我们吃的馒头，经过口腔的消化进入胃，食物中的成分比原来增加了什么（）A．氨基酸B．麦芽糖C．维生素D．葡萄糖-七年级生物

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• 下列成分中，能在消化道中直接被吸收的是[]A．葡萄糖、麦芽糖B．甘油、脂肪C．氨基酸、葡萄糖D．淀粉、氨基酸-七年级生物
• 人体消化和吸收的最主要的场所是______，最大的消化腺是______．-七年级生物
• 小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降．他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗所致？（）A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．水-生物
• 下列食物能被消化道直接吸收的是（）A．脂肪、维生素B．矿泉水、蛋白质C．面包、氨基酸D．食盐、葡萄糖-七年级生物
• 如图表示食物通过消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的情况，字母依次代表组成消化道的各个器官，据图回答下列问题：（1）曲线甲表示的______是的消化，曲线乙表示的是______的-七年级生物
• 在吸收过程中，直接进入毛细淋巴管的物质是（）A．甘油和脂肪酸B．水和维生素C．葡萄糖和氨基酸D．脂肪酸和维生素-生物
• 在洁净的试管中加入1毫升花生油，滴入5滴新鲜的鸡的胆汁，摇匀后液体成为乳状液，说明（）A．胆汁中含有脂肪酶，将花生油消化成可以吸收的物质B．胆汁中不含脂肪酶，也可以将花生-七年级生物
• 人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠-生物
• 如图曲线表示某种食物在消化道内的消化情况，这种食物是______．-七年级生物
• 淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是______、______、______．-七年级生物
• 解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：①据图推断各字母表示的器官：B______、C______、D______，其中消化-生物
• 下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：（4分）(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL。(-七年级生物
• 不经过消化就能被吸收的物质是（）A．水B．脂肪C．蛋白质D．淀粉-七年级生物
• 下面是人体消化食物时有关物质的变化．它们在消化过程中先后出现的次序是（）①甘油等物质的形成②麦芽糖的少量形成③脂肪的乳化④部分多肽的形成．A．①④②③B．②④③①C．③①②④D．④③①②-生物
• 如图是人体消化系统部分器官示意图，其中人体消化和吸收的主要场所是（）A．①B．②C．③D．④-生物
• 食物的消化实际上是（）A．吸收营养的过程B．释放能量的过程C．将大分子有机物分解成小分子有机物D．物质合成的过程-七年级生物
• 小肠有______、______、______三种消化液消化食物，所以小肠是消化的主要部位；此外，胃吸收部分的______和______；大肠吸收______、______和部分______；小肠吸收
• 既可被毛细血管吸收，又可被毛细淋巴管吸收的营养成分是[]A．氨基酸B．脂肪酸C．葡萄糖D．无机盐-七年级生物
• 在消化道内，能被人体吸收的营养成分是（）①蛋白质②葡萄糖③麦芽糖④脂肪⑤淀粉⑥氨基酸⑦水⑧初步消化的蛋白质⑨维生素⑩无机盐．A．②⑥⑦⑨⑩B．③⑥⑦⑧⑨⑩C．①④⑤⑦⑨⑩D．②③⑥⑦⑧⑨⑩-生物
• 下列营养物质中，不需要经过消化就能在消化道内直接被吸收的一组是[]A．蛋白质和无机盐B．糖类和水C．维生素和无机盐D．脂肪和维生素-七年级生物
• 不经过消化，能直接被消化道吸收的营养物质是（）A．水、无机盐、维生素B．淀粉C．脂肪D．蛋白质-七年级生物
• 既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组[]A．唾液和胃液B．唾液和肠液C．肠液和胆汁D．肠液和胰液-七年级生物
• 对脂肪消化起重要作用的消化液是（）A．胰液、肠液、胆汁B．胃液、胰液、肠液C．唾液、胰液、肠液D．胃液、胆汁、肠液-七年级生物
• 酶具有极强的催化功能，其原因是（）A．增加了反应物之间的接触面B．降低了底物分子的活化能C．提高了反应物分子中的活化能D．降低了底物分子的自由能-生物
• 俗话说“饭吃八成饱，到老肠胃好”，良好的饮食习惯可以使我们的身体更健康．那么人体消化和吸收的主要器官是（）A．大肠B．小肠C．胃D．食道-生物
• 都含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的一组消化液是（）A．唾液和胃液B．胃液和肠液C．肠液和胆汁D．胰液和肠液-七年级生物
• 大肠不能吸收的物质是（）A．氨基酸B．水C．无机盐D．维生素-生物
• 如图所示的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度．请据图回答：（1）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[______]_____-七年级生物
• 下图是人体消化系统模式图，请据图回答：（1）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能被吸收。其中_______在⑥胃中开始被初步消化，在⑧______中被最终消化成简单小分子物质；①_-七年级生物
• 能消化的器官：①______（淀粉→麦芽糖）．②______（蛋白质→多肽）．③______（各种食物）．-七年级生物
• 人体一个动作的完成，并不仅靠运动系统，还需靠多个系统的配合，根据如图回答问题：（1）B系统供给运动时所需的氧气，其中气体交换的主要场所是______．（2）C系统中消化和吸收的主-生物
• 如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．（1）消化系统是由______和______组成的．（2）最大的消化腺是[______]______，它能分泌胆汁，促进消化．位于消化道外的消化腺是-七
• 营养物质的吸收：营养物质通过______进入______系统的过程．主要在______中进行．-七年级生物
• 分析如图图表，回答问题：图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官．试据图回答：（1）表示淀粉-七年级生物
• 在酶的作用下，细胞内把氨基酸转变为尿素，这个复杂的化学变化最初是（）A．合成新蛋白质B．转氨基作用C．脱氨基作用D．氨基酸脱浚作用-生物
• 下图中，①分泌的消化液是A．胃液B．胰液C．胆汁D．肠液-七年级生物
• 在消化道中最先初步消化蛋白质的结构是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠-生物
• 消化是指食物在消化道里被吸收的过程．______．（判断对错）-七年级生物
• 各种营养物质的化学性消化：（括号内为起始消化部位）①淀粉的消化：（最初在______）淀粉酶麦芽糖酶______②蛋白质的消化：（最初在______）蛋白质酶______③脂肪的消化：（小肠）脂肪胆汁
• 如图是人体消化系统模式图，请据图回答：（1）蛋白质在[______]______中开始被初步消化，在[8]中被最终消化成______，被消化道壁吸收进入循环系统．（2）胆汁是由①______分泌的．胆
• 以下关了高等动物消化、吸收和代谢的叙述中，正确的是（）A．细胞的营养物质也就是能源物质B．一切营养物质都要经消化才能被吸收C．消化好的营养物质都能直接吸收进入血液循环D．一-生物
• 在消化系统内蛋白质最终被分解成[]A．氨基酸B．葡萄糖C．纤维素D．甘油-七年级生物
• 如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是______．（2）在观察活体材料时-生物
• 消化的概念：在______内将食物分解成为可以被吸收的成分的过程．-七年级生物
• （1）可以初步消化蛋白质的器官是[______]______它分泌的消化液是______．（2）人体最大的消化腺是[______]______．它分泌的______不含消化酶．（3）消化和吸收的主要场
• 在A、B、C、D4支试管中分别加入等量植物油，在适宜温度下放置一段时间后再检测，会发现盛有下列哪些消化液的试管中植物油的量最少？（）A．唾液、胃液、胰液B．胆汁、胰液C．肠液、-生物
• 人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）A．小肠B．大肠C．胃D．口腔-生物
• 消化方式：①物理性消化→牙齿______、舌的______、胃肠的______、______的消化等．②化学性消化→分泌______把______物质分解为______物质．-七年级生物
• 多糖在生物体内转化为单糖，是通过（）A．蛋白酶的消化作用B．脱氢作用C．缩合作用D．水解作用-生物
• 消化的主要部位是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠-七年级生物