下面的词语里藏着四组反义词，找一找，写一写。容易粗心集中宽敞分散狭窄困难仔细（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-二年级语文

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• 请用线将下列意思相对或相反的词语连起来。口是心非雪中送炭万籁俱寂牵肠挂肚落井下石言行一致无忧无虑人声鼎沸闷闷不乐盛气凌人无足轻重大失所望平易近人悠然自得喜出望外举-五年级语文
• 从下面词语中选出近义词和反义词各三组并写下来。凶猛锐利柔和分散温顺宽敞强烈躲藏狭窄锋利躲避分裂近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）-五年级语文
• 找反义词。例：冷——热大——（）有——（）来——（）-一年级语文
• 阅读步步高。奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。毛毡苔的叶子上有-三年级语文
• 给下面的词语各找一个意思相近的朋友。孤单——（）赶快——（）悲惨——（）害怕——（）本事——（）街坊——（）-三年级语文
• 写出近义词。同意——（）虚心——（）冰冷——（）-六年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词。抉择——（）摆脱——（）吩咐——（）爱慕——（）2．写反义词。附近——（）繁茂——（）细腻——（）隐约——（）-五年级语文
• 把下面句子中画线词语换个说法。1．这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。（）2．子贡聪明，但他不够谦虚。（）3．子张处事谨慎，为人严肃，可旁人却不容易亲近他。（）（）4．因此-四年级语文
• 我会找反义词。开——（）出现——（）安静——（）入——（）-二年级语文
• 阅读下面的语段，完成练习。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃-六年级语文
• 判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。1．“这真像与另一个人同船而行”这句话与课文题目《走遍天下书为侣》相呼应。（）2．“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众-五年级语文
• 我能找出下面句子中包含的反义词。哥哥高，弟弟矮。（）——（）苹果大，红枣小。（）——（）-一年级语文
• 我会填。1．近义词：这本故事书真有意思啊！（）妈妈讲话的意思只有我知道。（）2．反义词：冬冬不挑食了，身体又高又结实。（）王老师的绘画技术很高。（）-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。扩大——（）伟大——（）喜悦——（）黎明——（）消失——（）平静——（）清冷——（）轻松——（）-五年级语文
• 按要求写出词语的近义词和反义词。1．写近义词：留心——（）密切——（）适宜——（）吻合——（）有意——（）辨认——（）2．写反义词：减少——（）阻力——（）准确——（）浪费——（）伟大——（）清闲——
• 按要求完成句子练习。1．用画线词的近义词完成句子。（1）孔子得知老子一直在这儿（）自己，内心十分感动，再次上前行礼道：“多谢老师等候。”（2）我和哥哥在河堤上悠闲地（），小狗也-三年级语文
• 找朋友，寻对手（照样子，写出下面词语的近义词和反义词）。例：（适合）适宜（不宜）（）隐蔽（）（）愉悦（）（）担忧（）（）舒服（）-五年级语文
• 我会将反义词连一连。-二年级语文
• 写出下列句子中画线词语的近义词。1．如果不介意（）我在场的话，请继续吧。2．尽管这里没有父亲与妹妹的评论（），但我感到懊恼（），因为我显然（）把那把锯子带到了林子里。3．我不由-六年级语文
• 写出下列词语的反义词。精致（）陡峭（）凝聚（）僻静（）阻挠（）增添（）危险（）耐心（）庄重（）枯竭（）有限（）软绵绵（）圣洁（）滋润（）阳春白雪（）轻视（）纯熟（）牛毛细雨（）黯淡（）深奥（）独具匠心
• 写出意思相反的字。左——（）多——（）大——（）上——（）东——（）远——（）有——（）里——（）前——（）头——（）圆——（）热——（）来——（）水——（）夏——（）-一年级语文
• 小猴学样（照样子对对子）。例：天对地雨对风1．山花对________。2．________对苍松。3．暮鼓对________。-三年级语文
• 近义词。婉转——（）严寒——（）诚实——（）仔细——（）著名——（）震惊——（）-三年级语文
• 找出朋友和对手。（按要求写出下列词语的近义词、反义词）1．近义词：端庄——（）观赏——（）风韵——（）驰骋——（）2．反义词：僵硬——（）漂浮——（）浩瀚——（）无限——（）-五年级语文
• 句子中画线的词换成哪个词后意思不变？请把这个词写在括号里。1．影子常常跟着我。（）2．小松鼠每天都到地里去看花生结果了没有。（）3．在阳光下，小花格外鲜艳。（）-一年级语文
• 找朋友，寻对手。1．写出近义词。汇集——（）次序——（）隐藏——（）率领——（）2．写出反义词。肃静——（）整齐——（）欢喜——（）光明——（）-五年级语文
• 读下面的故事，回答问题。______________有一年冬天，快下雪了，东北抗日联军的一支部队在深山密林里露营，许多战士还没有穿上棉衣。一天，杨靖宇司令把供给部长请来，问他说-三年级语文
• 写出下列词语的近义词。摇曳（）抱怨（）简朴（）思索（）咨询（）审阅（）忽略（）担心（）-六年级语文
• 写出下列词语的近义词。湛蓝（）轻盈（）凝聚（）勤勉（）勉励（）随心所欲（）真挚（）端详（）忐忑不安（）抱怨（）魁梧（）囫囵吞枣（）荒唐（）降临（）别具一格（）眷恋（）指望（）恍然大悟（）恩赐（）摩挲（
• 读一读，找出句子中的反义词，再写一写。1．马路上车很多很危险，我们要注意安全。（）（）2．哥哥的个子高，弟弟的个子矮。（）（）3．小华走路很快，小刚走路却很慢。（）（）-二年级语文
• 我发现《画》这首诗中藏有三对反义词，我要把它们写下来。（）——（）（）——（）（）——（）-一年级语文
• 词海拾贝（用“”画出下面各词的近义词）。激励（鼓励鼓动）沉默（沉重静默）渴望（愿望盼望）猛烈（激烈凶猛）-三年级语文
• 我会找。（找出句子中意思相反的两个字，写在后面的田字格里）1．山羊的个子矮，马儿的个子高。2．我来到学校后去操场上跑步。3．白天，爸爸去钓鱼，直到天黑才回家。4．猴子的一举-一年级语文
• 找出朋友和对手。（写出下列词语的近义词、反义词）1．近义词：担忧——（）贪婪——（）惧怕——（）鼓励——（）环绕——（）感叹——（）2．反义词：隐藏——（）轻松——（）随便——（）忽略——（）熟悉——
• 快乐识朋友。（连线）-一年级语文
• 阅读。军犬黑子有一天，军犬训导员们想出一个特殊的办法，决定用来测一测军犬“黑子”的反应能力。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的位去营房“偷”了一件东西-六年级语文
• 找出意思相近的词语。感谢快速镇定连续认真感激迅速不断从容专心不停陆续（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。尊敬——（）缓缓——（）富裕——（）诚实——（）骄傲——（）漫长——（）-六年级语文
• 给下面画线的词换一个意思相近的词。1．丰小华终于接受了妈妈的再三劝告，不去网吧玩游戏了。（）2．同学们在雪地里，打雪仗，玩雪球，堆雪人，欢快的笑声传遍了山村。（）3．小狮子-二年级语文
• 帮下面的字找出它相对的朋友。-一年级语文
• 写出下面词语的反义词。大——（）新——（）多——（）黑——（）迈——（）来——（）-一年级语文
• 写出下列语句中画线词语的近义词。1．纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。()2．名医扁鹊去拜见蔡桓公。()3．医治没有病的人，才容易显示自己的高明。()4．蔡桓公-四年级语文
• 填上反义词，组成句子。1．妈妈的手（），我的手（）。2．猴子的尾巴（），兔子的尾巴（）。3．太阳从（）方升起，在（）方落下。4．我（）手拿着苹果，（）手提着篮子。-一年级语文
• 我会把下列句子中画线的词换一个恰当的。1．桑娜想起了傍晚就想去拜访的那个生病的女邻居。（）2．攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，茫然地坐下来，从容地读着一本又一本的书-六年级语文
• 不改变句子的意思，把画线词换成另一个词语。1．总理要我陪他审阅（）我整理的记录稿，其实是向我咨询（）的意思。2．我立刻（）起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理的办公室。-六年级语文
• 阅读理解。荷花①星期天，我们全家到公园去观察荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像________________________，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭-三年级语文
• 我会找反义词。饿——（）甜——（）慢——（）减——（）-二年级语文
• 唱反调。（写反义词）阴——（）近——（）困难——（）暴躁——（）-二年级语文
• 词海拾贝。（按要求写词语）1．写近义词。唯独——（）毕竟——（）离别——（）珍藏——（）2．写反义词。慈祥——（）潮湿——（）稀罕——（）舒服——（）-五年级语文
• 写出意思相反的词。远——（）白——（）笑——（）来——（）高——（）晚——（）-一年级语文