植物个体发育的正确顺序是（）A．种子--幼苗--植株B．胚--幼苗--植株C．受精卵--胚--植株D．胚乳--胚--植株-生物

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• Have you ever wondered _____ there are so many natural disasters across the world in 2010? [ ]A. whi
• We cannot figure out _____ quite a number of insects, birds, and animals are dying out. [ ]A. that B
• The old lady's hand shook frequently. She explained to her doctor ____ this shaking had begun h
• 下列属于有性生殖方式繁殖的生物是（）A．扦插的葡萄B．用种子繁殖的玉米C．用叶繁殖的椒草D．嫁接的桃-生物
• We cannot figure out __quite a number of insects, birds, and animals are dying out.[ ]A. that B. asC
• —Hi, Peter. You seem to have gained a lot of weight.— Well, good food, not enough exercise. That
• In peace, too, the Red Cross is expected to send help _____ there is human suffering. [ ]A. whoever
• 无性生殖和有性生殖的本质区别是（）A．有无生殖细胞的形成B．是否由单一个体完成C．是否产生品种单一的后代D．有无两性生殖细胞的形成与结合-生物
• 目前，下列植物只能用种子繁殖的是（）A．水稻B．梨树C．葡萄D．月季-生物
• Parents are taught to understand ______ important education is to their children's future.[ ]A.
• Please remind me________ he said he was going. I may be in time to see him off. [ ]A. where B. whenC
• 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是[]A．土豆块茎繁殖B．柳条扦插C．杂交水稻D．石榴的压条繁殖-八年级生物
• I'm afraid he's more of a talker than a doer, which is _____ he never finishes anything. [
• 植物的精子和卵子结合成受精卵的过程，叫做______．-生物
• Why not try your luck downtown, Bob? That's _____ the best jobs are. [ ]A. where B. what C. whe
• The last time we had great fun was ____ we were visiting theWater Park.[ ]A.where B. how C. whenD. w
• 经过________结合的生殖过程，叫做有性生殖；是一种________的生殖方式。-八年级生物
• Twenty students want to attend the class that aims to teach _____to read first. [ ]A. what B. who C.
• 如图所示的是某种生殖方式，请据图回答：（1）该图表示的生殖方式是______生殖．（2）若此图表示绿色开花植物的生殖过程，精子和卵细胞结合产生的______将发育成______．-生物
• How can you expect to learn anything ____ you never listen? [ ]A. in case B. even if C. unless D. wh
• 下列植物的生殖方式是有性生殖的是[]A．椒草的叶能长成新植株B．向日葵通过种子繁殖C．月季可用枝条来扦插繁殖D．桃可用嫁接来繁育优良品种-八年级生物
• They decided to cycle along the Mekong River from _____ it begins to _____ it ends. [ ]A. what; what
• You said boys were cleverer than girls. That is _____ I disagree. [ ]A. whatB. where C. which D. why
• 无性生殖与有性生殖的根本区别在于，无性生殖（）A．不能进行细胞分裂B．没有两性生殖细胞的结合C．由母体直接产生新个体D．不能产生生殖细胞-生物
• You are saying that everyone should be equal, and this is _____ I disagree. [ ]A. why B. where C. wh
• We haven't discussed yet _____we are going to place our new furniture. [ ]A. that B. which C. w
• 自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷．1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”，为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的-生物
• 我们栽培玉米的生殖方式为有性生殖。[]-八年级生物
• 一 You know, I'm poor in Chinese, you are not good at English, and… 一 That's _____we should
• 关于受精卵的叙述正确的是[]A．受精卵是花粉和胚珠结合而成的B．受精卵是胚珠中的卵细胞和花粉管中的精子结合而成的C．受精卵是精子与子房结合而成的D．卵细胞不与精子结合也能形-八年级生物
• —Do you think it wise for Chinese parents to try to do everything for their children? —No, that'
• 填一填（1）人们从一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥层里，一段时间后，就能得到满塘的新藕，这种繁殖方式属于______．（2）你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成熟的桃树要结出桃子，-八年级生物
• 用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接．下列有关叙述那项不正确？（）A．这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性B．这种嫁接是为使具有优良性状的-生物
• 下列属于营养生殖的是（）A．水螅长出芽体B．酵母菌的出芽生殖C．马铃薯的出芽D．西瓜子长出西瓜幼苗-生物
• 人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方法有：______和______．-生物
• 衡阳的白莲藕品质优良，它通常是如何繁殖的（）A．用果实繁殖B．用种子繁殖C．用茎繁殖D．用根繁殖-生物
• 一株杜鹃花上开出三种不同颜色的花，所采用的技术手段是（）A．组织培养B．嫁接C．种子繁殖D．扦插-生物
• 不经过______，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖．嫁接成活的关键是使接穗与砧木的______紧密结合．-生物
• 下列不属于无性生殖的是（）A．酵母菌出芽生殖B．利用植物组织培养技术培育康乃馨C．利用嫁接技术培育果树新品种D．利用大豆种子繁殖新个体-生物
• 利用发芽的马铃薯块茎繁殖新植物体的生殖方式属于（）A．植物组织培养B．营养生殖C．出芽生殖D．有性生殖-生物
• 下列说法，正确的是（）A．无籽西瓜花粉发育不良，必须借助普通西瓜的花粉刺激，才能促进果实发育B．利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖C．扦插在湿润土壤中带-生物
• 如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：（1）图①表示的无性生殖方式是______．（2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的______紧密结合．若图中a部分的基因组成是DD，b部分-生物
• 竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是（）A．有性生殖B．无性生殖C．孢子生殖D．分裂生殖-生物
• 小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有-生物
• 现在要使一株结酸味的苹果树结出甜味苹果，下列哪项做法是错误的（）A．将酸味苹果作为砧木B．将甜味苹果作为接穗C．将酸味苹果作为接穗D．接穗与砧木的形成层要结合起来-生物
• 下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（）①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米植株⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥蜂王产-生物
• 在嫁接植物时，一定要注意将（）紧接在一起．A．木质部B．形成层C．韧皮部D．树皮-生物
• 如图依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是（）A．B．C．D．-生物
• 要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是（）A．压条B．扦插C．嫁接D．种子繁殖-生物
• “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的繁殖方式是（）A．扦插B．嫁接C．地下茎繁殖D．组织培养-生物