把下面句子中画线词语换个说法。1．这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。（）2．子贡聪明，但他不够谦虚。（）3．子张处事谨慎，为人严肃，可旁人却不容易亲近他。（）（）4．因此-四年级语文

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• 阅读下面的语段，完成练习。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃-六年级语文
• 判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。1．“这真像与另一个人同船而行”这句话与课文题目《走遍天下书为侣》相呼应。（）2．“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众-五年级语文
• 我能找出下面句子中包含的反义词。哥哥高，弟弟矮。（）——（）苹果大，红枣小。（）——（）-一年级语文
• 我会填。1．近义词：这本故事书真有意思啊！（）妈妈讲话的意思只有我知道。（）2．反义词：冬冬不挑食了，身体又高又结实。（）王老师的绘画技术很高。（）-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。扩大——（）伟大——（）喜悦——（）黎明——（）消失——（）平静——（）清冷——（）轻松——（）-五年级语文
• 按要求写出词语的近义词和反义词。1．写近义词：留心——（）密切——（）适宜——（）吻合——（）有意——（）辨认——（）2．写反义词：减少——（）阻力——（）准确——（）浪费——（）伟大——（）清闲——
• 按要求完成句子练习。1．用画线词的近义词完成句子。（1）孔子得知老子一直在这儿（）自己，内心十分感动，再次上前行礼道：“多谢老师等候。”（2）我和哥哥在河堤上悠闲地（），小狗也-三年级语文
• 找朋友，寻对手（照样子，写出下面词语的近义词和反义词）。例：（适合）适宜（不宜）（）隐蔽（）（）愉悦（）（）担忧（）（）舒服（）-五年级语文
• 我会将反义词连一连。-二年级语文
• 写出下列句子中画线词语的近义词。1．如果不介意（）我在场的话，请继续吧。2．尽管这里没有父亲与妹妹的评论（），但我感到懊恼（），因为我显然（）把那把锯子带到了林子里。3．我不由-六年级语文
• 写出下列词语的反义词。精致（）陡峭（）凝聚（）僻静（）阻挠（）增添（）危险（）耐心（）庄重（）枯竭（）有限（）软绵绵（）圣洁（）滋润（）阳春白雪（）轻视（）纯熟（）牛毛细雨（）黯淡（）深奥（）独具匠心
• 写出意思相反的字。左——（）多——（）大——（）上——（）东——（）远——（）有——（）里——（）前——（）头——（）圆——（）热——（）来——（）水——（）夏——（）-一年级语文
• 小猴学样（照样子对对子）。例：天对地雨对风1．山花对________。2．________对苍松。3．暮鼓对________。-三年级语文
• 近义词。婉转——（）严寒——（）诚实——（）仔细——（）著名——（）震惊——（）-三年级语文
• 找出朋友和对手。（按要求写出下列词语的近义词、反义词）1．近义词：端庄——（）观赏——（）风韵——（）驰骋——（）2．反义词：僵硬——（）漂浮——（）浩瀚——（）无限——（）-五年级语文
• 句子中画线的词换成哪个词后意思不变？请把这个词写在括号里。1．影子常常跟着我。（）2．小松鼠每天都到地里去看花生结果了没有。（）3．在阳光下，小花格外鲜艳。（）-一年级语文
• 找朋友，寻对手。1．写出近义词。汇集——（）次序——（）隐藏——（）率领——（）2．写出反义词。肃静——（）整齐——（）欢喜——（）光明——（）-五年级语文
• 读下面的故事，回答问题。______________有一年冬天，快下雪了，东北抗日联军的一支部队在深山密林里露营，许多战士还没有穿上棉衣。一天，杨靖宇司令把供给部长请来，问他说-三年级语文
• 写出下列词语的近义词。摇曳（）抱怨（）简朴（）思索（）咨询（）审阅（）忽略（）担心（）-六年级语文
• 写出下列词语的近义词。湛蓝（）轻盈（）凝聚（）勤勉（）勉励（）随心所欲（）真挚（）端详（）忐忑不安（）抱怨（）魁梧（）囫囵吞枣（）荒唐（）降临（）别具一格（）眷恋（）指望（）恍然大悟（）恩赐（）摩挲（
• 读一读，找出句子中的反义词，再写一写。1．马路上车很多很危险，我们要注意安全。（）（）2．哥哥的个子高，弟弟的个子矮。（）（）3．小华走路很快，小刚走路却很慢。（）（）-二年级语文
• 我发现《画》这首诗中藏有三对反义词，我要把它们写下来。（）——（）（）——（）（）——（）-一年级语文
• 词海拾贝（用“”画出下面各词的近义词）。激励（鼓励鼓动）沉默（沉重静默）渴望（愿望盼望）猛烈（激烈凶猛）-三年级语文
• 我会找。（找出句子中意思相反的两个字，写在后面的田字格里）1．山羊的个子矮，马儿的个子高。2．我来到学校后去操场上跑步。3．白天，爸爸去钓鱼，直到天黑才回家。4．猴子的一举-一年级语文
• 找出朋友和对手。（写出下列词语的近义词、反义词）1．近义词：担忧——（）贪婪——（）惧怕——（）鼓励——（）环绕——（）感叹——（）2．反义词：隐藏——（）轻松——（）随便——（）忽略——（）熟悉——
• 快乐识朋友。（连线）-一年级语文
• 阅读。军犬黑子有一天，军犬训导员们想出一个特殊的办法，决定用来测一测军犬“黑子”的反应能力。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的位去营房“偷”了一件东西-六年级语文
• 找出意思相近的词语。感谢快速镇定连续认真感激迅速不断从容专心不停陆续（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。尊敬——（）缓缓——（）富裕——（）诚实——（）骄傲——（）漫长——（）-六年级语文
• 给下面画线的词换一个意思相近的词。1．丰小华终于接受了妈妈的再三劝告，不去网吧玩游戏了。（）2．同学们在雪地里，打雪仗，玩雪球，堆雪人，欢快的笑声传遍了山村。（）3．小狮子-二年级语文
• 帮下面的字找出它相对的朋友。-一年级语文
• 写出下面词语的反义词。大——（）新——（）多——（）黑——（）迈——（）来——（）-一年级语文
• 写出下列语句中画线词语的近义词。1．纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。()2．名医扁鹊去拜见蔡桓公。()3．医治没有病的人，才容易显示自己的高明。()4．蔡桓公-四年级语文
• 填上反义词，组成句子。1．妈妈的手（），我的手（）。2．猴子的尾巴（），兔子的尾巴（）。3．太阳从（）方升起，在（）方落下。4．我（）手拿着苹果，（）手提着篮子。-一年级语文
• 我会把下列句子中画线的词换一个恰当的。1．桑娜想起了傍晚就想去拜访的那个生病的女邻居。（）2．攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，茫然地坐下来，从容地读着一本又一本的书-六年级语文
• 不改变句子的意思，把画线词换成另一个词语。1．总理要我陪他审阅（）我整理的记录稿，其实是向我咨询（）的意思。2．我立刻（）起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理的办公室。-六年级语文
• 阅读理解。荷花①星期天，我们全家到公园去观察荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像________________________，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭-三年级语文
• 我会找反义词。饿——（）甜——（）慢——（）减——（）-二年级语文
• 唱反调。（写反义词）阴——（）近——（）困难——（）暴躁——（）-二年级语文
• 词海拾贝。（按要求写词语）1．写近义词。唯独——（）毕竟——（）离别——（）珍藏——（）2．写反义词。慈祥——（）潮湿——（）稀罕——（）舒服——（）-五年级语文
• 写出意思相反的词。远——（）白——（）笑——（）来——（）高——（）晚——（）-一年级语文
• 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：安静——（）富裕——（）奇异——（）反义词：黑暗——（）聚集——（）陌生——（）-三年级语文
• 词语对对碰。（写出加点词语的反义词）1．你借我的书，什么时候（）呀？2．学如逆（nì）水行舟，不进则（）。3．办事要分轻重缓（）。4．失败是（）之母。5．马路上来往车辆很多，十分危险，要-二年级语文
• 在括号内填入反义词。上——（）出——（）关——（）-一年级语文
• 按要求填空。1．用画线词的反义词完成句子。（1）一个人的力量是微小的，集体的力量是（）的。（2）你不要只看到别人的缺点，还要看到别人的（）。（3）她的话如温暖的阳光，融化了我（）-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。昂贵——（）敞开——（）慷慨——（）接纳——（）犹豫——（）-四年级语文
• 词语背对背。（写出下列词语的反义词）模糊——（）庞大——（）强大——（）慷慨——（）伟大——（）索取——（）藐视——（）稀疏——（）陌生——（）-六年级语文
• 会写近义词。嘱咐——（）希望——（）欢乐——（）祝愿——（）-二年级语文
• 读句子，给带横线的词语换一种说法，意思不变。1．两天后的一个艳阳天，孩子们愉快地走在郊游的路上。()2．一只小狮子刻苦地练习本领。()3．松鼠非常爱吃松果。()4．我总是帮妈妈-一年级语文
• 读一读，找出句子中的反义词写下来。1．战士一手拿矛，一手执盾。（）——（）2．老师让我们先画曲线，后画直线。（）——（）（）——（）3．今昔对比，我家发生了巨大的变化。（）——（）4．国家兴亡，-三年