法。1．淇淇经过4个多月的精当治疗，放养在专门为它建立的水族馆里。（）2．这种可爱的生灵，正在以倒计时向我们作最后的分别。（）3．如今，-六年级语文
• 读句子，根据情境写出加点词语的反义词。1．虚心使人进步，（）使人落后。2．得病后，她不再和别人交往，连最（）的伙伴也渐渐疏远了她。3．中队长提出的建议得到了大家的支持，没有-四年级语文
• 课外阅读。蝉的生命绝唱初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝-四年级语文
• 写出下列词语的反义词。完整—（）细腻—（）虚弱—（）糟糕—（）繁茂—（）崎岖—（）忙碌—（）谨慎—（）便宜—（）分散—（）踌躇—（）剧烈—（）伟大—（）腼腆—（）单调—（）-五年级语文
• 写出下列词语的近义词。宏伟—（）稀罕—（）惧怕—（）损失—（）充足—（）简易—（）估量—（）担忧—（）温暖—（）激发—（）遮蔽—（）谨慎—（）吩咐—（）教诲—（）联系—（）贪婪—（）警告—（）悲痛—（
• 我的反义词朋友在哪里？少下小女无后上——（）多——（）男——（）前——（）大——（）有——（）-一年级语文
• 在括号里填上画线词语的反义词。1．刘胡兰在敌人面前很（），一点也不慌张。2．班长的建议得到了大家的支持，没有一个人（）。3．学生对老师很信任，从没有人（）过他的诚恳。-三年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词。估量——（）刹那——（）掩护——（）准许——（）2．写反义词。销毁——（）坠落——（）痛苦——（）崎岖——（）-五年级语文
• 下面的词语里藏着四组反义词，找一找，写一写。容易粗心集中宽敞分散狭窄困难仔细（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-二年级语文
• 给下面各句中画线的词语换一个意思相近的词。1．早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意。（）（）2．这些树，生长在陡峭的山岩上……（）3．那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间-六年级语文
• 请用线将下列意思相对或相反的词语连起来。口是心非雪中送炭万籁俱寂牵肠挂肚落井下石言行一致无忧无虑人声鼎沸闷闷不乐盛气凌人无足轻重大失所望平易近人悠然自得喜出望外举-五年级语文
• 从下面词语中选出近义词和反义词各三组并写下来。凶猛锐利柔和分散温顺宽敞强烈躲藏狭窄锋利躲避分裂近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）-五年级语文
• 找反义词。例：冷——热大——（）有——（）来——（）-一年级语文
• 阅读步步高。奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。毛毡苔的叶子上有-三年级语文
• 给下面的词语各找一个意思相近的朋友。孤单——（）赶快——（）悲惨——（）害怕——（）本事——（）街坊——（）-三年级语文
• 写出近义词。同意——（）虚心——（）冰冷——（）-六年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词。抉择——（）摆脱——（）吩咐——（）爱慕——（）2．写反义词。附近——（）繁茂——（）细腻——（）隐约——（）-五年级语文
• 把下面句子中画线词语换个说法。1．这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。（）2．子贡聪明，但他不够谦虚。（）3．子张处事谨慎，为人严肃，可旁人却不容易亲近他。（）（）4．因此-四年级语文
• 我会找反义词。开——（）出现——（）安静——（）入——（）-二年级语文
• 阅读下面的语段，完成练习。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃-六年级语文
• 判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。1．“这真像与另一个人同船而行”这句话与课文题目《走遍天下书为侣》相呼应。（）2．“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众-五年级语文
• 我能找出下面句子中包含的反义词。哥哥高，弟弟矮。（）——（）苹果大，红枣小。（）——（）-一年级语文
• 我会填。1．近义词：这本故事书真有意思啊！（）妈妈讲话的意思只有我知道。（）2．反义词：冬冬不挑食了，身体又高又结实。（）王老师的绘画技术很高。（）-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。扩大——（）伟大——（）喜悦——（）黎明——（）消失——（）平静——（）清冷——（）轻松——（）-五年级语文
• 按要求写出词语的近义词和反义词。1．写近义词：留心——（）密切——（）适宜——（）吻合——（）有意——（）辨认——（）2．写反义词：减少——（）阻力——（）准确——（）浪费——（）伟大——（）清闲——
• 按要求完成句子练习。1．用画线词的近义词完成句子。（1）孔子得知老子一直在这儿（）自己，内心十分感动，再次上前行礼道：“多谢老师等候。”（2）我和哥哥在河堤上悠闲地（），小狗也-三年级语文
• 找朋友，寻对手（照样子，写出下面词语的近义词和反义词）。例：（适合）适宜（不宜）（）隐蔽（）（）愉悦（）（）担忧（）（）舒服（）-五年级语文
• 我会将反义词连一连。-二年级语文
• 写出下列句子中画线词语的近义词。1．如果不介意（）我在场的话，请继续吧。2．尽管这里没有父亲与妹妹的评论（），但我感到懊恼（），因为我显然（）把那把锯子带到了林子里。3．我不由-六年级语文
• 写出下列词语的反义词。精致（）陡峭（）凝聚（）僻静（）阻挠（）增添（）危险（）耐心（）庄重（）枯竭（）有限（）软绵绵（）圣洁（）滋润（）阳春白雪（）轻视（）纯熟（）牛毛细雨（）黯淡（）深奥（）独具匠心
• 写出意思相反的字。左——（）多——（）大——（）上——（）东——（）远——（）有——（）里——（）前——（）头——（）圆——（）热——（）来——（）水——（）夏——（）-一年级语文
• 小猴学样（照样子对对子）。例：天对地雨对风1．山花对________。2．________对苍松。3．暮鼓对________。-三年级语文
• 近义词。婉转——（）严寒——（）诚实——（）仔细——（）著名——（）震惊——（）-三年级语文
• 找出朋友和对手。（按要求写出下列词语的近义词、反义词）1．近义词：端庄——（）观赏——（）风韵——（）驰骋——（）2．反义词：僵硬——（）漂浮——（）浩瀚——（）无限——（）-五年级语文
• 句子中画线的词换成哪个词后意思不变？请把这个词写在括号里。1．影子常常跟着我。（）2．小松鼠每天都到地里去看花生结果了没有。（）3．在阳光下，小花格外鲜艳。（）-一年级语文
• 找朋友，寻对手。1．写出近义词。汇集——（）次序——（）隐藏——（）率领——（）2．写出反义词。肃静——（）整齐——（）欢喜——（）光明——（）-五年级语文
• 读下面的故事，回答问题。______________有一年冬天，快下雪了，东北抗日联军的一支部队在深山密林里露营，许多战士还没有穿上棉衣。一天，杨靖宇司令把供给部长请来，问他说-三年级语文
• 写出下列词语的近义词。摇曳（）抱怨（）简朴（）思索（）咨询（）审阅（）忽略（）担心（）-六年级语文
• 写出下列词语的近义词。湛蓝（）轻盈（）凝聚（）勤勉（）勉励（）随心所欲（）真挚（）端详（）忐忑不安（）抱怨（）魁梧（）囫囵吞枣（）荒唐（）降临（）别具一格（）眷恋（）指望（）恍然大悟（）恩赐（）摩挲（
• 读一读，找出句子中的反义词，再写一写。1．马路上车很多很危险，我们要注意安全。（）（）2．哥哥的个子高，弟弟的个子矮。（）（）3．小华走路很快，小刚走路却很慢。（）（）-二年级语文
• 我发现《画》这首诗中藏有三对反义词，我要把它们写下来。（）——（）（）——（）（）——（）-一年级语文
• 词海拾贝（用“”画出下面各词的近义词）。激励（鼓励鼓动）沉默（沉重静默）渴望（愿望盼望）猛烈（激烈凶猛）-三年级语文